人教新课标版2019-2020学年五年级下册语文第5单元第21课《猴王出世》同步练习

人教新课标版2019-2020学年五年级下册语文第5单元第21课猴王出世同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共5题；共34分)1. （5分） 读拼音，写汉字。chu hujio hub shuyn byu qq ling_2. （8分） 辨形组词。摇_ 遥_桥_ 娇_3. （10分） 选择恰当关联词语填空。如果就 因为所以 即使也不但还 既又电脑_能当电视机，_能当收录机、电话机、传真机使用。人们随意毁坏自然资源，_不顾后果地滥用化学品，_使它们不能再生。_地球上的各种资源都枯竭了，我们_很难从别的地方得到补充。这些设想_能实现，_是遥远的事情。_我们要更好地造福于我们的子孙后代，_我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。4. （4分） (2018六上抚宁期末) 词语积累。笔走_蛇 美不_收 巧夺天_ _和寡不落窠_ 余音绕_ 雕梁画_ 可见一_我们可以用_来赞美伯牙的高山流水、贝多芬的月光曲；用_来赞美达芬奇的蒙娜丽莎；当我们面对一个精美的工艺品时，我们可以说_；当我们读到一篇独创风格的好文章时，我们可以说_。5. （7分） 按课文内容填空。 渔夫的故事一课选自古代_（国名）著名的民间故事集_，故事中_的强大和_的弱小形成了强烈的对比，但是故事却告诉人们：拥有_的人，才是真正强大的、不可战胜的。二、 现代文阅读 (共3题；共37分)6. （17分） 阅读下文，回答问题众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。跳过桥头，一个个_盆_碗，_灶_床，_过来，_过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。（1） 将下列动词还原到文中。占 争 抢 夺 搬 移跳过桥头，一个个_盆_碗，_灶_床，_过来，_过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。（2） 写出文中划线词的意思。力倦神疲：_。（3） 用你自己的话说说“人而无信，不知其可”的意思。 （4） 文中画横线的句子用了什么修辞手法？ 7. （6分） 联系课文内容填空。 （1） 鲁迅在侄女心中是一个_的人，他所写的诗句“_”就是他一生的写照。 （2） “高山流水琴三弄，明月清风酒一樽”是歌颂_和_的友情。他们这种心心相印的友情被称为_，从文中的句子“_”可以看出。现在人们用“高山流水”比喻_。 （3） 诗歌让我们产生无限的遐想。当看到春天的柳树、冬天的飞雪时，我会想起诗经里的诗句“_”；当感受到敬爱的老师对我们潜移默化的教育时，我想起了诗句“_”。（4） 课文中的许多人物让我们难忘，如_的詹天佑，_的贝多芬，_的桑娜，他们的精神值得我们学习。 8. （14分） 按课文内容填空。（1） 四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相对。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内有仙胞，一日迸裂。产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。石猴的神异出众显示在哪儿？（2） 他螟目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，急睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。找出句中的动词，说说这一系列的动作描写突出了石猴什么特点。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础达标 (共5题；共34分