2020版部编版五年级下册期末考试语文试卷（II）卷

2020版部编版五年级下册期末考试语文试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 句的运用。（1）读句子，注意下划线部分，体会这样写的好处。“起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘携的声音。”这样写的好处：_（2）读句子，体会句子特点和这样写的好处。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫叫了，就像在说话似的。句子特点：_这样写好处：_（3）不改变句意把句中下划线词语换成另一个词语。“清明节前一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后有人说：多好啊！“句中下划线词可换成：_妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”句中下划线词可换成：_（4）请用一两句话写出人对某件事入迷的样子。_（5）下面句中分号的用法是：_。太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。2 . 课文内容回顾。1.绝句的作者是唐代诗人。这首古诗表达了作者对的之情。2.让我们换上春装,像,飞过树林,飞上,去。3.一只小鸟这篇课文使我从中明白了的道理。4.三月桃花水一文通过对和的描写,突出了三月桃花水的和的特点。二、语言表达3 . 小练笔。请你运用总分的结构方式写一段话，说明某种事物的一个特点，可以运用具体的数字来说明，也可以举一些例子来说明，还可以通过对比来突出它的特点。_三、现代文阅读课内阅读起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。4 . 找出该段中的一对反义词写在括号里。（_）（_）5 . 这段话中描写鸟的形态的词有_、_，描写鸟的颜色的词有_、_。三个“有的”构成了排比，写出了鸟的各种_，让我们感受到了“鸟的天堂”里小鸟们生活得很_，表达了作者对“鸟的天堂”的_和_之情。6 . 从这段话中，我们不仅知道了鸟的_多、_多，还能感受到它们在这里生活得_。7 . 这段话是_(静态动态)描写。阅读空间石头书（节选）磊磊问：“这书上有画吗？”叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。”化石化石能说明什么呢川川和磊磊一起问“它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。”8 . 给画线句子加上标点。9 . 选段中“书上的画”指的是什么？_10 . 选段第4自然段告诉我们“这里”以前曾经是和，现在是。阅读短文，按要求回答问题。法国梧桐树法国梧桐树不像棕榈树那么笔直，也不像杨树那么高大。树身向四面叉开，上面长满了手掌般的大叶子。夏天，树叶茂盛，就像_，把阳光遮得严严实实。秋天，它的叶子开始变黄了。秋风一吹，它们就慢慢飘落下来，真像_。这时候，你只要稍微注意一下，就会发现它的枝干挂满了圆圆的果实，它们就像_，又像是_，怪不得老师说它叫“悬铃木”呢。11 . 把文中的比喻部分填完整，填在横线上。12 . 文章是按怎样的顺序，一部分一部分写具体的_A树枝、树冠、树叶、果实B树身、树叶、果实13 . 法国梧桐树属于_A攀援植物B悬铃木C落叶树四、文言文阅读阅读理解。管宁，华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，歆捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出观。宁割席分座，曰子非吾友也。”注：同席：唐代以前人都是席地而坐，一席至少可坐两人。乘轩冕：乘车。14 . 写出句子大意。宁读如故，歆废书出观。_15 . 本文写了哪两件事？_16 . 从文中可以看出管宁一个是怎样的人？_五、信息匹配17 . 给加点的字选择正确的读音。1、一辆卡车的载（zi zi）重量是10吨。2、据史书上记载（zi zi），赵州桥是李春设计建造的。六、书面表达18 . 习作乐园。（作文纸自备）在我们的日常生活中，人与人之间需要相互关心，相互帮助。选取你印象最深的表现人与人之间相互关爱的事情，写一篇500字左右的文章，要