2020年（春秋版）部编版六年级上册期末调研测试语文试卷三D卷

2020年（春秋版）部编版六年级上册期末调研测试语文试卷三D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语搭配完全正确的一组是（ ）。A津津乐道地讲自言自语地说目不转睛地张望B观察得仔细回答得流利讲解得透彻C发现问题发扬事业发动群众D改正错误改进条件改善生活2 . “好笑!”中破折号表示（ ）A声音的延长。B意思的转折。C解释说明。3 . 对于课文内容理解有误的一项是（ ）A课文歌颂了李大钊同志忠于革命事业，坚贞不屈的伟大精神。B课文最后两个自然段的作用是照应第一自然段，首尾呼应。C“可怕的一天果然来了。”这句话在文中的作用是承上启下。D课文是按被捕前、被捕、被审、被害顺序记叙的。4 . 下面不是唐朝的诗人是（ ）A孟浩然B杜甫C陶渊明选择。5 . 走月亮中，和“我”一起走月亮的是（ ）。A阿爸B阿妈C奶奶6 . 题西林壁描写的是（ ）的景色。A泰山B黄山C庐山7 . 蝙蝠用（ ）接收超声波。A眼睛B耳朵C嘴8 . 下列不属于边塞诗的是（ ）。A出塞B凉州词C夏日绝句9 . 爬天都峰中，和“我”一起爬山的是一位（ ）。A老奶奶B老爷爷C小朋友10 . 下列词语书写和加点字读音全都正确的一项是（ ）A萧瑟(xio)触角(zh)费除菩提B残害(cn)怨言(yun)取待虚心C既然(j)疼痛(tng)求饶播种D统一(tng)翻译(y)糊涂糟蹋11 . 下列关于课文内容的说法中不正确的一项是（ ）。A少年闰土节选自鲁迅的短篇小说野草。课文通过“我”的回忆，刻画了一个十一二岁的农村少年一闰土的形象。B我的伯父鲁迅先生中，作者通过回忆鲁迅先生的几件事，表达了对鲁迅先生的怀念和敬佩之情。C从宇宙生命之谜中，我们知道了太空中可能存在生命。D伯牙鼓琴讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事，故事的主人公俞伯牙和钟子期的真挚情谊。12 . 下列词语中有错别字的是（ ）组。A烘烤悬崖峭壁寝不安席惹人叽笑B忧虑可见一斑风烛残年不约而同C静谧庞然大物囫囵吞枣张冠李戴D凄凉津津乐道忐忑不安纷至沓来13 . 下列对“孰为汝多知乎？”理解正确的一项是（ ）A为什么说你知道的东西多呢？B谁说你知道的事情多呢？C你知道的事情为什么这么多呢？14 . 加点字的读音全对的一组是（ ）。A驰骋（chng）虚拟（n）尴尬（g）入场券（qun）B奖券（jun）恬（tin）静曝光（bo）莱（li）茵河C谬（mi）误拊（f）掌奴婢（b）锺子期(zhng)D卷轴（zhu）锦囊（nng）琴弦（xin）纳（n）鞋底15 . 下列语段中，内容偏离中心观点的一项是（ ）忧患意识是中华民族自古以来重要的精神特质。从孟子的“生于忧患，死于安乐”，到范仲淹的“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”；从朱熹的“少年易学老难成，一寸光阴不可轻”，到陆游的“位卑未敢忘忧国”，都打上了这种忧患意识的烙印。ABCD16 . 下列词句中，哪一句不是出自柳永之手：（ ）A向绣纬，深处并枕，说如此牵情。B归去来，一曲仲宣吟，从军乐。C念兰堂红烛，心长焰短，向人垂泪。17 . 童年中的房客们,阿廖沙最喜欢的一个人是（ ）A彼得伯伯B“好事儿”C军人D哑巴18 . 扁鹊一共为蔡桓侯诊断了几次（ ）A三次B四次19 . 下列加点字注音无误的一项是（ ）。A驰骋（chn）盘踞（j）鸣钟击磬（qng）迥然不同（jing）B出殡（bn）胭脂（yn）叱咤风云（zh）硕大无朋（shu）C祭奠（din）搀扶（chn）流水汤汤（shng）参差不齐（c）D岷山（mn）鏖战（o）只手擎天（qng）戛然而止（g）20 . 城南旧事的作者是（ ）。A杨红櫻B谢婉莹C林海音D林青玄21 . 下列词语没有错误的一组是（ ）A斩钉截铁惟妙惟肖爆露无遗B忘乎所已天籁之音慷慨激昂C汹涌澎湃别出心裁微波荡漾D颓然倒塌襟飘带舞轻歌慢舞22 . 安徒生创作的唯一与中国有关的童话是:（ ）A海的女儿B卖火柴的小女孩C皇帝的新装D夜莺二、填空题23 . 按要求填空。（1）独在异乡为异客，_。（2）人们把西湖比作西施，这让我想起了宋代人苏轼_中的诗句“欲把西湖_，淡妆浓抹_。”（3）小华很聪明，但他整天贪玩不努力，我想用一句名言劝说他：_。