2011年九年级班主任工作计划.doc

2011-2012年度第一学期班主任工作计划宋红娇本学期我担任九（4）班的班主任，这个的班的学生大多调皮好动，个性张扬。因基础知识薄弱，导致自信心不足，学习积极性也不高。针对以上问题，特制订本学期工作计划如下：一、从行规开始抓起新校区的落成和使用倾注了社会各级领导对学校教育的大力支持和关心，要让学生懂得好学习环境是来之不易的，教育孩子们要处处爱惜，时时的注意。这就需要我们班主任结合学校的规章制度利用各种机会强化要求，注意明确每个细节，如对值日要求，上下楼梯要求，说话要求，着装要求，课间休息要求，做操要求等，行为规范的培养。二、责任到人 重塑班级文化调整班干部队伍，明确班委具体的职能范围，班级各项工作落实到人，不断强化责任意识，并与学生共同制定监督评价机制。鼓励学生充分利用校内环境搭设的各项活动平台，积极参与，提高各项能力，进一步培养学生的集体意识。倡导爱校、护校、爱班、护班的校园文化意识，通过不断努力使班级形成一个和谐稳定、进取向上的文化氛围。三、适时谈心 多方沟通通过家长会、家访、电话询问等方式与家长联系，取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺利开展，可以在和家长的沟通中了解学生的情况，共同找出一些症结和解决问题的良方，如早恋、性格偏激等都可以借助家长的共同参与使之得到有效的控制或根治。不仅是对于后进生，而是对于班里每个层面的学生都应不定期地找来谈话交流，及时了解他们的心里想法，努力和他们交朋友走进学生的内心，一方面为他们减轻心理负担，一方面提高学生的学习信心，明确自己的学习目标和努力方向。九年级的学生即将面临中考，希望通过班主任的严格管理和同学们的共同努力能够使这个班集体能够健康成长。2011-2012年度第一学期数学教学工作计划宋红娇本学期我继续担任九（3）、九（4）班的教育教学工作，在本学期的教学主要能使学生掌握基础知识与基本技能力,进一步培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。本学期的主要内容是第二十一章二次根式：本章主要内容是二次根式的概念、性质、化简和有关的计算。本章重点是理解二次根式的性质，及二次根式的化简和计算。本章的难点是正确理解二次根式的性质和运算法则。第二十二章一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。本章重点是解一元二次方程的思路及具体方法。本章的难点是解一元二次方程。第二十三章旋转：本章主要是探索和理解旋转的性质，能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。本章的难点是辨认中心对称图形，按要求作出简单平面图形旋转后的图形。第二十四章圆：理解圆及有关概念，掌握弧、弦、圆心角的关系，探索点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探索圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系。本章内容知识点多，而且都比较复杂，是整个初中几何中最难的一个教学内容。第二十五章概率初步：理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。本章的重点是理解概率的意义和应用，掌握概率的计算方法。本章的难点是会用列举法求随机事件的概率。教学过程应注意的几点1、精心备课，设置好每个教学情境，激发学生学习兴趣和欲望。深入浅出，帮助学生理解各个知识点，突出重点，讲透难点。2、加强对学生课后的辅导，尤其是中等生和后进生的基础知识的辅导，提高他们的解题作答能力和正确率。3、精心组织单元测试，认真分析试卷中暴露出来的问题，并对其中大多数学生存在的问题集中进行分析与讲解，力求透彻。对于少部分学生存在的问题进行小组辅导，突破难点。4、做好学生的思想教育工作，促进学生学习的积极性，从而提高学生的学习成绩。教学进度安排 周次主要内容1第21章 二次根式及二次根式的乘除2二次根式的加减及小结3第22章 一元二次方程及解一元二次方程4实际问题与一元二次方程5一元二次方程练习6第23章 旋转图形的旋转7中心对称8期中考试前复习9期中考试10第24章 圆11圆12与圆有关的位置13正多边形和圆14弧长和扇形面积及小结15第25章 概率初步 概率16用列举法求概率17利用频率估计概率及小结18-20总复习、全面复习 期末考试(下学期)周次主要内容1第26章 二次函数 二次函数2用函数观点看一元二次方程 实际问题与二次函数 3第27章相似 图形的相似4相似三角形 位似及小结5第28章 锐角三角函数 锐角三角函数6解直角三角形及小结7第29章 投影与视图 投影8三视图及小结918总复习、全面复习, 迎接中考2011-2012年度第一学期数学第二课堂计划宋红娇以全面提高教师素质为契机，全面贯彻和落实党的教育方针，进一步更新教育理念，不断研究培优补差新情况，树立正确的教育观、人才观，把课程改革落到实处，重视优等生的培养，作好后进生的转化。 培优计划时间地点内容第一周教室实数第三周教室方程(1)第五周教室方程(2)第七周教室三角形(1)第九周教室三角形(2)第十一周教室圆第十三周教室二次函数(1)第十五周教室二次函数(2)第十七周教室概率补差计划时间地点内容第二周教室二