第一次教研组活动

第一次语文教研组活动 高寨子镇中心小学语文教研组2014年9月18日 本次活动主要内容 一 语文教研组建设交流 二 学习本学期 语文教研组计划 三 讨论 语文组观课意见反馈表 四 关于听课安排 征文活动等 一 语文教研组建设交流 1 教研组长培训活动汇报 2 教师讨论 1 教研组长培训活动汇报 教研组工作 1 教研组工作的性质 是教学研究组织 2 教研组工作的任务 研究改进教学内容和方法 并交流和总结教学经验 3 关于教研组方面的理论 教育学理论 学校管理理论 学习共同体理论 4 校本研修和教研组活动相比较 都重视技术 重视教学技能 重视教材教法 不同点 校本研修更重视人文生态环境 教研组活动更重视研究学生和教师课堂上的各种行为 各种关系和相互作用等 5 学科教研活动的基本内容 备课要求 说课要求 上课要求 听课要求 评课要求 1 教研组长培训活动汇报 听课与评课A 理念的变化 从 听课 看课 到 观摩课 从 评课 到 议课 B 无障碍听课制度 山东青岛二中 在教室后面常年放一排椅子 任何时间都可以进教室听课 也称 不讲道理的听课 评课注意事项 充分挖掘亮点 注意突出重点 避免过分挑剔 多一点宽容 克服官气 流气 领导式评课 老油子式评课 力求深入浅出 1 教研组长培训活动汇报 C 怎样进行课堂评课 评议课的基本理念 评课的目的在于 增值 评课的标准趋向 多元 D 课堂教学评议的过程 我看到了什么 我理解你想干什么 应该做这件事 你实现自己的目标了吗 你是怎样实现自己的目标的 没实现自己的目标 你在什么地方走错了方向 不应该做这件事情 应该做什么事 应该怎么做 一 语文教研组建设交流2 教师讨论 二 学习本学期 语文教研组计划 三 讨论 语文组观课意见反馈表 1 教研组活动观摩简介 2 讨论 语文组观课意见反馈表 三 讨论 语文组观课意见反馈表 1 教研组活动观摩简介 1 观摩对象 南街小学低段语文教研组 关注常态语文课 构建高效课堂 观课议课活动 2 活动流程 教研组组长主持讲话活动议程 A 作课教师谈设计构想及教后反思 B 评课议课 课堂诊断 幻灯出示 第一主题 教师的教学行为 包括 a 备课准备 b 课堂导入 c 教学手段的运用 多媒体 情境等 d 教学氛围的创设 e 教学语言 f 教育机智 主评教师进行评课议课 其他教师给予补充 主持人小结 幻灯出示 第二主题 学生的课堂表现 包括 a 学生参与程度 b 学习方式 方法 习惯 c 知识掌握 达成度 d 创新思维的呈现 主评老师有条理的陈述 最后给总的结论 其他教师给予补充 主持人小结 幻灯出示 第三主题 课堂的预设和生成 包括 a 预期行为 课堂生成 b 教师和学生两个方面 主评老师发言 举例说明 并提出建议 其他教师给予补充 主持人小结 幻灯出示 第四主题 全面点评 课堂诊断 资深教师做全面点评 如 儿童诗歌培养朗读 诵 和想象能力 a 谈自己对这篇课文的认识和理解 b 这堂课做的好的方面陈述 C 谈 我 对这堂课的思考 另外一名教师做全面点评和课堂诊断 主持人小结 参与活动的领导依次讲话 一 语文教研组建设交流2 教师讨论 二 学习本学期 语文教研组计划 三