人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第一组第5课《手指》同步练习A卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第一组第5课手指同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共49分)1. （10分）填上合适的词。平静的_ _的月光刻苦地_ _地款待2. （16分）照样子写词语。随时随地：_ _直直落落：_ _3. （4分）通读课文，理解赏析。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。_。4. （12分）比一比，再组词。辨_ 纽_ 窈_ 尊_辩_ 扭_ 窃_ 遵_5. （4分）猜一猜，选一选。办 渐 法 乌水边去一去。_用上两点力。_水车千斤重。_鸟儿闭眼睛。_6. （3分）选择合适的搭配。最薄弱的_ 大拇指最机敏的_ 食指最肯吃苦的_ 中指最渺小的_ 无名指最养尊处优的_ 小拇指二、 阅读理解 (共2题；共28分)7. （11分）课外阅读。珍惜时间的鲁迅鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。生病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重已不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”（1）写出下列词语的反义词。伟大_ 节约_延长_ 休息_（2）写出文中的过渡句。（3）“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”这句话的含义是（ ）A . 鲁迅很谦虚。B . 鲁迅不喝咖啡，别人喝咖啡他在工作。C . 鲁迅抓紧一切时间紧张地工作。（4）“他工作起来从不知疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。”这是因为（ ）A . 他有很多的工作需要去完成，极为珍惜时间。B . 他有通宵工作的体力，从不知道什么是累。C . 他不需要太多的睡眠时间。（5）读了这篇短文，你受到了什么启发？8. （17分）阅读短文，回答问题。“盲人提灯笼”本是一则笑话，指一个人做事没用大脑想，尽是做些多此一举的事。最近我从朋友那儿得到新诠释。这位朋友是这么说的：有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路？”那盲人满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可以保护自己的安全，也等于帮助自己。”有一次，我搭朋友的车，就借花献佛，再将这则故事叙述一遍与他分享。朋友听后，颇有同感，又以自己的实际经验加以佐证。他说：“以前我开车经过隧道，总是不喜欢开车灯。一来隧道不长，里面的光线还不差；二来嫌麻烦，认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着，险些丧命黄泉。后来我才觉悟到，开车灯是给对方看的，因为车子经过隧道，对方是从亮处进入暗处，视觉难免调整不过来，加上对面来车不开灯，那实在太危险了”世上的朋友，在漫漫的人生道路上，自己走路是多么孤寂与危险，旦夕祸福，没有人知道你从何出来，又往何出去。假如能学学提灯笼的盲人，为别人照路，也照亮自己。时时帮助和关怀别人，别人也就帮得到你，所谓为善至乐就是这个意思吧。（1）“盲人提灯笼”是歇后语，其下句是：_。（2）下词中的字在文中具体指的是什么？请写下来。借花献佛花：_。佛：_。为善至乐善：_。乐：_。（3）用文中的句子说说为善至乐的意思_ 。（4）文中盲人的故事对“盲人提灯笼”做了怎样的诠释？请简要回答。（5）根据全文的写作目的，想想文章的深刻含义，在下面三项中选一个恰当的做标题。_A . 照亮别人B . 盲人提灯笼C . 保护自己，方便他人三、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分）朗读课文台湾蝴蝶甲天下，讨论：你是从哪些地方看出台湾蝴蝶名副其实的“甲天下”？第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共49