2019-2020年五年级音乐下册 长江我的家2教案 人教新课标版.doc

2019-2020年五年级音乐下册 长江我的家2教案 人教新课标版教学内容：学唱歌曲长江我的家。教学目标：1初步学会歌曲长江我的家。2在演唱以及欣赏音乐过程当中激发学生热烈地爱母亲河的感情，富厚有关长江的相关文化常识。教学过程：一、学唱歌曲长江我的家（1）今天老师给大家带来了一首讴歌长江的歌曲叫做长江我的家，请大家欣赏。（播放歌曲）（2）教师指导学生随伴奏音乐朗诵歌词，感受歌词的感情。（3）开采歌词感情：歌中的“我”指的是谁？“长江”又指的是谁？学生随歌曲轻声演唱。（4）与学生配合会商歌词的寄义：“我”如果 指港、澳、台以及海外侨居同胞的小伴侣们，“长江”已不是单纯指长江，而是指全般祖国了。所以才有“心中服着母亲的爱，走遍海角想着家”的文句。（5）随录音轻声音唱歌词。找找比较难唱的乐句。（6）小组互助找不容易处理完成的地方。接纳各种方式尝试处理完成，读节拍等。（7）教师小结：这首歌较难唱，一是大跳音程较多，音准不易掌握好；二是节拍较为庞大，有不少切分节拍；三是有几处相同的文句谱以相是的旋律，容易混合。请同窗们出格注重。教师领导学生重点操练“长江是我的家”、“长江长江是我的家”以及两句旋律相是的“心中服着母亲的爱，走遍海角想着家”。（8）完整演唱歌曲曲谱。师生接龙唱以及完整唱。（10）再随录音学唱两遍歌词。（11）随教师琴声音科学唱歌词。（12）歌曲我们学会了，那你觉患上我们应该用什么样的感情来演唱歌曲呢？二、拓展。这首歌曲以“长江长江是我的家，长江是我母亲”以及“我也想回家，我要去看母亲”为大旨，从小童的视角反映了1个厚重的主题祖国情以及热带情。同窗们，港澳方才喜庆热带、人平易近期盼台湾早早儿以及平同一。老师从你们深情的歌声中，你们的眼神里瞅见了对于祖国以及平同一的憧憬以及希望，那么，此刻在你的心中有无对于祖国、台湾人平易近想说的话呢？（学生交流）小结：你们说的太好了，只要我们心连心，配合努力，我们的祖国一定会越发繁荣富强。那么，让我们再一次用歌声来表达我们对于祖国母亲的祝愿吧！好吗？附送：2019-2020年五年级音乐下册 雪戏曲1教案 人教新课标版教学内容欣赏桔树尚且性刚强。教学目标这是一节以流行于本地区的主要戏种为主题的艺术综合实践课，也是本单元学习前的准备和铺垫。通过教师的引导，让学生了解本地区主要戏种的历史发展、主要特点和代表性剧目，引发学生们的学习兴趣，从而引发学生对中国戏剧艺术的关注，弘扬民族精神。（授课教师可以根据本地区的流行剧种设计不同的内容。）教学重难点1.通过小组学习的方式了解我国部分主要戏曲的特点，同时欣赏部分唱段。2.认识、了解本地区的传统戏曲的历史发展以及相关剧目和部分优秀演员。教学过程1导入（1）播放三段唱段，请学生猜一猜是哪个剧种？京剧红灯记选段奶奶您听我说黄梅戏女驸马选段谁料皇榜中状元越剧红楼梦选段天上掉下个林妹妹（2）哪一个戏种是流行于我们地区的？（3）你都知道哪些有关越剧的知识？2新授部分（1）发展历史：流行于浙江省嵊州市一带的地方剧种，距今已有八十年的历史。越剧的前身，是二十世纪初流传于浙江嵊县一带的小型演唱班子，它以山歌小调为基础，人称“小歌班”。在这一阶段全由男演员扮演。后来，“小歌班”吸收了余姚滩簧、绍剧等剧种的剧目、曲调和表演艺术，逐渐得到发展，并增加了男女合演；至三十年代，它又演变为全是女子演出。1938年后，使用“越剧”这一名称。（2）行当：小生、花旦、老旦、丑角。（3）欣赏桔树尚且性刚强设问的问题：这是哪出戏中的唱段？演员扮演的是哪个行当？简单了解屈原的剧情。此段唱腔在音乐旋律上、演唱技巧上表现了屈原怎样的精神？欣赏范曾的作品屈子行吟图：画家运用怎样的绘画技巧表现屈原 “独立不倚”、“至诚一片”，光明磊落、爱国爱民的伟大襟怀的。（从色彩、线条、构图等方面）模唱：感受音乐风格。（4）欣赏红楼梦选段天上掉下个林妹妹分析：两个角色分别是谁？属于哪个行当？（5）总结越剧的音乐风格特点：清悠婉丽。3演员介绍提问：“屈原”这个角色是谁扮演的？尹桂芳多扮演风流潇洒、文雅温柔的书生。尹派艺术，在演唱上特点鲜明。尹派的唱腔艺术，醇厚质朴、跌宕有致，观众认为具有“圆、润、糯”三大特点，40余年来，风靡越剧界，经久不衰，在越剧小生中学尹派的占大多数，有“十生九尹”之称。代表作有盘妻索妻沙漠王子浪荡子等。4拓展性