上海教育版小升初语文期末试卷精编

上海教育版小升初语文期末试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共10题；共15分)1. （1分） 仿写词语。 匆匆忙忙：_。一步一步：_。2. （1分） 写出下面词语的近反义词。 近义词：羞耻_ 懦弱_ 傲慢_反义词：谦虚_ 懦弱_ 美观_3. （1分） (2016四上高阳期末) 将正确答案的序号填入相应的横线上。 （1） 给划线字选择正确的读音。辐射_Af Bf 惩处_ Ach Bch惬意_Aqi Bxi 欺侮_ Aw Br（2） “发现”是指人们利用现代科学技术，经过研究探索，看到或者找到了一些前人不了解的事物或规律，“发明”是指创造出新事物或新方法，本册书中提到的太空育种属于_，而恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，则属于_。A发现 B发明（3） “到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就连聋子也会被它吵得受不了。”这句话运用的修辞手法是_，讽刺了母鸡的_。A拟人 B夸张 C无病呻吟 D拼命炫耀（4） 同一个词语在不同的句子中往往可以表达不同的意思：“一连串的问题使周恩来疑惑不解，好奇心驱使着他，一定要亲自去看个究竟。”“这件事究竟是谁干的呢？”第一句话中的“究竟”可以换成_，第二句话中的“究竟”可以换成_。A明白 B到底4. （1分） 读拼音写词语jio mhu yngji hnyu qlng w_jun zngfi q zhngm gu yl l hu jing_5. （1分） 给下面的词语选择一个合适的近义词。吞噬_ 俭朴庆贺_ 淹没朴实_ 庆祝6. （1分） 把词与相应意思的搭配。居然_ A.努力、尽力。充分鼓起劲来。奋力_ B.竟然，表示出乎意料。笔陡_ C.拿不定主意。犹豫_ D.像笔杆一样直上直下，形容坡度很大。汲取_ E.兴奋，振作。鼓舞_ F.吸取的意思。终于_ G.到底，表示所预料或期望的事情终于发生了。7. （2分） 非常地相信叫（ ） A . 坚信B . 自信C . 诚信D . 深信8. （1分） 选出下列句子所歌咏的名人。 A杜甫 B王维 C朱自清 D鲁迅草堂留后世，诗圣著千秋。_有的人俯下身子给人民当牛马。_诗中有画，画中有诗。_他一身重病，宁可饿死，也不领美国的“救济粮”。_9. （5分） 按要求写句子 （1） 用下面的词语组成两个意思不同的句子。 北京 和 去 我 妈妈 乘车 1 2（2） 加上关联词把两句话合并成一句话。对周围的事物，我们要仔细观察。对周围的事物，我们要认真思考、分析。10. （1分） 数字入诗，填一填，读一读。 （1） 飞流直下_，疑是银河_。 （2） _灯火_鸡，正是男儿读书时。 （3） 春种_，秋收_。 （4） 南朝_，多少楼台烟雨中。 （5） 谁言寸草心，报得_。 二、 阅读理解 (共2题；共12分)11. （6分） (2019浏阳) 阅读文言文，完成练习。 晏子使楚晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，日：“使狗国者从狗门入。令臣使楚，不当从此门入。”傧者更（gng gng）道，从大门入。见楚王，王日：“齐无人耶，使子为使？”晏予对日：“齐之临淄三百闾（l），张抉（mi）成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王日：“然则何为使子？”晏子对日：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖（xio xio）主。婴最不肖，故宜使楚矣！”（1） 为文中的划线字选择正确的读音。 更_（gng gng）道 不肖_（xio xio）主（2） 用自己的话来理解画线句子。 （3） 出自本文的三个成语是_、_、_，这三个成语用了_的修辞手法来表现齐国人多。 （4） 这则古文告诉我们，晏子是一个_的人。（请用两个四字词语回答） 12. （6分） 阅读下文，回答问题。 我想我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？（1） “可曾”这个词语的意思是_，表示祖先做的这些事都是猜测的。 （2） 文段想象了祖先在原始森林里的一些活动，表现了（ ） A . 孩子们探究的欲望 B . 孩子们的无知（3） 想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？请你模仿这段话写一写。 三、 写作 (共1题；共5分)13. （5分） (2018淮安模拟) “特别”，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩都令人回味、难忘。请以“特别的_”为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整；内容具体，有真情实感；不少于450字；文中不得出现 真实的班级、姓名。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累与运用 (共10题；共15分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、