人教新课标版语文六年级下册期末试卷（三）

人教新课标版语文六年级下册期末试卷（三）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 写出下列句子所使用的修辞手法。1这时，班里就像开了锅，大家七嘴八舌地议论起来。（_）2只有库伯吓得心里乱跳，手掌出汗，生怕丹尼斯的爸爸一个箭步冲过来，像老鹰抓小鸡似的把这个“小偷”给揪出来。（_）3可是转念一想，几百万的巨奖哪能这么轻飘飘地降落在自己头上呢？（_）2 . 用所积累名言、格言或古诗句填空。明天，我们即将毕业，回想六年来老师陪伴我们成长的日子，感慨万千。“_，种德者必养其心。”敬爱的老师，您用格言“_，观千剑而后识器”“读书破万卷，_。”告诉我们做任何事没有一定的经验积累，就不会有很高的造诣；您用苏轼的诗句“不识庐山真面目，_。”教育我们要全面客观地认识事物；您还用迈哈福兹的话“_。”告诫我们千万不要忘记做人的根本。“谁言寸草心，_。”敬爱的老师，您的哺育深情，将永远铭刻在我们心中！3 . 我会形近字组词。贪（_）乖（_）博（_）折（_）贫（_）乘（_）搏（_）拆（_）4 . 比一比，组词语。滔（_）涯（_）尊（_）验（_）循（_）稻（_）崖（_）遵（_）检（_）盾（_）二、现代文阅读阅读短文，回答问题。小溪流又唱了小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。清澈的溪水映出身边的红花、绿草，映出头顶的蓝天、白云。细雨轻轻落下，小溪流快活地唱起来：“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。现在， 我要唱得更动听！”小溪流不停地前进。在溪边行走的人们都夸奖她：“多清多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动听。”小溪流听了夸奖，非常得意。她在一块大青石旁边停住了脚步，心想：“我的水那么清，那么美，何必再跑呢？歇歇吧！”小溪流不跑了，也不唱了。渐渐地，她变浑浊了。细雨劝告她：“小溪流，继续向前吧！只有前进，才能永远清澈。”听了细雨的话，小溪流绕过大青石，又唱起来。溪水又变得清澈了。红花、绿草、蓝天、白云又映在溪水中了。5 . 小溪流生活在_，这里有_、_、_、_，头顶还有_和_。小溪流生活的环境_。6 . 小溪流为什么变浑浊了？后来又是怎样变清的呢？（_）7 . 这篇寓言告诉我们（ ）A水如果不流动，就会变浑浊。B有了错，要及时纠正。C在前进的道路上，听到夸奖，不要满足，要继续奋力前进。三、信息匹配8 . 选择正确的字打“”。1他们关了门做(攻功)课。2啊！多么明(朗郎)的天空。3那里风景(优忧)美，是个可爱的地方。4它要把(钢刚)才吞进去的草重新送回嘴里。5有一年冬天，列宁在(效郊)外养病。四、书面表达9 . 我会写作文。请你认真阅读下面的题目，从两道题中任选一题完成习作。1读了蚂蚁一文，你一定有所感悟吧。你最喜欢的动物是什么？请以我最喜欢的动物为题，抓住它的特点进行描写，写出自己的喜爱之情。2请你发挥丰富的想象力，用括号里的三个词语编一篇童话故事。（鸭子小船公鸡）五、句型转换10 . 句子加工厂。（按要求写句子）1.孩子们买到了很多很好的礼物。（改成“被”字句）2.他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？（改成陈述句）3.她送给我们棒棒糖。她送给我们善良、仁爱、同情和体贴。（用关