人教统编版（部编版）四年级上学期语文期中测试试卷

人教统编版（部编版）四年级上学期语文期中测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 倾听思考能力考查 (共1题；共5分)1. （5分） (2019一上龙华期末) 认真听录音朗读儿歌两遍，然后按要求回答问题。 （1） 下列哪些小动物没有在儿歌中出现？请找出来。兔子 松鼠 猴子 蝴蝶 老虎（2） 它们吃啥呢？请根据儿歌内容，连一连。 （3） 根据儿歌内容判断下列说法的对错。 “枝繁叶茂全靠它”中的“它”指的是美味松果。松鼠是摇摇尾巴来回答的。蝴蝶是扇扇翅膀来回答的。二、 知识积累水平考查 (共10题；共17分)2. （1分） (2019四上南充期末) 下面划线字的读音完全正确的是（ ） A . 覆（f）盖 懒惰（du） 山崩（bn）地裂B . 脾（p）气 铿（kng）锵 应接不暇（xi）C . 堤（t）岸 船舶（b） 搜（su）肠刮肚3. （1分） (2019黄骅) 下列词语书写有错误的一项是（ ） A . 独出心裁 炊事员 甜蜜B . 鱼贯而入 乱篷篷 眯缝C . 发奋图强 圣诞树 彩绘4. （1分） (2018六下泰兴) 下列划线字的意思有误的一项是（ ） A . 司空见惯（指古代一种官职）B . 乐此不疲（疲倦）C . 颇有节奏（相当，非常）D . 顾名思义（照管，注意）5. （1分） 下列没有语病的一句是（ ） A . 费奥多罗夫童年的发现非常有趣极了。B . 我看见冬阳下的骆驼队走来和悦耳的驼铃声。C . 我认真改正并发现作业中的错别字。D . 我对相声很感兴趣，一有空就听。6. （1分） 司马光讲述了_用_砸破_，救出掉在_里同伴的故事。这个故事出自于_。（ ） A . 司马光；大石头；水缸；大水缸；宋史司马迁传B . 司马光；大石头；水缸；大水缸；宋史司马光传C . 司马光；大铁棒；水缸；大水缸；宋史司马光传7. （1分） 看拼音写词语。 shn zhzh wilo htng qng d l_ju swi jfu zchng zhng q g_8. （4分） 学以致用。 （1） 即将小学毕业，老师的培育深情，我们永生难忘。正如李商隐的两句诗：_，_。 （2） 请你给学校阅览室拟一条标语：_。 （3） 这件事情只能靠你自己了，我已是_，顾不上你了。（填歇后语） （4） 人非生而知之者，_？（师说） （5） 请为“春雨丝丝润万物”选一个合适的下联（ ） A . 柳絮池塘淡淡风B . 佳岁平安步步高C . 红梅点点绣千山9. （3分） 写出下列句子中划线词语的反义词。 向导的冷淡 ， 招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。_一旦遇到危险 ， 小海龟便会返回龟巢。_巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。_10. （3分） 按要求写句子。 这是了不起的奇迹。（改为感叹句）我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。（缩句）环境污染成为当今世界性的三大社会问题。（修改病句）11. （1分） 读一读，用划线的词语写句子。 我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母三、 阅读理解能力考查 (共2题；共10分)12. （5分） 阅读下文，回答问题。 妈妈的手儿真巧，她做饭的手艺高超。今天煮了细细的面条，明天蒸了圆圆的豆包。白白的馒头又松又软，胖胖的水饺滋（z）味美妙。（1） 仿写词语。 又松又软、_、_（2） 妈妈做面条的方法是_，做豆包的方法是_。 （3） 妈妈做的馒头和水饺各有什么特点？分别用横线和波浪线画出相关词语。 （4） 你还知道哪些食物的做法？请你写出几个类似的词语。 烙馅饼、炸油条、_、_13. （5分） 阅读短文，完成练习。珍藏我从不把什么东西珍藏在身边，因为我总觉得，东西放在身边是会遗失的，只有珍藏在心里的，永远都不会忘却那是一年暑假，我_钢琴考级，_只能按捺住考上重点初中的喜悦，闷在家里练琴。天那样闷热，我嘴里含着冰，发狠地练着。从早晨到中午，再到傍晚。我终于可以甩一下酸疼的膀子。情不自禁地，我走到阳台上忽然，一个声音，和着夏日傍晚清柔柔（ru yu）的风，忽而朦胧，忽而清晰，飘入我的耳朵。哦，听清楚了，是笛声，只有心静的人才能吹得如此之好。我陶醉了，沉静了后来的几天，我注意到每天傍晚，这笛声都会响起。_我一放下琴，笛声_准时响起，我就跑到阳台上望着楼下的建筑工地，边仔细地听，边想着吹笛子的人。有一天，当我照例（l li）走到阳台上向下看时，我看到一位建筑工人坐在地上，他正在吹笛子。我惊异地发现，他吹的是我弹的曲子！我无论如何也不能相信，一个人仅凭耳朵听，就能用手中的笛子原封不动地把曲子吹出来。做到这一切的，竟是我往日十分轻视的工人！我感到震惊！晚上，妈妈竟也谈到了这位工人：“你看看人家，天天在太阳底下盖房子，比你累多了吧？人家晩上雷打不动地吹到你上床，人家活得不是挺轻松嘛！”从此，我不再叫苦。早晨，梦中的笛声把我唤醒；晚上，窗外的笛声陪我入睡。在我练那首曲子时，笛声总悄然响起，只是，轻轻地，似（s sh）乎生怕被我听见。终于，他不再害怕。于是琴声和笛声融合在一起，分外和谐、优美、宁静，简直妙不可言。我无比激动，泪珠在眼眶里打转，因为我找到了这首曲子的真谛考级时，我的耳边始终萦绕着笛声，我以自己的方式理解着这首乐曲，终于，我考过了十级！当我兴（xng xng）奋地冲到阳台上准备鼓起勇气把这个好消息告诉那位素未谋面的朋友时，我怔住了。几天的激动与紧张使我忘却了眼前拔地而起的大楼。是的，我将永远不能再与那笛声合作！不知在哪一天的哪个角落，我又听见了笛声。我总觉得这笛声好耳熟，原来，那笛声，那段记忆，已被我永远珍藏在心底！（1） 选择划线字的正确读音。柔柔_（ru yu） 照例_（l li）似_（s sh）乎 兴_（xng xng）奋（2） 在横线上填入恰当的关联词。 那是一年暑假，我_钢琴考级，_只能按捺住考上重点初中的喜悦，闷在家里练琴。_我一放下琴，笛声_准时响起，我就跑到阳台上望着楼下的建筑工地，边仔细地听，边想着吹笛子的人。（3） 联系上下文解释词语。 素未谋面：_。妙不可言：_。（4） 填空。 有一天，“我”看到那位建筑工人坐在地上吹笛子，使“我”惊异的是_，使“我”震惊的是_。在“我”眼中，那位建筑工人是“我”的_；“我”和他交流的方式是_；这种交流给“我”的感觉是_。（5） 你认为作者“珍藏”的是什么？ 四、 表达创作能力考查 (共1题；共1分)14. （1分） 题目：致我们终将逝去的童年 提示：这是小学阶段的最后一次考试。请打开那个叫“童年”的宝盒，想想某个人，或者回忆某件事记录那个盼望着假期、盼望着明天、盼望着长大，但终将逝去的童年。第 9 页 共 9 页参考答案一、 倾听思考能力考查 (共1题；共5分)1-1、1-2、1-3、二、 知识积累水平考查 (共10题；共17分