第1节杠杆 学案

12.1 杠杆 学案学习目标：了解杠杆及支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂等概念。掌握杠杆的平衡的条件，能设计进行实验探究杠杆平衡条件。了解杠杆在实际中的应用。学习重点：杠杆平衡条件的探究学习难点：杠杆力臂的做图学习过程：自学指导一：杠杆1、一个硬棒，这根硬棒就是杠杆。2、杠杆的五要素：支点：；动力：；阻力：；动力臂：； 阻力臂：。3、画出下列各图中各个力的力臂自学指导二：杠杆的平衡条件1、，我们就说杠杆平衡。2、实验过程：（1）提出问题：杠杆平衡时，动力、动力臂和阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？（2）猜想与假设： 。（3）制定计划与设计实验：杠杆两端的平衡螺母有什么作用？； 实验步骤（详见P77）调节杠杆时，使杠杆在水平位置平衡的目的。若杠杆的右端高则平衡螺母应该向调。（4）进行实验与收集证据实验序号动力F1/N动力臂l1/cm动力动力臂Ncm阻力F2/N阻力臂l2/cm阻力阻力臂Ncm10.520101.0101021.520301.0303032.020404.01040（5）实验结论：杠杆平衡条件：。自学指导三：生活中的杠杆1、省力杠杆：结构特征：L1L2，F1F 2。特点：使用时可以、但要。应用举例：、。 2、费力杠杆：结构特征：L1L2，F1F2。特点：使用时可以、但要。应用举例：、3、等臂杠杆：结构特征：L1L2，F1F2。特点：使用既不、也不。应用举例：。4、下列杠杆中属于省力杠杆的是：；属于费力杠杆的是：；属于等臂杠杆的是：。（填写字母）达标测试1、关于力臂的下列说法中正确的是（ ）A从支点到动力作用点的距离叫动力臂B从动力作用点到阻力作用线的距离叫动力臂C从支点到阻力作用线的距离叫阻力臂D从阻力作用点到动力作用点的距离叫阻力臂2、一个杠杆在两个力的作用下处于平衡状态，则下列说法中正确的是（ ）A这两个力的大小一定相等 B这两个力的力臂一定相等C力臂较长的那个力较大 D两个力和各自力臂的乘积一定相等3、如图128所示要使杠杆平衡，作用在A点上的力分别为F1 、F2 、F3 ，其中最小的力是（ ）A沿竖直方向的力F1最小；B沿垂直杠杆方向的力F2最小C沿水平方向的力F3最小；D无论什么方向用力一样大4、图2是研究杠杆平衡条件的实验装置，要使杠杆在图示位置平衡，在A处钩码应挂A6个 B3个 C2个 D1个5、如图所示，下列各种器具使用时属于费力杠杆的是（ ）6、如图所示，下列测量工具没有利用杠杆的是（ ） 7、下列各种杠杆费力的是（ ） A筷子 B起子 C老虎钳 D铡刀8、如图所示的杠杆平衡，下列移动后杠杆仍能平衡的是（ ）A左右两边的钩码向中间移动2格B左右两边的钩码向两边移动2格C左右两边的钩码向中间移动1格D左边的钩码向中间移动1格，右边的钩码向中间移动2格。9、一根不均匀的木棒，用细绳悬挂起来，恰好平衡，若从悬挂处锯段，将木棒分成两段，则（ ）A粗端重 B细端重 C一样重 D无法确定10、一直杆可绕O点转动，杆下挂一重物，为了提高重物，用一个始终跟直杆垂直且作用于OB中点的力F，使直杆由竖直位置慢慢转到水平位置，这个过程中这个直杆（ ）A始终是省力杠杆B始终是费力杠杆C先是省力杠杆，后是费力杠杆D先是费力杠杆，后是省力杠杆11、