二年级课外阅读训练题 2(二套).doc

二年级课外阅读训练题 2(二套)目录：二年级课外阅读训练题 一二年级课外阅读训练题二二- 1 - / 33二年级课外阅读训练题 三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴. 雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿. 正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英. 蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容. 现在每一个人都知道了这个好消息春天来了. 1、全文共有（ ）个自然段. 2、在文中找出与下列词语意思相反的词 哭（ ） 坏（ ） 去（ ） 上（ ） 3、短文中写了谁在传播那个好消息？ 4、你知道这个好消息是什么吗？写下来. 阅读2小兔运南瓜 一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜.他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴了，伸手就摘下来一个.这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？ 正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦！ 小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走.南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去.真是又快又省劲. 一会儿，小白兔就到了家门口.兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子.” 1、大南瓜圆圆的，多像 呀. 小兔子 地来到地里. 2、读了短文，你认为小兔聪明吗？他是怎么把南瓜运回家的？用“ ”画出文中的答案. 3、最后一个自然段共有 句话.兔妈妈是如何夸奖小兔的？用“”在文中画出来. 阅读3孤单的斑鸠 小斑鸠很孤单，几乎没有朋友.有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？” 白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！” 小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的.” 白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！” 小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的.” 白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！” 小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流.” 白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？” 1、 认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗？ 喜鹊：热情、善良. 啄木鸟： 小麻雀： 2、 小斑鸠孤单吗？你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗？ 3、 如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说？ 阅读4 秋姑娘 秋姑娘来了， 多么美丽动人. 苹果是你的脸蛋， 葡萄是你的眼睛， 红枣是你的嘴巴， 风铃是你的笑声. 你从夏天走过来， 走进我们香甜的梦. 1、 你能写出和下列词语意思相近的词吗？不会写的字用拼音代替. 美丽（ ） 香甜（ ） 2、 仔细读儿歌，然后填空. （1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的 ，葡萄是它的 ，红枣是它的 ，风铃是它的 . （2）秋天还有什么水果成熟了？写出一两种. （3）一年有四季，分别是： 、 、 、 .阅读5春妈妈的三个小姑娘 春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘. 雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄. 雨姑娘喜欢洒着水儿玩， 洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张. 风姑娘喜欢吹着气儿玩， 吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长. 啊，春天回来了， 春妈妈带来了三个能干的小姑娘. 1、春妈妈带来了三个（ ）、（ ）的小姑娘. 2、这三个小姑娘是（ ）、（ ）、（ ）. 3、给多音字注音，并组词 干 （ ） （ ） （ ） （ ） 3、 你能根据诗歌的内容填空吗？ 春天， 、 、 、和 都醒了，树（ ）了，草（ ）了，花朵（ ）了. 阅读6我从中国来 一天晚上，一颗人造卫星经过月亮姐姐身边.月亮姐姐问：“小弟弟，你从哪儿来？在太空做什么？”人造卫星说：“我从中国来，科学家派我来传送电视节目.” 月亮姐姐高兴地说：“欢迎你，中国朋友！” 1、这篇文章有（ ）个自然段. 2、题目中的“我”指的是 . 3、科学家派人造卫星去太空做什么？用“”画下来. 阅读7祖国 小燕子说：祖国有温暖的泥窝； 小白鹅说：祖国有可爱的小河； 小山羊说：祖国有青青的草坡； 小蜜蜂说：祖国有甜甜的花朵； 小朋友说：祖国到处有欢乐. 1、 小燕子、小白鹅、小山羊、小蜜蜂各说祖国有什么？用“”画下来 2、 小朋友说祖国有什么？