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文档简介

小学语文教授教化个人工作总结 本文由找总结网小编辑收集整理，提供一篇小学语文教授教化个人，作为参考!本人坚持认真备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后指点工作，普遍涉猎各类知识，形成对照完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教授教化民主，使学生学有所得，赓续进步，从而赓续进步本身的教授教化程度和思想觉悟，并顺利完成教导教授教化任务。下面是本人的教授教化经验及教训。1 、 要进步教授教化质量，症结是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前筹备：备好课。 认真钻研课本，对课本的基础思想、基础观点，每句话、每个字都弄清楚，了解课本的布局，重点与难点，控制知识的逻辑，能运用自如，知道应弥补哪些材料，怎样能力教好。 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、必要、措施、习惯，学习新知识可能会有哪些艰苦，采取相应的预防步伐。 斟酌教法，办理如何把已控制的课本传授给学生，包括如何组织课本、如何支配每节课的运动。 讲堂上的环境。组织好讲堂教授教化，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的故意注意，使其保持相对稳定性，同时，久有存心创设教授教化情景，激发学生的兴趣和感情，使他们产生愉悦的心境，创造优越的讲堂氛围，讲堂语言简洁明了，降服了以前反复的搭档，讲堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，讲堂上讲练结合，部署好家庭作业，作业少而精，减轻学生的包袱。2 、要进步教授教化质量，还要做好课后指点工作，初一的学生爱动、好玩，短缺自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生剽窃作业，针对这种问题，就要抓勤学生的思想教导，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的指点和赞助工作，尤其在落后生的转化上，对落后生尽力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美动手，所有的人都盼望获得别人的理解和尊重，所以，和差生攀谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈本身工作的不够。3 、积极介入多媒体教授教化设计交流，不雅摩优秀课件及教案，客气向同行学习教授教化措施， 博采众长，进步教授教化程度。现在我应用业余光阴学习，不只进步了本身相关的业务技能，同时也为全体小语教师提供了很好的课件交流办事。4 、认真学习新课标要求，勇于从事语文教授教化的新考试测验，并胜利的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课只有一个地球，借以带动今世语文教授教化工作的立异。5 、 金无足赤，人无完人 ，在教授教化工作中不免有缺陷，例如：讲课时重点突出不敷明确，平时对付学生整体照顾不敷等。现在，我也正在赓续改正中。总之，在本学期的各科教授教化工作中，我都力图严格要求本身，无任何有悖教授教化纲目和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言康健得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在往后的教授教化工作中，我仍将一如既往的要求本身，尽力工作，发扬长处，
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