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人教统编版(五四学制)三年级上学期语文期末专项复习卷(五) 课内阅读(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 阅读理解 (共6题;共56分)1. (7分) 阅读下文,回答问题。 一粒种子一粒种子睡在泥土里。他醒过来,觉得很暖和,就把身子挺一挺。他有点儿渴,喝了口水,觉得很舒服,又把身子挺一挺。春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓:“外边是什么声音?”蚯蚓说:“那是春风,春风招呼咱们到外边去呢!我来帮你松土,你好钻出去。”种子听了很高兴,又把身子挺一挺。春风在唱歌,泉水在唱歌,小鸟在唱歌,小朋友也在唱歌。种子听见外边很热闹,连忙说:“啊,我要赶快出去!”种子又把身子挺一挺,眼前突然一亮,啊,好一个光明的世界!(1) 泥土中的种子最先听到的声音是( ) A . 春风吹B . 泉水在唱歌C . 小鸟在唱歌D . 小朋友在唱歌(2) 种子把身子挺了( )次,才钻出地面。 A . 二B . 三C . 四(3) 文中画横线的句子要读出1(急切;紧张;难过)的语气。 (4) 想一想:钻出地面的种子看到了一幅怎样的画面? 2. (8分) 读一读,回答问题。 , 他对青蛙说:“我是 。”, 他鞠着躬说:“我是 。”(1) 背一背,把选文补充完整。(填序号) 夏天 秋天 荷叶圆圆 谷穗弯弯(2) 照样子,写词语。 例:荷叶圆圆 谷穗弯弯花儿_树叶_(3) 仿照课文写一写。 _,_说:“我是_。”3. (17分) 阅读课内文段,完成练习。 天是万物迅速生长的季节。生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。草长,树木长,山是一天一天地变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。俗话说:“不热不长,不热不大。”随着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在生长。最热的时候,连铁路的铁轨也长,把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的,像是高起来。一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。(1) 写出本文的中心句。 (2) 夏天里的成长有什么特点?(用文中原话回答) (3) “昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。”这句话运用了_的修辞手法,用一系列表示时间的词语表现了植物_。 (4) 每到夏天,暑假开学的时候,我们都会比之前高一个年级,这些是我们看得见的长,我们长的不仅有年级,还有_,这些是我们看不见的长。( ) A . 身高、体重、知识B . 知识、能力、智慧C . 身高、能力、智慧D . 体重、能力、知识(5) 结合你的生活经历,谈一谈你对“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长”的理解。 4. (6分) 阅读下面的片段,完成练习。 我素(素质 向来)不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单(只 单纯)知道他在水果店里出卖罢了。“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚”阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。(1) 给文中下划线字选择正确的解释。 (2) 写近义词。 如许_ 希奇_(3) 请把文段中描写“跳鱼儿”的句子抄写下来。 (4) 西瓜有这样危险的经历是指( ) A . 西瓜被偷瓜人偷走吃掉。B . 西瓜长在海边被海水淹没。C . 西瓜被獾猪、刺猬、猹偷吃。(5) “他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空”一句的含义是( ) A . 院子是四方的,所以在院子里往上看,天空是四角的。B . “四角的天空”指的是广阔的天空,说明“我”和“我”的朋友们见多识广。C . “我”和“我”的朋友生活在高门深院内,视野非常狭窄。5. (9分) (2019三下嘉陵期末) 阅读课文片段,完成练习。 鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开放了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现(1) 这段话主要写了_。 (2) 这段话是按_顺序来介绍不同花的开放的。 (3) 这段话用不同的说法来表达鲜花的开放,照样子,写一写。例:蔷薇绽开了笑脸。桃花_。荷花_。6. (9分) 阅读重点段落。 垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑通一声人影碎了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。这个自然段共有_句话?本段写的是_
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