用“ ”画下来 3、 填一填 温暖的（ ） 甜甜的 （ ） 可爱的（ ） 青青的 （ ） 4、 请你说说祖国有什么. 阅读8摘蝴蝶 我看见从树上飞下来一只蝴蝶.捉住时，竟是一片黄叶.我到田野里去采摘鲜花，美丽的花儿五颜六色.我轻轻摘下一朵，花朵竟扑扇了一下翅膀，原来是一只美丽的蝴蝶. 1、落下来的黄叶像（ ），落在花丛中的蝴蝶像（ ）. 2、我说落叶像（ ） ，像（ ）. 3、在括号里填上恰当的词 （ ） （ ） 美丽的 轻轻的 （ ） （ ） 阅读9松树和啄木鸟 松毛虫在松树里疯狂地咬着松树，松树很害怕，他自言自语地说：“这么多虫子，有一天，我可能会被他们咬死.” 这时，一只啄木鸟飞到松树上，把树干啄得“笃笃”响. 松树禁不住想： . “天啊，这可怎么办？”松树想到这里更害怕了，他大叫：“走开，你这讨厌的家伙！” “我是啄木鸟，不是坏蛋，是来吃你体内的松毛虫的.”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看. “哦，谢谢你，是我错怪你了.”松树说. 1、 松树看啄木鸟来啄树干，心里想什么？认真读读文章，然后把松树的想法填在文中“ ”上. 2、 照样子，写句子. 啄木鸟边说边叼出一条松毛虫. 边 边 . 3、啄木鸟飞到树干上干什么？ 阅读10红的不一定都甜 一天，粗心的小猴子听老师讲道：“果子长得红红的，真甜”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去. 啊！树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴.他想老师说的对，红果子都是甜的. 他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱.小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里.啊！辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回学校问老师：“这个红果子怎么不甜呀？” 老师说：“红的不一定都甜.我还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头.从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生. 1、 按短文内容填空 （ ）红红的，（ ）红红的，（ ）也是红红的. 2、 读句子，用带点词写句话 火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱. 3、 读了这篇短文后，你明白了什么道理？ 阅读11大熊猫 大熊猫是我国的国宝，也是我国稀有的珍贵动物.它曾作为友好使者，到日本、美国、法国等地，受到各国人民的欢迎. 大熊猫作为我国的吉祥物，成为亚运会的会徽.熊猫盼盼为世界带来了吉祥，带来了和平. 我们要爱护大熊猫，保护大自然的生态平衡，为可爱的动物创造优美的生活环境. 1、 按原文填空 大熊猫（ ）我国的（ ），（ ）我国稀有的（ ）动物. 熊猫盼盼为世界带来了（ ），带来了（ ）. 2、 你了解大熊猫吗？请你选择正确答案，在括号里画“” 大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的 （ ） 大熊猫爱抱着脑袋睡大觉 （ ） 大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋 （ ） 大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋 （ ） 小时侯的大熊猫很活泼 （ ） 阅读12懒太阳 太阳爱睡懒觉，好大一会儿才升起来. 公鸡看见了，跳上篱笆，伸长脖子叫：“喔喔喔，快看红苹果！” 花猫看见了，在院子里蹦呀跳呀地叫：“喵喵，快看红线团！” 黄狗看见了，对着太阳喊：“汪汪汪，快看大蛋黄！” 太阳听见了，非常害羞，大声说：“今后，我再也不睡懒觉了，看你们还笑话我不！” 1、短文分别把太阳比作：（ ）、（ ）、（ ） 2、太阳听见了，为什么害羞？ 3、 太阳说的话是什么意思？ 阅读13太阳、地球、月亮 太阳大、月球小，地球绕着太阳跑. 地球大、月亮小，月亮绕着地球跑. 1、 地球与太阳比，谁大谁小？ 地球与月亮比，谁大谁小？ 2、 判断，对的打“”错的打“” 地球绕着太阳跑 （ ） 地球绕着月亮跑 （ ） 太阳绕着月亮跑 （ ） 月亮绕着地球跑 （ ） 3、 地球、月亮自身能发光吗？月亮上能住人吗？阅读14秋天 小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝. 小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄. 小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红. 秋天真是一幅多彩的图画！ 1、 短文中提到的小动物有哪些？ （1）小鸟、小牛 （2）小牛、小鸟、小鹿 （3）小鹿、小牛 2、小鸟眼中的秋天是（ ）的； 小牛眼中的秋天是（ ）的； 小鹿眼中的秋天是（ ）的； 4、 照样子补充句子 秋天真是一幅多彩的图画！ 秋天真_ 阅读15捉迷藏 小动物，捉迷藏，都想藏个好地方. 黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林. 只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到. 原因到底在哪里？ 请你动脑想一想. 1、 儿歌中写了哪几只小动物捉迷藏？ （ ）（ ）（ ）（ ） 2、它们都藏在哪里了？用“ ”在文中画出来 3、为什么黑猪最先被捉到？ 阅读17有趣的动物园 今天下午，妈妈带我到动物园去动物. 动物园有各种各样的动物.有顽皮的猴子、美丽的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇，还有凶恶的狼.猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大笑.最吸引我的是孔雀，它的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极了，好象在和我们比美. 1、 最吸引我的动物是 .2、 动物园有哪些动物？阅读18 春风送暖，冰雪融化，小草偷偷地从地里钻出来，大地披上了绿色的新装.柳树发了芽，果树开了花.小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞.啊，它们在美好的春光里多么快活啊！ 1、 这段话写的是什么季节的景色？ 2、“它们”指的是 （动物）和 （植物）. 阅读19 春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花.红的像火，粉的像霞，白的像雪.花里带着甜味儿.花下成千上百的蜜蜂嗡翁地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去. 1、春天， 、 、 、 都开满了花. 2、短文中写的颜色有 、 、 . 3、短文中的小昆虫有 、 . 阅读20太阳的味道 太阳像个圆圆的饼， 圆圆的饼像太阳. 我一口吞下圆圆的饼，就像一口吞下圆圆的太阳. 饼的味道真甜，那太阳的味道一定也是很甜吧？ 1、饼很甜，还有什么东西是甜的？ 2、 太阳和饼是圆的，还有什么东西是圆的？ 阅读21狐狸和葡萄 有一只狐狸两天没有找到食物，饿极了.忽然，他看见远处架子上挂满了一串串葡萄，就高兴地跑过去.狐狸看着又大又圆的葡萄，搀得直流口水.它站起来用爪子去摘，可怎么也摘不到.狐狸围着架子转来转去，怎么也想不出办法来，只好无可奈何地走了.它边走边安慰自己：“那葡萄是酸的，肯定不会好吃！” 1、一（ ）狐狸 一（ ）葡萄 一（ ）叶子 2、照样子，写词语 一串串 一 一 又大又圆 又 又 又 又 3、 狐狸为什么说葡萄是酸的？阅读22找果子 小猴摘了很多果子，整天吃也吃不完. 一天，小猴要到朋友家去，给朋友带一袋，还剩下很多.怎么办呢？他刨了个坑，把果子埋在地下，等回来再吃.小猴走东家，串西家，整整走了一个月才回家.小猴一回家，就到埋果子的地方去刨果子，可是，一个果子也没有找到. 1、短文第儿自然段有（ ）句话. 2、小猴子想了一个什么办法存剩下的果子？ 阅读23快乐 暑假里，我和好朋友大象到小河边玩. 我在绿油油的草地上跳呀唱呀，别提多高兴了！火红的太阳挂在天上，不一会儿我们俩都玩得又热又脏. 大象笑眯眯地说：“太热了，我们来洗个澡吧！”我高兴地说：“真是个好主意！”洗澡时，我怎么也洗不了后背，大象说：“让我来帮你吧！”它用长长的鼻子吸足了水为我冲背，我也用水管替它冲洗身子.就这样，我和大象你帮我，我帮你，让大家都洗了个痛快的凉水澡！ 1、像“笑咪咪”这样的词语我还知道 、 、 .2、（ ）的草地 （ ）的太阳 （ ）的鼻子 3、我知道了：原来 这么快乐呀！阅读24小猪学游泳 小猪看见鸭子在水面上玩耍，心里很羡慕.这时，一只青蛙正在水中欢快地游着，小猪见了说：“哈哈，游泳太容易啦.”一下子也跳到水里.小猪在水里无论手脚怎样划动，身子直往下沉，喝了一肚子水.要不是水牛大哥及时救起他，恐怕早就没有命了. 1、 故事里出现了哪些人物？ 2、 谁救了小猪？ 3、 小朋友要不要向小猪学习，为什么？阅读25 小熊在桥上遇见了小鸡妹妹，它把小鸡妹妹抱过了桥. 小熊在桥上遇见了山羊公公，它把山羊公公扶过了桥. 小熊在桥上遇见了小鹿，它连忙趴下来，让小鹿从它身上跳过去. 1、小熊在桥上遇见了 、 、 . 2、小熊是怎样做的 3、你喜欢小熊吗？为什么？阅读26小蜻蜓清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花.这就是小蜻蜓活动的天地. 小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机. 它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面.这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子. 1、短文共有（ ）节，标上小节号. 2、正确连线： 一架 野花 一棵 飞机 一朵 青草 3、在正确内容的括号里打 小蜻蜓活动的天地在哪里？ 小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ） 竹林里（ ） 小蜻蜓看上去像什么？ 小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ） 4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“”划出来.阅读27春雨春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题： 春雨到底是什么颜色？ 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了.” 麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了.” 1、 给短文标上小节号. 2、 在括号里填上合适的词： （ ）的小草 （ ）的桃花 （ ）的柳树 （ ）的杏花 3、 春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“ ”把句子划下来. 4、 按短文内容填空： 1）小白鸽认为春雨是（ ），小燕子认为春雨是（ ），麻雀认为春雨是（ ）. 2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？ 我说：“春雨是（ ）的.你们瞧！，春雨（ ）.” 5、 连词成句： 屋檐下 小鸟 争论 有趣的 在 一个 问题 阅读29小铅笔我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的.