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文档简介

课题：分式9.2分式的通分主备人：杨明 时间：2011年5月 日 年级 班 姓名： 学习目标：1.能说出分式通分的意义以及分式通分的依据和关键。 2.了解分式通分的方法，会正确熟练地将几个异分母分式进行通分。学习重点：正确进行分式的通分。学习难点：分母为多项式的分式的通分。一、学前准备1.将下列分数进行通分：（1） （2）2.如何进行分数的通分？分数通分的依据是什么？3.与分数类似，利用分式的基本性质，把异分母的分式化成同分母分式的过程，叫分式的通分。4.进行异分母分式通分时，关键是确定公分母。取各分母所有因式的最高次幂的积作为公分母，称为最简公分母。5.求最简公分母应注意： （1）若各分母的系数都是整数时，取它们系数的最小公倍数作为最简公分母的系数； （2）当分母是多项式时，要先分解因式。练一练： 1.写出下列各组分式的最简公分母： （1）； （2），；（3）； （4）； 2.通分：（1），； （2）；（3），.； （4），；（5）； （6）；预习疑难摘要： . 二、探究活动（一）师生探究解决问题例1.写出下列各组分式的最简公分母：（1）； （2）例2. 通分： （1）； （2）； 例3. 通分：（1）、； （2）（二）独立思考巩固升华1.分式的最简公分母是_ _ _。2.分式和的最简公分母是_ _ 三、自我测试1通分： (1) (2)(3) (4) 四、应用与拓展1.将分式通分后，其分子之和是多少？日期：_年_月_日 心情：_本节课你有哪些收获？感受最深的是什
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