人教统编版（部编版）五年级下学期语文期中考试试卷精编

人教统编版（部编版）五年级下学期语文期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础整合。（30分） (共7题；共30分)1. （6分） 看拼音，写词语。f zhungkung hunli ligu zdn hung_2. （4分） 选出同结构词填空推却 虚实 装卸 迟延是非 惩罚 语言 开关动静 _3. （4分） 将词语补充完整，并选一个词语造句。 _于心 座无_席 摇_晃_目不_ 不知_ 惊_动_4. （3分） (2019四下新会期中) 选词填空 暴烈 剧烈 强烈王老师忍受着胃部的_疼痛，坚持讲完了语文课。炎热的夏天，太阳光十分_。可是，后来黄河变了，它开始变得凶猛_起来，折腾得两岸百姓叫苦不迭。5. （6分） (2019四下黔东南期末) 按要求写句子。 （1） 老师批改作业。（扩句） （2） 自然之道难道可以违背吗？（改成陈述句） （3） 科学家研究苍蝇、蚊子年飞行的特点，发现了貝有优良性能的飞机。（修改病句） （4） 例：不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（仿写拟人句） 6. （4分） (2018淮安) 填空。 （1） 昨夜雨疏风骤，_。（如梦令宋李清照） （2） 枯藤老树昏鸦，_。（天净沙秋思元马致远） （3） _，引无数英雄竞折腰。（沁园春雪毛泽东） 7. （3分） 大家一定听过许多关于狐狸的故事吧！那么在你眼里的狐狸又是怎样的呢？请你用几句连贯的话，写一写你眼中的狐狸是什么样的？ 二、 阅读。（40分） (共2题；共40分)8. （20.0分） 阅读短文，完成练习。成功的秘诀王献之从小跟着父亲练字，进步很快。一天，他认真地写了个“大”字给父亲看。父亲没有说什么，只是随手在“大”字上加了一点，变成了“太”。献之又把字给母亲看。母亲仔细看了看，然后指着那一点说：“我看，就这一笔是下了功夫的。”献之听了，羞得满脸通红。他想，父亲随手一笔，就比自己费了九牛二虎之力写的还要好。这是为什么？他不明白，就悄悄去问父亲：“您的字怎么写得那么好？有什么秘诀吗？”父亲哈哈大笑起来，摸着儿子的头说：“秘诀？有。你明天早上到小花园里去找吧！”第二天清早，小献之急忙跑到小花园，见父亲已经在石桌上聚精会神地练字了。父亲指着园里的大水缸对儿子说：“你不是问秘诀吗？秘诀就在这缸里。你把这十八口缸里的水写完了，就知道了。”献之点了点头，好像明白了什么。从此，他更加勤学苦练了。后来，他成了有名的书法家。（1） 在短文中找出你喜欢的词读一读再抄下来。 （2） 按要求写词语。近义词：聚精会神_急忙_反义词：高大_认真_（3） 认真读短文完成练习。王献之费了_写的“大”字却没有爸爸_写的一个点好，他很不明白。“父亲指着园里的大小水缸对儿子说：你不是问秘诀吗？秘诀就在这缸里。你把这十八口缸里的水写完了。就知道了。”听了父亲的话，王献之明白了_的道理。（4） 读完这个故事想一想，你认为成功的秘诀是什么？ 9. （20.0分） 阅读理解，完成练习。 的男孩一个年仅六岁的小男孩，手里捏着一美元，沿着街边的商店一家一家盘问：“请问，您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，不由分说就把他赶出了店门。天快黑了，第=十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头儿，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗?”男孩流着泪告诉老头儿，他叫安迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。他问了许多医生，他们都说，只有上帝才能救他。安迪想：“上帝”一定是一种非常奇妙的东西，如果把“上帝”买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老头儿眼圈也湿润了，问：“你有多少钱?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头儿接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“这是上帝，让你叔叔吃了，伤就会好的。”安迪喜出望外 ， 将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开口叫嚷道：“叔叔，我买到了上帝，你吃了，伤就会好!”几天后，一个由世界上硕尖医学专家组成的医疗小组来到医院对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头儿帮他把钱付清了。那老头儿是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头儿花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和安迪去感谢老头儿。可老头儿已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头儿写来的，信上说：“年轻人，您能有安迪这个侄儿，实在是太幸福了。为了救您， 感谢上帝，是他救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心!”（1） 请把本文的标题在文前的横线上补充完整。 （2） 联系上下文理解词语。 盘问：_喜出望外：_（3） 文章主要是围绕_、_、_这三个人物来写的。主人公是_。 （4） 第自然段中，作者对老头进行了_描写。画横线的词语的作用是_ A体现出老头儿的好客，承上启下。B体现出老头儿的善良，为下文做铺垫。C体现出老头儿的平易近人，总结上文。（5） 根据你的理解，把第自然段中的句子补充完整。 （6） 文中的小男孩和那位六十多岁的老头儿，你更喜欢谁?请简要说说理由。 三、 习作。（30分） (共1题；共30分)10. （30分） 习作小屋。“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。 当看到这句话时，你会想到谁？会想到哪些事？拿起笔写一写与这个“你”的故事。题目可以是“有你，真好”，也可以自己起一个名字。写实主义融入自己的感情。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础整合。（30分） (共7题；共30分)1-1、2-1、3