这支铅笔花花绿绿，很美丽.铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白.它在池塘里快活地游来游去，可爱极了.水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子.水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”1、这篇短文( )节.2、第二节有( )句话.3、用“_ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子.4、这篇短文主要写了：(用“”) 这支铅笔是爸爸妈妈给我买的.( ) 水要小朋友好好学习.( ) 这支铅笔很美丽.( )阅读30好斗的小螃蟹hodudexiopng xi好 斗 的 小 螃 蟹ln wn png zhngji ho q蓝色的海湾里，有一只小螃蟹，它仗着有一双夹子，总好 欺 负别人.bi hnw gugnshn xi ji lo yun小鱼被它夹得直喊妈妈.小 乌 龟被他夹得不敢把头伸出来.小虾一见它就跑得老远老远.png xip chng dyng po t bng小 螃蟹 见大家都怕它，非常 得意，扬起头来吐泡泡.突然，它发现了一根小铁 棒，心想：gn rkn ji“谁 敢 惹我？看我怎么夹住你！” h hidio png“哈哈！”一个小男孩叫道，“我钓到了一只小螃蟹.” giync1.给多音字组词(8分) bi xi w2.被小螃蟹欺负的动物有_、_、_.(6分)xi bi shizn yng3.小螃蟹最后被_(谁)_(怎么样).(5分)4.本文共有_个自然段，第三自然段有_句话.(4分) （一） 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下.它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子.1、这段话有（ ）句.2、写桃子长得好的词是（ ） .（二）天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服.早上，云姑娘穿着一身白色的衣服.傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服.快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服.1、这段话有（）句话.写了云姑娘（ ）傍晚和（ ）时穿着不同颜色的衣服.2、用“”画出文中表示颜色的词语.（三）过了几天，白菜长出来了.小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫.白菜很快就长大了.1、 这段话共有（）句话.2、用“”画出写小白兔做了什么的句子. （四）斧子老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实.我要把这两把斧（子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要.”说完，拿着自己的斧子走了.1、这段话共有（ ）话.2、学了本文后，我们也要做个（ ）的孩子.（五）老办法不行了一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子.猴子告诉它：“村子的井里有水.”猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来.这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说；“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！” 说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝个够. 1、这篇文段共有（ ）个自然段. 2、在文中找合适的词填空. 一（ ）石子 一（ ）井 一（ ）办法 一（ ）水 （六） 这里有一（）美丽的小河，河里游着几条可爱的小鱼.一（）小鸟在白云下（）.这里真漂亮！我们要爱护这美丽的环境！(1)把字词的序号写在短文的括号里. 、只 、条 、飞来飞去我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树.春天，枣树上开满了浅黄色的枣花.夏天，花落了，枣树上结满了小青枣.到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣.这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼.、读短文，找出合适的词填在括号里.（ ）的枣树 （ ）的枣花（ ）的大枣 （ ）的小灯笼、文中“小灯笼”指的是 .（二）棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱.冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长.1、这首诗一共写了 种植物.2、短文中写颜色的词有 .（三）人有两件宝人有两件宝，双手和大脑.双手会做工，大脑会思考.用手不用脑，事情做不好.用脑不用手，啥也做不好.用手又用脑，才能有创造.1、这是一首儿歌，一共有（ ）话.2、填空：（1）人有两件宝是指_和_ .（2）词语搭配：（连线）（1）勤劳地 大脑 一双 小手 聪明的 劳动 （ 四）我是一粒种子.春天到了，我才发芽.谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大.现在，我已经长得很高了.到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!1、“我”是 .2、“我”在 （时候）发芽，在（时候）结果.3、 和 帮助“我”长大.（五）夏天 初夏，石榴花开了.远看，那红色的花朵像一簇簇火焰.