29掌声_最新教学课件

29掌声 掌声 无处不在 的掌声 我会写愿姿势投况吞烈绪述普通鼓励 情况姿势犹豫普通情绪镇定讲述热烈忧郁歧视鼓励残疾骤然间麻痹症愿意慢吞吞投向 ku ngz sh y p t ng情况姿势犹豫普通x zh nsh r li 情绪镇定讲述热烈y uy q sh l c nj 忧郁歧视鼓励残疾zh um b zh ng骤然间麻痹症愿意慢吞吞投向 默默麻痹症落下残疾姿势情况慢吞吞犹豫骤然镇定情绪讲述忧郁歧视鼓励 我会读 调 落 l di o ti o 落下丢三落四 lu 落叶村落部落 调动曲调声调 调整调解调皮 多音字组词 l o 落下残疾 读课文第一自然段 英子给你留下了什么印象 她很文静 总是默默地坐在教室的一角 上课前 她早早地就来到教室 下课后 她又总是最后一个离开 掌声前 她很文静 总是默默地坐在教室的一角 上课前 她早早地就来到教室 下课后 她又总是最后一个离开 掌声前 她很文静 总是默默地坐在教室的一角 上课前 她早早地就来到教室 下课后 她又总是最后一个离开 当同学们在教室里说说笑笑时 她 当同学们在操场上快活地游戏时 她 当同学们在联欢会上尽情地舞蹈时 她 读课文第四自然段 这时的英子又给你留下了什么印象 英子为什么会有这么大变化的呢 从那以后 英子就像变了一个人似的 不再像以前那么忧郁 她和同学们一起游戏说笑 甚至在一次联欢会上 还让同学们教她跳舞 掌声后 默读第二三自然段 思考同学们给了小英几次掌声 用横线划出描写掌声的句子 同学们为什么给英子掌声 同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同 就在英子刚刚站定的那一刻 教室里骤然间响起了掌声 那掌声热烈而持久 1 骤然间 是什么意思 2 为什么同学们要给英子热烈而持久的掌声 轮到英子的时候 全班同学的目光一齐投向了那个角落 英子立刻把头低了下去 思考 英子立刻 把头低了下去 英子犹豫了一会儿 最后慢吞吞地站了起来 眼圈红红的 英子在大家的注视下 终于一摇一晃地走上了讲台 英子犹豫了一会儿 慢吞吞地站了起来 眼圈红红的 此时英子的内心非常 就在英子刚刚站定的那一刻 教室里骤然间响起了掌声 那掌声热烈而持久 1 你想通过掌声告诉英子什么 2 听到这热烈而持久的掌声 英子会想些什么 1 为什么同学们再一次给英子掌声 2 再一次听到热烈的掌声 英子会想些什么呢 故事讲完了 教室里又响起了热烈的掌声 英子深深地鞠了一躬 然后 在掌声里一摇一晃地走下了讲台 英子在大家的注视下 终于一摇一晃地走上了讲台 英子向大家深深地鞠了一躬 然后 在掌声里一摇一晃地走下了讲台 英子的信 我永远不会忘记那掌声 因为它使我明白 同学们并没有歧视我 大家的掌声给了我极大的鼓励 使我鼓起勇气微笑着面对生活 是啊 人人都需要掌声 特别是当一个人身处困境的时候 让我们珍惜别人的掌声 同时 也不要忘记把自己的掌声献给别人 掌声掌声是一首美妙的歌 能唤起人们的勇气 掌声是一朵芳香的花 花香能够使人振奋起来 掌声是一轮早晨的太阳 能给我们带来一缕阳光 掌声是一把钥匙 可以打开勇气的大门 掌声是一片宽阔的海洋 能把害羞淹没 掌声是闪闪的星星 能把孤独的黑夜照亮 推荐阅读 搜集有关反映人与人之间互相尊重 关爱的名言或谚语 假如你的一个好朋友考试考得不好 他很难过 请你写一两句鼓励他的话 说也奇怪 从那次演讲以后 英子像变了一个人似的 她不再忧郁 开始和同学一起交谈 游戏 甚至还走进了学校的舞蹈房 写作宝典 生活中 你一定得到过掌声 这掌声 也许是很多人送给你的 也许是一个人送给你的 也许是陌生人