人教版四级语文上册--第三单元知识点复习.doc

此文档收集于网络，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 姓名： 班级： 学号： 一、近义词：允许（ ） 喧闹（ ） 训斥（ ） 凝神（ ）荒凉（ ） 孤独（ ） 凋谢（ ） 逃散（ ）温暖（ ） 绽出（ ） 冷酷（ ） 宽阔（ ）恢复（ ） 诧异（ ） 激动（ ） 清理（ ）仍旧（ ） 茂密（ ） 寒冷（ ） 朋友（ ）融化（ ） 神奇（ ） 愤怒（ ） 灵活（ ）二、反义词：漂亮（ ） 喧闹（ ）荒凉（ ）允许（ ） 任性（ ） 增添（ ）冷酷（ ）凋谢（ ） 温暖（ ） 宽阔（ ）谦虚（ ） 清澈（ ） 茂密（ ） 朋友（ ） 融化（ ） 寒冷（ ） 愤怒（ ）撒谎（ ）灵活（ ）神奇（ ）三、按要求填空：1、“似”在“似的”一词中读 ，在“似乎”一词中读 。 sh s “禁”在“不禁”中读第 声，在“禁止”中读第 声。2、“凝视”和“ ”意思相近； “ ”和“愉快”意思相反；与“朋友”相反的一词是“ ”。3、由一根木头雕成的小木偶问：“警官先生，您能帮我找到狐狸群中的小红狐吗？” 这句话中读轻声的字有： 。4、选字组词试试看。带、戴、代： （ ）表、 （ ）花、 （ ）领费、废： 花（ ）、 （ ）品、 白（ ）填、添： （ ）空、 （ ）加、 增（ ）肯、恳： （ ）定、 诚（ ）、 勤（ ）5、读了巨人的花园，我会回答下面的问题：（1）、课文的体裁是（ ） A寓言 B童话 C戏剧（2）、课文是以（ ）为线索展开情节的。A 事件发展 B主人公情感变化 C时间（3）、课文中小男孩会说话的眼睛给巨人带来了震撼：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！”巨人明白了春天不到花园来的原因：一是 ，表现在一次次 孩子们；二是 ，一次次 孩子们。他想独享花园里的一切，结果得到的却是 和 。我明白了 。6、读了去年的树，我会回答下面的问题：（1）、这篇童话是日本作家_的作品，童话主要通过_展开故事的情节，推动故事的发展，全文共有_次对话，分别是：小鸟和 、小鸟和 、小鸟和 、小鸟和 。（2）、课文中鸟儿和树是_，鸟儿到南方去之前答应为树_，第二年春天，鸟儿从南方飞回来却发现_，鸟儿在火柴点燃的灯火前_ _，因为它_。7、读了这个单元，我喜欢的一个人物是 ，因为 。8、学了这个单元，我喜欢阅读童话故事，因为： 。四、文段阅读理解：（一）巨人的花园选段一喂 你赶快滚出去 巨人大声叱责 小男孩没有拔腿逃跑， 却用他会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣（ ）的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。噢 是这么回事呀 巨人终于明白， 没有孩子的地方就没有春天。 他不禁（ ）抱住了那个孩子 唤来寒冬的 是我那颗任性 冷酷的心啊 要不是你提醒 春天将永远被我赶走 谢谢你1、给短文开头空白处填上标点。 2、给加线字注音。3、文中的小男孩是个（ ）的人，从哪儿看出来的，用“”画出来。4、“小男孩的眼睛会说话，巨人看着，心里感到火辣辣的。”这句话中小男孩会说些什么话才使巨人内心火辣辣的难受呢？巨人此时又会是怎样想的呢？答：小男孩凝视着巨人，似乎在说： 巨人内心火辣辣，挺难受他会想： 5、巨人终于明白了，要想拥有春天，就必须 （二）巨人的花园选段二 好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地做游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来的春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。1、短文中“逃窜”的意思是（ ）A逃跑，流窜。本文指孩子们跑到巨人花园，未经允许，被发现仓皇逃跑。B逃跑流窜。本文指孩子们面对巨人的训斥吓得乱跑，反衬出巨人的无情。2、反复朗读画“”的句子，体会语气。巨人说这句话时，心里会想：“ ”你能想象出他的神态动作吗？ 。所以应读出（ ）的语气。（A怨恨、愤怒的 B生气、悔恨的）（三）幸福是什么选段 这时候，有时突然之间，那位姑娘又出现了。她没有变样，还是金黄色的头发，头上还是戴着那个白色的花环。她显得那么谦虚、美丽、善良。我很高兴 你们都依照我的话又来和我见面了 她说 你们说的话我全听到了 你们三个人都明白了 幸福要靠劳动 要靠很好地尽自己的义务 做出对人们有益的事情1、给第二自然段加标点2、写出下列词语的近义词或反义词。近义词：突然（ ） 谦虚（ ）反义词：善良（ ） 幸福（ ）3、画“”的句子在短文中是（ ）句。我也理解了这句话的含义： （四）去年的树选段一 山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音“沙沙”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”1写出反义词。细（ ） 卖（ ） 朋友（ ）2短文中“细条条儿”加儿化音，突出了树被做成火柴时的 、 的特点，表达了作者的_之情。3 短文中的破折号表示：_。4短文中画“_”的句子是_说的,应该用_的语气来读。（四）去年的树选段二鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。1短文中“盯”的意思是_，“盯着灯火看”，鸟儿在想：_；“对着灯火看”，鸟儿在想：_2.这两个“看”，饱含了鸟儿对树的_.3、当鸟儿“唱起去年唱过的歌给灯火听”。灯火听了，心里说： （五）小木偶的故事选段 现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。1短文中表示人物表情的词语有_、_、_和_。2写出近义词。着急（ ） 关心（ ）3短文中“不过”表示_。“要是”表示_。我对这句话的理解是_ 五、给多音字组词：吓xi（ ）（ ） 禁jn（ ）（ ） h（ ）（ ） jn（ ）（ ）隆lng（ ）（ ） 钻zun（ ）（ ） lng（ ）（ ） zun（ ）（ ）落lu（ ）（ ） 提t（ ）l（ ）（ ） d（ ）盛shng（ ）（ ） 尽jn（ ）（ ） chng（ ）（ ） jn（ ）（ ）相xing（ ）（ ） 分fn（ ）（ ） xing（ ）（ ） fn（ ）（ ）还 hi（ ）（ ） 切 qi（ ）（ ） hun（ ）（ ） qi（ ）（ ） 背bi（ ）（ ） 没mi（ ）（ ） bi（ ）（ ） m（ ）（ ）挣zhng（ ）（ ） 撒s（ ）（ ）zhng（ ）（ ） s