语文苏教版九年级上册环球城市风行绿墙.doc

峨山县双江中学 赵丽华苏教版 九 年级语文 上 册 第 1 课时主备教师：赵丽华 24 课环球城市 风行绿墙授课教师：教学目标： A.了解“ 绿墙 ”的创意和价值B.掌握多种说明方法在文中的使用C.体会课文精当严密又不乏情趣的语言教学重难点：1、掌握多种说明方法在文中的使用2、.体会课文精当严密又不乏情趣的语言教学方法：朗读法、讲授法、问题法、合作学习法教学过程：教师活动学生活动二次备课一、情景导入 明确目标（出示七张绿墙的图片）在提倡全民共建“环保节能型社会”的今天，环球城市 风行绿墙（点击出示课题和作者）二、设疑探究 精讲点拨（一）课前积累1、给下列加横线字注音。镂空lu 裸土lu 生机盎然 ng 栅栏zh 繁衍yn 芳草如茵yn 取缔d 花卉hu 树木葱茏 cng 2、解释下列词语。生机盎然：繁盛，生机勃勃的样子。镂空：雕刻，在物体上雕刻出穿透物体的花纹或文字。典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。葱茏：青翠茂盛。芳草如茵：茵，垫子或褥子，花草像褥子一样覆盖着。雄踞：有气势的占据。3、回顾学习说明文的方法：（1）、朗读全文，把握顺序，理清结构。（2）、理解说明内容，把握说明方法。（3）、体会语言特点，理解语言的精妙。（二）整体感悟1、速读全文，理清并列出本文结构层次。一（1）中国围墙的与众不同。二（213）介绍外国的绿色围墙。 第一层（2）：引出外国围墙。 第二层（3一4）：介绍外国围墙之一绿墙的优点。 第三层（5一13）：具体介绍外国的绿色围墙。三（1415）说明我国也应该提倡以绿墙代替砖墙。2、什么是“绿墙”？所谓绿墙，就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥砌墙。3、中外围墙在外观、材料、功能方面有什么不同？外观：中国围墙是封闭的；外国围墙是开放美观的“绿墙”。材料：中国围墙以钢筋、水泥、砖石为主；外国围墙以各种物为主。功能：中国围墙追求传统的安全、分界；外国围墙绿化美化市容市貌、减噪防尘、净化空气、调节温度、挡住风沙、划分户界，占地面积少，省料省钱。（美化环境、净化环境、节省开资）（三）合作探究1、课文介绍了多种“绿色围墙”。这些“绿墙”有什么样的共同特点？在环境保护方面有什么样的价值？共同特点：占地面积少，省料省钱。环境保护方面的价值：绿化美化城市、改善环境、减噪防尘、净化空气、调节温度。2、不同国家不同城市的绿墙各有什么特点？巴西：植物墙：不仅具有审美价值，而且可减少噪声和空气污染。生物墙：常年碧绿，隔热隔音，吸收二氧化碳，净化居住区的空气。澳大利亚：以参天的合欢花树、桉树等树木和各种花草构成绿色围墙。新加坡：满目只见树木葱茏，芳草如茵，使城市环抱在绿色之中。日本：新奇独特的生态预制件建造的绿墙。尼日利亚：砖石墙绝迹，处处绿树成荫，视野开阔，到处是万紫千红的树墙、藤蔓墙。3、作者列举的各国的绿墙各有千秋，请你选出你认为最好的一种，说说喜欢的理由（可从创意、造型、价值等方面考虑） （四）合作交流1、文章使用了哪些说明方法？请举例说明，并说说它的好处。（1）“据不完全统计，我国公共单位的围墙总长500多万千米，可绕地球125圈，占地面积1100多平方千米，加上两侧墙脚不能利用的死角，共达3350平方千米。”运用列数字的说明方法，具体准确地说明中国围墙公共单位围墙之长，围墙的占地面积之大，使人触目惊心。（2）“库里蒂巴市人口虽然从战后的50万猛增到150万，人均绿地面积却从0.5平方米增加到54平方米。”运用作比较的说明方法，把库里蒂巴市人口的增长与人均绿地面积的增加作对比，突出地说明了人口大幅度增加，人均绿化面积也大幅度增加。 （3）“所谓绿色围墙，就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥砌墙”。运用作诠释的说明方法，对绿色围墙进一步解释说明,让读者对绿色围墙是利用植物代替砖、石或钢筋水泥砌墙有进一步的认识。2、 请默读课文，用“。”点出准确严密的词，并在课本右侧的空白处做批注。（1）综观各国城市，中国与外国最大的不同就是围墙。“最大”表明围墙的不同是最突出的特点， 但不排除其它特点。“最大”一词体现了说明文语言的准确性。(2)中国筑墙已有几千年历史，筑墙虽有安全分界的功能，但在科技发展的今天已无多大作用。“多大”一词不能去掉。“多大”说明在安全分界方面还有一点功能，但功能已不大；去掉就成了完全没有作用。“去掉”一词体现了说明文语言的准确性。3、辩论：我国的围墙该不该拆？1、给加横线的字词注音，并识记。2、解释词语。3、回顾学习说明文的方法。1、快速朗读课文内容，划分课文结构层次，概括每一部分的内容。2、快速浏览课文，勾画出内容。3、小组合作学习，快速浏览课文内容，明确两者的不同点。1、小组合作学习，勾画出相应句子，并做简洁概括。2、从文中勾画出不同国家绿墙的特点，并做交流。3、各抒己见，言之有理即可。1、从文中勾画出含有说明方法的句子，按答题模式答出说明方法的作用。2、快速浏览课文内容，找出语言准确的词语，加以体会说明文语言准确的特点。三、达标训练 当堂反馈1、 在下面这段话的横线上依次填上词语( )外国一些城市所谓的“围墙”，或是_的栏杆，_的铁丝网，或是生机盎然的“绿色围墙”：建筑物在“围墙”内若隐若现，既不_城市的环境整美，也不_市民的视野空间。 雅致 镂空 妨碍 损坏 雅致 镂空 损坏 妨碍 镂空 雅致 妨碍 损坏 镂空 雅致 损坏 妨碍2、 写出下列各句所运用的说明方法。世界上最具特色的城市绿色围墙建筑首推巴西的“植物墙”。（ 举例子 ） 该市人口虽然从战后的50万猛增到150万人，人均绿地面积却从05平方米增加到54平方米。 (列数字、作比较 ) 所谓“绿色围墙”,就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。( 作诠释 ) 突尼斯的哈拉特植物园栽培成片的龙牙树，精心修剪成244平方米大的“运动场”；绿色场地上龙牙树高仅60厘米，横生的枝杈抱成一团，剪平时如枕木横陈，绿叶片片，形如草质台地。 (列数字、打比方)3、你认为中国城市环境要达到巴西城市环境的标准，需要在哪些方面改进和提高？A、改变观念，增强环保意识，提高人文素质；B、植树造林，提高植被覆盖率；C、学习国外经验，建筑绿色围墙；D建立法律机制，依法环保等。1、根据语境，选择词语填空。2、辨别说明方法。3、结合课文的观点，谈自己的理解，交流自己的看法。四、小结提升、拓展延伸小结提升：说明文语言的常见题型1、结合语境，说说加点词语的作用。 答题技巧：词语本意 在文中意思（突出强调或说明事物的什么特点）。词语体现了说明文语言的准确性。2、加着重号的词能否去掉？请说出理由。不能去掉 词语在文中作用（本意+文中意）如果去掉就成了，与实际不符所以不能去掉，体现了说明文语言的准确性。3、句中的A改成B可以吗？为什么？A写出了什么 B写出了什么如换