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文档简介
纪律卫生工作总结篇一:第1周纪律卫生工作总结第一周纪律卫生工作总结老师们,同学们:大家早上好!我们度过了一个平安、愉快而有意义的暑假,满怀新的希望迎来了生机勃勃的新学期。开学第一周由三名教师和五、六年级的部分学生值周,我们发现绝大多数同学都有一个好的开端,怀揣着期待和梦想投入到了紧张有序而又快乐的学习生活之中。现在总结一下上周的纪律卫生情况:一、做得比较好的地方1、卫生方面:9月 1日起,各班分担区明确划分.全校进行了全面的、彻底的大扫除,以崭新的面貌迎接新的一个学期。由于各部门卫生观念强、督促检查到位,各班真正做到了窗明地净、一尘不染。各班学生都把集体荣誉放在首位,每天的室内外卫生清扫得非常干净,校园内各角落卫生干净整洁,很少发现纸屑杂物,这是同学们环境意识增强的表现,也是全校师生和学校清洁工辛勤工作的结果。2.1、2.4、2.5、3.1班的同学在楼道和操场看见地上有纸屑,便主动的捡到垃圾桶内,在此提出表扬。请同学们想一想,如果我们每个人都弯腰捡起一片纸,我们每个人看见纸屑就捡,那么,我们的学校就会变得干干净净,希望同学们能像捡纸片的同学学习。2、纪律方面:本学期,学校德育处针对课间及午间纪律进行重点管理。同学们在这周有许多闪光点:一年级的学生,虽然你们刚刚入学,都表现得非常棒。尤其是1.1班、1.4班学生课间几乎没有大声喧哗、跑跳的现象,你们要继续努力哟!1.1班的同学主动举报其他同学的不文明行为;1.2班的同学们主动帮助维持课间秩序。6.1班的同学能做到拾金不昧,捡到手表主动上交给老师。5.1、7.1、7.2班的同学们集体为学校做好事。 二、今后需要改进的方面1、学生进校园一定要佩戴红领巾。在校园里有很多同学主动向老师问好, 但还有个别学生见到老师、客人时没有问好,望今后注意。2、课间活动时,同学们在走廊和楼梯上奔跑、追逐打闹的现象比较严重(特 别是二、 三、四年级) , 同时还有发现不少同学上下楼梯不靠右走。 同学们,“跑”是一项有益的健康的运动,但是如果在走廊或楼梯上奔跑,既扰乱了教学楼内的纪律,又容易出现事故,这样很不好,学校提供了小操场,就是大家玩耍的地方,如果想放松一下,可以到小操场上玩游戏,希望同学们注意安全,做一个文明的好孩子。3、 低年级学生在小操场上玩耍时,有做危险游戏的现象,如站着玩滑梯,秋千悠得过高等,存在着安全隐患,希望改正。4、低年级学生还存在着打值周生、捉弄值周生的现象,严重影响了值周秩序;一年级、四年级、五年级出现了打架、骂人的现象,望班主任老师对这些学生加强教育。如今后再出现此类现象,给予扣分处理并取消该班当周评选“梦想团队”的资格,5、校园保洁工作保持不够好:教学楼楼梯、走廊、食堂门前和校园的其他角落偶尔会发现食品包装纸袋或果皮纸屑等杂物。校园地面的整洁不但要来自经常打扫,更要来自善于保持。希望有随地丢垃圾这种不良行为习惯的同学及时改正过来。有的同学喜欢在走楼梯时摸墙或是在墙上刻画,在洁白的墙上留下了一个个黑手印及刻画的印迹,同学们喜欢美术,何尝不是一件好事,同学们可以在美术室内作画,但如果选错了场合,就是一件不允许做的事了。6、还有一些同学偷懒把垃圾扔进洗手间的水池里,这是不道德的行为,洗手池是为大家方便洗手的地方,不要因为不想多走几步路,就破坏身边的公物,请同学们以后互相监督,把垃圾倒在指定的位置。7、走廊的地面上如果洒上水就会比较滑,所以请大家在洗拖把时带上桶子洗,不要制造不必要的麻烦。8、要认真准确地做眼保健操;保持桌椅及柜子的卫生。建议班级统一套桌布。 同学们,开学以后,我们的校园变得更热闹更加美丽了,校园里没有了你们就缺少了生机和活力。但是另一方面,在学校生活中,我们也要注意保持校园坏境卫生和注意安全,自觉做到:垃圾不落地,上下楼梯靠右走。下课时, 做到轻声慢步不喧哗;放学时,不能抢时间跑出校门。一路到家,不在路上逗留玩耍。下面,我宣布上周被评为“梦想团队”的班级:6.1、1.1、1.4、1.7、8.1、8.2、9.1、6.2、1.5、4.1、1.6、1.3、5.1、2.5、5.2、1.2班。上周被评为优秀值周生的是:。请同学们以热烈的掌声为获得“梦想团队”的班级及优秀值周生的同学表示祝贺。今天我的总结到此结束。谢谢大家!篇二:第十周纪律卫生工作总结第十周纪律卫生工作总结各位老师、同学们,大家早上好!第十周是由5.2班的同学们负责小学部纪律值周工作;还有负责小学部卫生检查工作。这些同学以严谨的态度、善于发现问题的眼光去注视着校园点点滴滴的事情。他们都以一名管理者的身份要求自己,在工作中尽职尽责,贡献着微薄之力!下面是上周纪律和卫生情况的总结。首先公布上周被评为“梦想团队”的班级:1被评为优秀纪律监督员的是:6.1班的。让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺。 纪律方面1. 同学们在课间和午休不要到花坛里去玩,更不要采摘花坛里的花,在上周有个别学生采摘花朵。