人教版三年级上册期中考试语文试卷

人教版三年级上册期中考试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选择。1.欣然怒放：生气，愤怒；形容气势很盛。含笑一现：现在，此刻；表露在外面，使人可以看见。2.深夜气温过低，开花也不（适宜适合）。晚上九点左右，昙花向人们（展示展现）美丽的笑脸。我们（留心 细心）观察，就会发现，不同的花开放的时间是不同的。下面五个小题中，哪一个选项符合题目要求？请你把它找出来。2 . 画线的地方应该填入哪一句？（ ）惠崇春江晓景竹外桃花三两枝，。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。A傍花随柳过前川B水村山郭酒旗风C潭面无风镜未磨D春江水暖鸭先知3 . 下面诗句中，哪句不是描写春天景色的？（ ）A碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。B迟日江山丽，春风花草香。C桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。D忽如一夜春风来，千树万树梨花开。4 . “哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上。”是（ ）的名言。A李峤B鲁迅C顾宪成D刘禹锡5 . 快要期末考试了，我的心情非常紧张，就像（ ）A竹篮打水 一场空B十五个吊桶打水 七上八下C小葱拌豆腐 一清二白D擀面杖吹火 一窍不通6 . 下列加点字注音有误的一项是（ ）A驰骋（chng）尴尬（gn）B凸显（t）绱鞋底（shng）C仆人（p）奴役（n）D外宾（bn）戛然而止（g）7 . 下列四组词语中与其他三组不同的一项是（ ）。A启示启发B敏锐灵敏C探索探寻D确信怀疑8 . 下列句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）A池水清清的，像一面镜子。B我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！C唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！D咦，这是我吗？9 . 苏轼与（ ）合称“三苏”。A弟苏辙、妹苏小妹B父苏洵、弟苏辙C父苏洵、妹苏小妹D苏秦、苏武10 . 下面选项中，表达了诗人思念家乡、思念亲人的一项是：（ ）A爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。B独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。C不识庐山真面目，只缘身在此山中。D天门中断楚江开，碧水东流至此回。11 . 十六字令三首写于（ ）时期。A长征B抗日战争C解放战争二、填空题12 . 字词积累。1课题“梅花魂”中的“魂”指的是_，“梅花魂”即_。2量词“缕”常用于形容细而长的东西。我们可以说“一缕_”“一缕_”“一缕_”等。3“幽”字用音序查字法，应先查首字母_，再查音节_；用部首查字法，应先查部首_，再查_画。它的第八笔是_。“幽”字在字典里的意思有：形容地方很僻静、光线暗；使人感觉沉静、安闲的；把人关起来不让跟外人接触。给下列加点的字选择正确的解释，填序号。幽谷（_）幽禁（_）幽芳（_）13 . 按课文内容填空。1.女娃_，_，故为精卫，常_，以堙于东海。2._，长河渐落晓星沉。14 . 把下列词语补充完整。（_）水（_）龙灯（_）辉（_）高楼（_）（_）（_）山（_）水鸡（_）相（_）炊烟（_）（_）三、语言表达15 . 照样子,写句子。例:天上有白云。蓝蓝的天上有朵朵白云。草地上开着花。例:牵牛花吹起了紫色的小喇叭。春风。四、现代文阅读阅读语段，回答问题乌鸦大吃一惊，抬起头来。使者已经走到他面前，把金奖章挂在了他的脖颈上，乌鸦连忙说_您大概弄错了_我既不像黄莺和百灵那样会唱歌_又不像喜鹊那样会说好听的话_也不像老鹰那样有力气我怎么可能得到奖章呢_16 . 将句中的标点符号补充完整。乌鸦连忙说_您大概弄错了_我既不像黄莺和百灵那样会唱歌_又不像喜鹊那样会说好听的话_也不像老鹰那样有力气_我怎么可能得到奖章呢_17 . 读句子，注意划线的词语，说说你从中体会到了什么？_18 . 仿写句子。既又也_阅读理解腊八粥初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。一个人进进出出灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但他妈总是说时候还早。他妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发色浓稠了。“妈，妈，要到什么时候才”“要到夜里！”其实他妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼晴可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。“那我饿了！”八儿要哭的样子。“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的东西，因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？”“是啊！孥孥说得对。”“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半”“噗”锅内又叹了声气。八儿回过头来了。比灶矮了许多的八儿，回过头来的结果，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子会已稀烂到认不清楚了吧，赤饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总已是面东东的了！枣子必大了三四倍要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴 “妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。“呃”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。赤饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁儿脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈儿。总之，一切固都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。 “怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。 “枣子同赤豆搁多了。”妈解释的结果，是捡了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。虽说是枣子同饭豆搁得多了一点儿，但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。晩饭桌边，靠着他妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。在他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。19 . 上文选自课文_，作者是_，其主要作品有小说_、_，散文集_。20 . 仿造示例，试着用几个关键词，概括课文的主要内容。盼粥_21 . 第段划线句子运用了_的修辞手法，作用是_22 . 第段划线句子运用了_的修辞手法，作用是_23 . 第-段运用了_和 _的描写方法，表现了八儿 _的心情。24 . 文中反复写到锅中粥的“叹气”，表达效果是_25 . 课文第13段“这不能不说是奇怪呀”中的“这”指的是_；这里用双重否定的表达效果是_26 . 文章主体交织了两条线，一条线索写_，一条线索写_。通过_的所见所闻所思，对腊八粥进行描摹，而腊八粥的情状，又暗合着八儿的心理。27 . 课文通过_的视角，围绕他_的经过，展示了一幅_的家庭生活场景，洋溢着浓郁的生活气息，表达出人们对_。28 . 下列对第段的分析，不恰当的一项是（ ）A用“甜甜”“腻腻”“糊糊涂涂”等叠音词，形象地写出了腊八粥黏稠甜腻的特点。B用“大碗大碗”“大匙大匙”形象地描画出吃粥时狼吞虎咽的情形，写出腊八粥的美味，表现作者对幸福生活的满足和向往。C本段从形、色、味、声等各个角度介绍了腊八粥，使读者忍不住想尝一尝这美味。D作者用“小孩子”“大孩子”“老孩子”代指各个年龄阶段的人们，意在唤起所有人对儿时岁月美好温馨的回忆。五、书面表达29 . 自由命题，选择你最欣赏的一位同学写一写，要求除了写外貌，还要写他的性格、爱好，值得欣赏的地方。注意条理清楚，语言生动，描写细致，详略得当，要在200字以上。六、判断题30 . 判断错对，对的打“”，错的打“”。（1）森林报不是报纸，而是一本书，作家是法布尔。（_）（2）“春风又绿江南岸”中的“绿”字可改为“到”、“入”、“过”等字。（_）七、修改病句31 . 下面这段文字中两处有语病，请逐一进行修改（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）。近日，淮安市政府启动里运河文化长廊建设项目