人教新课标版2019-2020学年四年级下学期语文期末考试模拟试卷

人教新课标版2019-2020学年四年级下学期语文期末考试模拟试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识与运用 (共7题；共63分)1. （8分） 在横线上填上合适的词语。_的浓阴 _的竹竿 _的风景2. （16分） 看拼音写词语。 漫步在圆明园中，（hng wi）_的（jin zh）_，珍贵的历史文物，令我们流连忘返。但是清政府放纵（chung jn）_园内的侵略者放火。这一园林艺术的（gu bo）_化成了一片（hu jn）_。今天的我们再也看不到圆明园昔日的（hu hung）_了。3. （2分） (2019盖州) 下列句子中划线词语使用正确的是（ ） A . 如果不加节制地开采资源，地球上的资源就会干枯。B . 由于最近家电市场供不应求 ， 商场里的家电产品销量一直下滑。C . 同桌把小玲心爱的钢笔弄丢了，小玲感到非常愧疚。D . 一节生动有趣的太空授课，让主讲的航天员王亚平声名鹊起。4. （10分） 将词语补充完整，并选一个词语造句。 _于心 座无_席 摇_晃_目不_ 不知_ 惊_动_5. （4分） 填填看。 （1） 本文开头和结尾都写了麦哨声，这种写法叫_。 （2） 金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。 这是一个_句，抓住_、_、_等不同颜色的花相继凋谢，营造了丰收在即的喜悦气氛。6. （2分） 对下面的句子理解最准确的是（ ）高峰与深谷咫尺为邻，近万米的强烈地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景观。A . 这句话说明了雅鲁藏布大峡谷与珠穆朗玛峰相距很远，却像邻居，因此景色壮观。B . 这句话说明了雅鲁藏布大峡谷是世界第一壮观的景象。C . 这句话形象地点明了雅鲁藏布大峡谷所处的特殊地理位置与珠穆朗玛峰紧紧相邻，因此，高耸的山峰和低陷的峡谷形成的反差才显得格外突出。7. （21分） 认真看图，看看图上都有谁，它在干什么，然后写几句连贯的话。 二、 默写 (共1题；共10分)8. （10分） (2019三上龙岗期中) 按要求填空。 （1） 1，泰山移。 （2） 停车坐爱枫林晚，1。 （3） 二人同心，1。 （4） 三个臭皮匠，1。 （5） 1，理不辩不明。 （6） 知有儿童挑促织，1。 （7） 1，白云生处有人家。 三、 文言文阅读 (共1题；共3分)9. （3分） 阅读文段，回答问题。叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖（yu，窗），施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。（1） “弃而还走”中“还”的意思是：_。（2） 翻译文中画线句子。四、 现代文阅读 (共2题；共24分)10. （5分） 阅读课文选段，完成练习。 小熊很难过。他还是每天扎（z zh）一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。松鼠也很难过。他还是每天折（zh zh）一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。（1） 选出括号内正确的读音。 扎_（z zh） 折_（zh zh）（2） 小熊很难过，但是他还是每天_。松鼠也很难过，但是他还是每天_。 折纸船 扎风筝（3） 把松鼠在纸船上写的话用“_”画出来。 （4） 松鼠为什么高兴得哭了？（ ） A . 因为他看到一只风筝飞来了。 B . 因为小熊愿意跟他和好了。11. （19分） 阅读短文，回答问题。童年的馒头如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村上小学，六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘趁早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。有年六一，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。那天，学校真的蒸了馍。开完会，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子咕咕地叫着。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那一个。三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那一个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦耙让给我和妹妹，她只喝羹吗？娘说过，她不喜欢麦耙呀！当我回到家里，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎么进了门，怎样躲过妹妹的眼神。妈妈笑笑，没吭声。同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷，平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头来了吗？你看我们家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了。娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回家来，你看！”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”二丫娘看着我，我慌乱地点点头那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口地咬着馒头，我却哇的一声哭了。后来，我发现，就是那一天，我的童年结束了。（1） 本文讲述了一个什么故事？请用简洁的语言概括出来。 （2） 文中哪些地方表明当时“我”家境贫穷？ （3） 你认为文中的母亲是个怎样的人？ （4） 文中第三段写“娘也笑了”，是因为_。 （5） 第五段中的“故伎重演”具体指_。 （6） 娘似乎预料到“我”会将馒头吃掉，就蒸了五个馒头，并且还对二丫娘说了谎，她为什么要这样说、这样做？ 五、 写作题 (共1题；共5分)12. （5分） 看到下面的词语了么？看着它们你想到了什么呢?发挥你的想象力，用它们串编一个有趣的故事吧。 考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识与运用 (共7题；共63分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、二、 默写 (共1题；共10分)8-1、8-