近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭.淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞.1、这段话共有（ ）句.2、石榴花在 开放.它的花蕊是 的，花朵是 的. 3、石榴花很多，从（ ）、（ ）等词可以看出.12 / 33二年级课外阅读训练题二二 我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的. 这支铅笔花花绿绿，很美丽.铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白.它在池塘里快活地游来游去，可爱极了.水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子.水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”1、这篇短文（）节.2、第二节有（）句话.3、用“ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子.4、这篇短文主要写了：（用“”）这支铅笔是爸爸妈妈给我买的.（）水要小朋友好好学习.（）这支铅笔很美丽.（） 小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛.老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上.”小花猫摸摸鼻子，没汗！ 小花猫再去问小马.小马在凉快的地方打滚.它指着自己的身体说：“汗？在身上.”小花猫舔舔全身，没汗！ 小花猫又去问小狗.小狗正吐着舌头乘凉.它说：“汗？在舌头上.” 小花猫看不清舌头. 小花猫去找小猪帮忙看舌头.小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开.哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”1、短文共有（）节.2、读了短文，我知道老牛的汗在（），小马的汗在（），小狗的汗在（），小花猫和（）的汗都在（）.3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里（）鼻子（）脚掌（）舌头（）全身 几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了. 小马说：“我有办法.”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着. 小石说：“我有办法.”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住. 小叶说：“我有办法.”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来. 小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里.树洞里的水满了，皮球就浮上来了.1、本文共（）节.2、皮球掉到树冻里去了，小马（），小石（），小叶（），可是都不行.3、在文中划出小文的办法.月季花 我们院里的王奶奶种了一棵月季，月季花红艳艳的，可漂亮了！ 一天，我摘了一朵月季花.王奶奶以为是她的孙女梅梅摘(zhi)的，非常生气把梅梅打了一顿(dn).我听见梅梅的哭声，心里很难过，连忙过去对王奶奶说：“花是我摘的，王奶奶，对不起！”王奶奶笑着说：“认了错就是好孩子，以后别摘了.” 后来，我常常帮助王奶奶浇花，来弥补(m b)自己的过失(sh).月季花开得更鲜艳了.1、短文有( )个自然段，在文中用1、2、序号标出.2、月季花为什么开得更鲜艳了？ 3、你觉得文中的“我”是个( )的孩子. 气象树 在我国南方有一种名叫小叶红豆的树，晴天时，它的叶子呈(chn)绿色.如果将要出现阴雨天气，这树冠(un)下面的的叶子先变为红色，然后逐渐(zh jin)向上红到树顶.如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红，再逐渐恢(hu)复绿色，这就预(y)示着天气将变晴.因此人们称小叶红豆树为：“变化树”、“气象树”你见过这样的树吗？多有趣呀！1、这篇短文有( )句话，请你用1、2、3在段中标出来.2、请你用“ ”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子.3、小叶红豆树又叫( )、( ). 桌椅的对话 一天早晨，小明背着书包高高兴兴的走进教室.还没走到位子上，就听见椅子呜呜(w)地哭了.桌子赶忙问椅子：“你怎么哭了？”椅子伤心地说：“小明坐在我们身上，摇来摇去，把我们的腿都要摇折(sh)了，骨头也要散(sn)架了，我好痛.”听椅子这么一说，桌子也说：“我比你更可怜(lin),小明在我的脸了乱写乱画，还用小刀划来划去，弄得我全身都是伤，他太不爱护我们了.”小明听后脸红了，他向桌椅深深地鞠(j)了一躬(n),说：“ ”1、照样子写词语高高兴兴： 摇来摇去： 2、椅子向桌子说了什么，请你用“ ”画下来.3、你喜欢小明吗？为什么？ 4、小明听完桌椅的对话后，他会对桌子、椅子说些什么？请写在短文的横线上. 哥哥为我画了一棵石榴树.你看，叶子碧绿碧绿的，花火红火红的，像个小喇叭，真好看！它还给了两个小石榴呢，已经变红了，像两只小灯笼.这幅画像真的一样，我可喜欢啦！阅读短文，回答问题1这段有（ ）句话，第（ ）句写石榴花，第（ ）句写石榴.2用“ ”画出文中表示颜色的词语.3抄写你喜欢的句子 早晨，白茫茫的一片大雾.远处的塔、小山都望不见了.近处的田野、树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清.（1）这段话共有（ ）句话.（2）这段话写了雾中的几种景物？按文中的顺序写下来.（3）作者观察雾中景象的时间是（ ） （4）这段话中“一层纱”指的是什么？ 