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文档简介

信客 余秋雨教学目标：1.把握文章脉络，理解思想内容。2.了解信客的职业道德和优秀品格。3.培养学生诚实守信品质，树立诚信为本的做人理解。教学重点： 了解信客的职业道德和优秀品格教学难点： 培养学生诚实守信的品质教学准备： 多媒体课件一个课时安排： 一课时教学设计：一、 创设情景，走近信客多媒体展示图片，引出信客。引出余秋雨的信客二、 作者介绍余秋雨，1946年生，浙江余姚人，是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。主要作品：他认为行者无疆，所以出走十五年，进行了一次漫长的文化苦旅。在渡霜冷长河时，无意捡拾到一些文明的碎片，不禁发出千年一叹。后来他把自己的经历和感受，写进了山居笔记。三、检查预习 给下列划线的字注音： 跋涉（ ） 潦倒（ ） 稀罕（ ） 噩耗（ ） 猝然（ ） 焦灼（ ） 晦气（ ） 伎俩（ ） 颠沛（ ） 吊唁（ ） 嫉妒（ ） 文绉绉（ ） 唏嘘（ ）四、整体感知1.带着下面的问题速读课文。能否用一个字形容你对信客这一职业的初步印象？2.带着下面的问题深读课文。能否用一个词概括信客的一生？3.再次精度课文，用下面的句式说说你的发现，小组讨论完成。我从文中发现信客的。五、拓展延伸 以不同人的口吻给年轻信客写一封信（小组合作讨论完成，教师巡视指导，然后展示）。六、课堂小结 通过学习本课，我们不仅了解了什么是信客以及做一名合格信客需要具备的素质。同时也让我们看到了诚信的可贵。21世纪是讲求诚信的时代，人无信而不立。作为新时代的主人，我们应该坚决做到：以诚待人，以信处事。七、随堂练习1下列加粗字的注音完全正确的一组是( )A 诘（j）问 吊唁（yn）猝（c）然B伎（zh）俩噩（）耗 号（ho）啕C 焦灼（zhu）接济（j）戚（q）容D稀罕（han） 末梢（xio）昏厥（ju）2根据拼音写汉字。感叹x x（ ）连声nu nu（ ）长途b sh（ ） 满纸yu（ ）怨文zhu zhu（ ） f（ ）闲在家3从下面备选词组中选择恰当的项填入这段文字的空缺处。三十年信客生涯，（ ），奔波于家乡与上海之间，（ ），传递两地亲人信物。为人兢兢业业，（ ），恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出色，（ ）。四乡敬重，（ ），立此墓碑，永志纪念。备选词语：a众口传颂 b桃李芬芳 c风尘苦旅 d艰
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