2. 经检查,在课间,2号楼、3号楼还有打闹、跑跳和吃东西的现象。3.发现低年级的同学上完间操进楼时,有拥挤现象。4.做眼保健操时,某些年级有部分同学不认真,趴在桌面上睡觉,或是在大声喧哗,甚至有些班级不做眼保健操;眼保健操不仅有利于保护我们的眼睛,同时也给了我们休息时间,希望大家好好利用,也希望老师尽量不要占用学生做眼保健操的时间。5.上周班午休纪律特别的好,班级里非常安静无打闹,喧哗的现象,学生们都在安静的看书。6.各班级的学生上学都能够有秩序的进入教学楼,在中午、放学时,1年级、 2年级的各班,秩序井然,无说话,推搡,并排走的现象;特别突出的是班,班主任亲自带领全班同学排队集体行动 ,安静有序、有礼貌。在此对以上二个年级的各班提出表扬。卫生方面1.中午吃饭时,有二年级的学生把食物拿到外面吃;还有手拿食物在走廊吃的现象。这样吃很不卫生,也不雅观。希望能引起班主任的注意,建议中午吃饭时能集体行动,在班级吃饭的同学有专人负责管理。2.最近,风比较大,随风刮 的垃圾比较多;负责楼外分担区的班级要更辛苦一些,要多出来几次打扫分担区。3 .操场上乱扔垃圾的现象几乎没有了,只是偶尔地能发现小操场上同学遗留的矿泉水瓶。同学们都能够将垃圾扔到垃圾箱里。另外,这几天风大,从外面刮进来很多垃圾,发现许多同学在主动地捡这些垃圾,他们是1.3班王如玉,2.1班等等。还有一些不知道名字的同学。1.5班的帮助打扫楼内卫生。在此对以上同学提出表扬。4. 但是也存在着一些同学,看见了地上的垃圾,照样说说笑笑,带着“事不关己、高高挂起”的心理跨过它们。同学们,校园环境卫生的好坏直接影响到我们的学习和生活,也是我校对外形象好坏的重要因素,是同(转 自 于:wWW.Hn1C.cOM 唯才教育 网:纪律卫生工作总结)学们整体素质的一个反映。维护校园卫生是我们每一个师生的义务和责任。所以,我希望同学们,走在校园中,当你看到了洒落在地上的垃圾,请不要吝啬你轻轻的一个弯腰;当你看到一个同学不小心随手乱扔垃圾时,请你告诉他,“校园环境卫生的维护,也需要你的一份力!” 我的总结到此结束。谢谢大家!篇三:纪律卫生总结纪律卫生总结七年级全体同学自开学到现在整整经历了一个半月的时间,在这45天的初中生活中同学们经历了军训、月考、家长座谈会等一系列活动,体会了与小学生活完全不同的快节奏的初中生活,在这个过程中同学们在纪律、卫生、文明礼貌以及对学习的态度上都有了很大程度的提高,这就说明同学们来二中读书、学习、做人是我们最正确、最明智的选择!同学们为自己能来到这所值得骄傲的学校给自己和家长一个鼓励的掌声!我们二中这所学校是我们遵化市航母级学校,在这里有最庞大最优秀的师资力量可以让同学们在这里畅游汲取知识的养分,有严格规范的管理制度,让同学们知道怎么做事如何做人!同学们想一想,你升入初中以来正能量的表现是否做到了尽心尽力?是否做到让学校满意让家长放心?我现在告诉大家,你们!虽然在努力,但是距离我们学校的要求还有一段距离,距离我们二中人的基本素质还有一定的差距,这就需要每一个同学努力拼搏、取长补短、拿出勇气和持之以恒的态度,让自己的正能量感染身边的每一个同学。 有的同学要问,老师我差吗?我的差距在哪?现在我就告诉大家,这些问题不可能出在所有同学的身上,但是在某些同学的身上一定是存在的,希望同学们根据我说的自我反省。一、 缺少有序意识:表现在下课外出不知道排队,乱跑乱闹;上自习课老师不在的时候收作业或者干其他的所谓的公务,这是我们不允许的,你这样做会扰乱其他同学的学习,还有就是上学、上课迟到,放学后不能迅速离校,回家途中不是靠右行驶,不看红绿灯,见缝就钻,既影响了别人的有序行驶,又给自己的人身安全造成了隐患。二、 缺少噤声意识:表现在下课在教学区内,特别是楼道、教室内大声喧哗如入无人之境。我们的要求是进入楼道和教室做到漫步轻声,因为那是我们学习的地方,不是发泄放松的地方三、 缺少团队意识:有些同学因为一点小事,同学之间就闹矛盾,骂骂咧咧,推推搡搡甚至大打出手,根本不知道团结友爱、互相谦让,更有甚者有的同学看见其他同学那有自己喜欢的东西就想据为己有,很危险,很可怕。等你们长大的时候就知道,同学之间的友谊是最纯洁的友谊,是最伟大的友谊。希望我们每一个同学好好珍惜,认真呵护。把我们的班级创建成和谐友爱的集体。四、 缺少卫生意识:我说的不是值日生做值日,我说的是学生的日常习惯,因为我体会不是一次,行走过程中学生看见垃圾、脏物,无动于衷、熟视无睹,从今天开始同学们记住“人人都要养成捡起目所能及的垃圾”的习惯,因为这是我们的责任,如果你仍然无所谓就是你不爱班级、不爱学校,没有责任感,就要给你扣分强制你的行为。五、 缺少我是二中人的责任和荣誉意识:有的同学走出校门后说话脏字连篇,叼着烟卷,骑车左摇右摆,放学后跟校外不上学的小青年勾肩搭背;在校门口、小商铺逗留,甚至有的学生去网吧,发帖子、扛大旗、交朋友、求罩
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