（4）名人故事陪伴我们健康成长。列宁告诉我们：书籍是_；法布尔观察_，发现它们有辨认方向的能力；列文虎克喜欢玩显微镜，后来发现了_；_从小就好学善问，长大后成了著名的地质学家。24 . 积累与运用。1你的同桌很不喜欢读书，你想劝他珍惜时间，趁年少抓紧时间读书，以免将来后悔。你会用岳飞的名言“_”来劝告他。2小明不爱吃馒头，常趁人不注意扔掉。你可以用名言“_”来劝告他。3夫君子之行，_，俭以养德。非澹泊_，非宁静_。4半亩方塘一鉴开，_。问渠那得清如许？_。25 . 看拼音写词语。po xio d y yu y bi ch xn ci（_）（_）（_）（_）xun y q zh do d xing yng png pi（_）（_）（_）（_）三、语言表达阅读材料，完成练习。学生体质状况调查下面是某市教育局公布的该市学生体质状况的最新检测结果。检测项目升降趋势检测项目升降趋势身高肺活量体重视力胸围男子1000米，女子800米26 . 阅读信息，判断对与错，对的打“”，错的打“”。（1）身高与体重都呈上升趋势，说明学生体质很好。（_）（2）肺活量随着学生身高的增加在减少。（_）（3）男子1000米的成绩永远不如女生800米的成绩。（_）（4）肺活量与视力的下降，说明学生的体质在下降。 （_）27 . 根据以上信息，下列说法正确的一项是：（ ）。A人的视力在下降，说明学生看的书多。B此次检测共检查了学生七项指标。C男子1000米比女子800米路程多，所以时间相对短一些。D表格综合信息就是多参加运动，强健身体，才能提高身体素质。28 . 请你为“阳光体育”设计一则宣传标语。_四、现代文阅读阅读部分谢谢你，老师人生有许多事要学；人生有许多事要做。一生教你学做事的人，便是老师。人生有许多难做的事，而最难做的事是做人。在这世上首先教你做人的人，便是老师。人生有许多东西令人珍重，而当你双鬓堆雪，归于宁静，你才会知道，这珍重之中的珍重，乃是真诚。在这世上，惟有老师，惟有老师呵，教你真诚。老师的职业，容不得虚假；老师的职业，排斥奸佞。诲人之心长在，哗众之意皆无。一切伪善丑恶买空卖空损人肥己虚情假意的言行，都与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。也许，你的一生，（ ）过许多坎坷，（ ）过无数道台阶，终于（ ）辉煌，（ ）了顶峰，请你面对清风明月，扪心自省，你可记得，每一道沟坎，每一步阶梯，有几位老师搀扶你前行，用肩膀托你到高处去领受人生的风景。在每一个成功者道路上，谁也数不清有多少老师的身躯，做了铺路的石子，让你踏着他们去开辟前程。小心地抬起你的脚吧，不要碾碎了他们的心灵。有人把老师比作母亲和人梯，比作红烛和春蚕。这世上倘若没有老师，人类将永远陷入混沌。老师是擎天的柱，老师是润泽大地的春雨，假如人世上有一种专门吃苦而造福别人的职业，那便是老师，不管是华发满头还是青春年少，让我们躬下身向所有老师虔诚地说一声：“谢谢你们，我最敬爱的老师！”29 . 第段括号中依次应填入的词语正确的一项是（ ）A超越踏上步入攀上B越过登上走进爬上C踏上超越登上攀上D跨过踏上进入爬上30 . 给自然段处添上合适的标点符号。31 . 写出下列词语的近义词或反义词近义词：倘若（ ）相悖（ ）反义词：损人肥己- -（ ）虚情假意（ ）32 . 第段中，作者把老师比作“母亲”“人梯”“红烛”“春蚕”，想一想，还可以把老师比作什么？为什么可以这样比？请简要回答。答：_33 . 从全文来看，哪些理由表明：“没有任何人比老师更神圣”？试简要回答（用原文或用自己的话概括都行，但至少说出三条理由）答：_34 . 本文抒发了作者怎样的思想感情？答：_五、文言文阅读课内阅读。宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。35 . 用原文说一说事情的起因、经过和结果。起因：_经过：_结果：_36 . 宋人“释其耒而守株”的原因是_。（用原文回答）37 . 宋人“身为宋国笑”，大家会笑他：“_”六、书面表达38 . 作文。生活中，谁感动、生气、伤心、兴奋的样子让你印象深刻？请以“他（她）_了”为题，写一篇作文。要求：把题目补充完整；写清楚事情的前因后果；把他（她）当时的样子写具体，表现出其内心活动。七、修改病句39 . 修改病句，写出正确的句子。（1）放