分数除法（二）

北师大版小学数学五年级下册第五单元 分数除法 二 一 说教材 教学内容 教材分析 北师大版小学数学五年级下册第三单元36 37页分数除法 二 以及38页练一练中的第1题 本课是在学习了分数除以整数的计算方法的基础上进行教学的 根据教材的特点 结合学生已有的经验 主要是探索一个数除以分数的计算方法 例题从整数除法入手 逐步引导到整数除以分数 让学生动手 动口 动脑 参与到整个探索过程中去 掌握方法 也为今后计算分数除法打下了坚实的基础 一 说教材 教学目标 1 使学生理解一个数除以分数的算理 掌握一个数除以分数的计算方法 2 经历探索分数除法计算法则的过程 培养学生动手动脑能力 以及判断 推理能力 3 培养学生愿意交流合作 喜欢数学的情操 感受数学来源于生活 体验操作的乐趣 教学重点 难点 一 说教材 重点 理解分数除法的意义和基本算理 难点 掌握一个数除以分数的计算方法 教学准备 多媒体课件 若干个纸圆片 二说教法和学法 引导探索法 观察 操作 比较 归纳 动手操作法 分一分 画一画 算一算 想一想 填一填 三 说教学过程 一 知识铺垫 揭示课题 二 创设情境 感知算理 三 实践验证 理解算理 四 理解运用 深化知识 五 课堂小结 畅谈收获 一 知识铺垫 揭示课题 1 说出下面各数的倒数 8 2 计算下面各题 5 9 10 6 除以一个整数 零除外 等于乘这个整数的倒数 二 创设情境 感知算理 猪八戒吃饼干 1 每2张一份 可分成多少份 有4张同样大的饼 2 每1张一份 可分成多少份 4 2 2 份 4 1 4 份 列式 列式 有4张同样大的饼 列式 上图也可以表示为 4 2 8 份 4 4 2 8 份 8 份 有4张同样大的饼 份 4X3 12 份 12 份 列式 4 4X4 16 份 列式 4 16 份 4 1 份 同学们 请观察以下三道算式 你发现了什么 4 4 2 8 小结 从整数除以整数到整数除以分数 借助除法的意义和图形语言 体会 除以一个分数 与 乘这个分数的倒数 之间的关系 设计意图 三 实践验证 理解算理 1m 有1根2米长的绳子 1 截成每段长米 可以截几段 2m 2 2 2 4 段 2 截成每段长米 可以截几段 1m 2m 2 2 3 6 段 1m 2m 通过让学生动手画一画 动脑想一想 填一填来验证结果的活动 给学生创设一个自主探索的空间 让学生经过观察 比较与思考 发现知识间的内在联系 设计意图 3 4 2 除以一个数 零除外 等于乘这个数的倒数 被除数 除号 除数 不变 变乘号 变为它的倒数 计算下面各题 四 理解运用 深化知识 1 书本38页的第1题 6 7 2 判断下列各题 并把错误的改正过来 15 2 15 9 1 3 改正 改正 2 改正 改正 以上的练习题不但巩固了学生已学的知识 还提高学生的分析能力 判断能力 从而激发学生学习数学的兴趣 培养学生热爱学习 刻苦钻研的精神 设计意图 五 课堂小结 畅谈收获 通过今天的学习 你学会了什么 设计意图 让学生谈收获 谈感想 帮助学生回顾本节课所学的知识 理清知识脉络 被除数不变除号变乘号除数变为它的倒数 小测 3 6 6 4 计算下面各题 设计意图 通过小测 既检查了学生的学习效果 也检测了教师的教学效果 让教师及时了解学生能否已经掌握了知识点 发现问题 及时补救 板书设计 设计意图 这样设计简洁明了 突出重点 除以一个分数等于乘这个分数的倒数 除以一个数 零除外 等于乘这个数的倒数 4 4 2 8 4 4 3 12 4 4 4 16 分数除法 二 8 8 12 2 预期效果 这节课以 活动 为中心 让学生在活动中体验 在体验中学习 在学习中感悟 在感悟中