猫头鹰猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”.猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的.白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhng)着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野.猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵.它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见.1、这段话共有（）句.2、用“”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子.3、因为猫头鹰（ ），（ ），所以人们叫它“猫头鹰”. （ ）秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了.有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了.桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿.l、请你给短文加个题目.2、秋天到了，公园里的 （ ） 和（ ）都开了.3菊花的颜色有 （ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） .4、桂花是什么样子？ 用“ ”划出.5、这段话共有（ ）句，主要是围绕第（ ）句来写的.可爱的小花猫我家有一只小花猫.花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的.它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的. 小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹.只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音.它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动. 白天 小花猫总是爱睡觉 嘴里还不停地打呼噜(lu) 一到晚上，它就这儿走走 那儿看看 好像在侦(zhn)察老鼠的活动 我非常喜欢这只可爱的小花猫.1、这篇短文一共有（）个自然段.2、给第四自然段加上标点符号.3、小花猫的尾巴是（ ） ，眼睛是 （ ），胡子（ ）.4、写小花猫颜色的词语有： .5、用“（ ）”划出小花猫白天爱做的事，用“ ”划出它晚上做的事.晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉.忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住.大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的.一对红翅膀不住地扇着.我真喜欢它，就拿着玩起来. 姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了.1、给带点的字选择正确的音节，对的打“”.蜻蜓（qn qng） 扇着（shn shn）乘凉（ning ling） 捉住（zhu zu）2、写出与下面词语意思相近的词语.漂亮（ ） 喜欢（ ）3、用“ ” 画出描写蜻蜓外形的句子.4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的.”这是把蜻蜓的 比作 .5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？ 画鸡蛋四百多年以前，有个意大利人叫达芬奇.他是个著名的画家.达芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又让画一个.他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗？”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了.在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的.每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样.我让你画鸡蛋，就是要训(xn)练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练.” 达芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋. 后来，达芬奇无论画什么，都能画得又快又像.1、达芬奇是什么人？ 2、用“”画出老师说的话.3、写近义词. 用心（ ） 著名（ ）4、照样子写词语： 又快又像 _ _ _ _ 5、达芬奇后来能画得好的原因是什么？ 老办法不行了一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子.猴子告诉它：“村子的井里有水.” 猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来. 这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！” 说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够.1、本文写了 和 之间发生的事.2、本文共有（ ）小节.第（ ）小节写乌鸦用老办法喝水，第（ ）小节写乌鸦喝到了水.3、在文中找合适的词填空.一（ ）石子 一（ ）乌鸦 一（ ）井一（ ）办法 一（ ）水4、乌鸦的老