2013年公开课

万历十五年 中的大历史观对我们历史教学的启示 上饶市五中王学淼 中国近代史复习纲要 上饶市五中王学淼 万历十五年 中的大历史观对我们历史教学的启示 上饶市五中王学淼 复习摘要 一 把握中国近代史发展的基本脉络 二 学习历史要始终培养自己的时间观念和空间观念 三 在历史复习中我们要用宏观史观和全球史观去拷量我们所学的知识 四 要坚持史论结合和论从史出 五 要始终注意历史的因果相袭 中国近代史 旧民主主义革命时期 新民主主义革命时期 1840年 1919年 1949年 鸦片战争 五四运动 新中国成立 半殖民地半封建社会 中国近代史的起止时间和重要标志事件 近代史分期 万历十五年 中的大历史观对我们历史教学的启示 上饶市五中王学淼 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 国民革命时期 第一次国共合作 1924 1927年国共十年对峙时期 土地革命时期 1927 1937年国共第二次合作时期 1937 1945年解放战争时期 1946 1949年 明史 郑和传 记载 造大船 修四十四丈 广十八丈者六十二 长136米 宽56米 天妃经 卷首插图 1982年出土 重1900斤 云南发现的明代郑和铜像 明成祖朱棣 敕谕四方海外诸番王及头目人等 祗顺天意 恪守朕言 循礼安分 勿得违越 不可欺寡 不可凌弱 庶几共享太平之福 郑和七下西洋的航线 孙中山说 五百年前 中国是世界上顶强的国家 国家的地位 好像现在的英国 美国一样 英国 美国的强盛还是列强 中国从前的强盛是独强 对各弱小民族 中国完全是用王道感化他们 他们是怀中国之德 甘心情愿 自己来朝贡的 康熙时的北京街景 1793年 乾隆皇帝在承德避暑山庄接见英使马戛尔尼 一个人口几乎占人类三分之二的大帝国 不顾时世 安于现状 人为隔绝于世界并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺 这样一个大帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮 不可避免地发生 奇异的悲歌 马克思 在整整20个世纪中 中国一直是这个星球上最强大的国度 但是在最近的200年中这个国家却在腐朽堕落 从而大大地落在了世界的后面 一个简单的原因就是地理上及意识上的封锁断绝了信息的输入渠道 这样 中西就处在不同层次的较量之中 向来以 天朝上国 自居的封建主义的中国 抵挡不住资本主义的坚船利炮 参见 第三只眼睛看中国 鸦片战争 中国近代史的起点 鸦片战争前的广州 吸食鸦片 包世臣说 苏州有10万人吸鸦片 1838年 林则徐说 人口的1 吸鸦片 费正清 剑桥中国晚清史 1836年 外国人估计约有1250万人吸鸦片 1881年 赫德做过一次核查 提出的人数是200万人 占中国人口的0 65 大多数当时的人士认为这个数字太低 有人认为 19世纪80年代后期 10 的中国人吸鸦片 3 5 的人烟瘾很大 1890年的数字是1500万人 万历十五年 中的大历史观对我们历史教学的启示 上饶市五中王学淼 大历史观可以让学生更加全面的去看清历史问题 可以培养学生从大的视野中探寻历史的因果相袭 鸦片战争大家估计都非常的熟悉 我们的历史教材也说到了是由于英国完成工业革命 需要大量的原料和市场 但整个鸦片战争从中国的角度去看 我们只看到这场战争只跟鸦片贸易有关 似乎跟商品和市场毫无关联 但历史的真相到底是怎么的呢 也许我们不跳出单一的点 是无法一探其究竟的 国学大师钱穆的学生余英时他在研究这段历史的时候就跳出了以往人们的研究范式 他另辟蹊径 他从追踪鸦片贸易的白银流向入手 去看看有关鸦片战争的问题 从中得出中国在鸦片战争其实也无形之中被纳入了资本主义生产体系之中呀 印度 种植鸦片 中国 输入 美洲 白银 白银 原料 余英时跟踪英国在鸦片贸易中白银的流向简单示意图 英国 半殖民地化 程度 条约 南京条约 开始 高度 时期 19C60 90S 19C90 20C初 20C初 器物技术 政治制度 思想文化 探究中西方近代化的异同 马关条约 大大 完全 辛丑条约 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 高度中国西方 时期 19C60 90S 19C90 20C初 20C初 器物技术 政治制度 思想文化 洋务运动 新文化运动 辛亥革命 戊戌变法 14C 18C 17C 18C 18C 19C末 思想文化 政治制度 器物技术 启蒙运动 工业革命 法国大革命 美国独立战争 文艺复兴 英国资产阶级革命 第二次工业革命 万历十五年 中的大历史观对我们历史教学的启示 上饶市五中王学淼 所谓宏观史学常指史学理论及历史理论的研究 即对历史表象的抽象 综合研究或对历史事实的概括分析 其研究对象往往是总体性的 综合的 跨越时空的 其表现形式往往是说理的 分析的而非描述的 其结论往往是规律性的 对一个社会 一个时代 甚至几个社会和几个时代的研究 对一种制度 一种跨时空历史现象的研究 而非拘泥于某一特定事件和人物的研究 也属历史的宏观研究 比如对五种社会形态的研究 对中国古史分期的研究 中国与西欧之封建社会的比较研究 资本主义萌芽问题的比较研究 文明源地的研究 文化中心迁移的研究 近代化道路的研究等 万历十五年 中的大历史观对我们历史教学的启示 上饶市五中王学淼 全球史观 又称整体史观 全球史观的基本观点是 将人类社会的历史作为一个整体来看待 世界各个地区 各种文明在各自和交互的发展中 逐步打破了孤立 分散状态 逐渐融合成密切联系的全球统一体 这种全球一体化进程是历史发展的客观主导趋势 全球史观 要求从全球整体的大视角去研究世界历史 从世界历史的整体发展和统一性考察历史 全面探讨世界历史各个时期的时代特征 发展主流和总体趋势 不同文明之间的相互关联和渗透 万历十五年 中的大历史观对我们历史教学的启示 上饶市五中王学淼 全球史观认为 在近代以前 世界上各民族各国家处于封闭发展状态 亚非欧三大洲存在地区性局部交流 而美洲几乎处于隔绝状态 随着新航路的开辟 人类历史从分散发展向整体发展转变 随着科学技术的迅猛发展和工业革命 殖民扩张的推动 到19世纪 20世纪之交