南冶小学六年级劳动技术课教案3.doc

南冶小学六年级劳动技术课教案课题：设计制作公益广告牌时间：2010年11月22日 课时：一课时教学目标：1、体验公益广告的作用。2、了解公益广告语的特点3、会设计简单的公益广告语。4、会制作简单的平面公益广告牌。教学重点和难点：1、了解公益广告的作用。2、掌握制作公益广告牌的方法。教学方法：1、为学生搜集一些公益广告语，了解公益广告语的特点。2、通过课件出示公益宣传画，让学生为其设计公益广告语。3、通过学生制作公益广告牌的过程，体验公益广告的作用。课前准备：1、学生课前准备：铅笔、剪刀、胶水、彩笔、白纸、硬纸板。2、教师准备：教学课件。教学过程：一、情景导入新课。1. 说说自己见过的公益广告以及它有什么作用？2、为什么是好事呢？（学生讨论发言）其实在我们身边有很多的公益广告，老师收集了一些公益广告语和大家一起分享。二、感知公益广告语出示公益广告语：1、节约用水，从点滴开始。2、 现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？ 3、爱惜生命之源，“关”住滴滴点点 “节约用水、保护水资源” 。4、送出一份爱心，收获明媚阳光。5、送人玫瑰，手有余香。6、时代在变，时间在变，不变的是我们的关怀。“关爱他人” 。7、地球是我家，绿化靠大家。 8、小草有生命，足下多留“青”。9、草木绿，花儿笑，空气清新环境好10、种一棵树，种一枝花，世界会更美好 让学生读的方式来感知生活中的公益广告语。小结：这些公益广告语，像一束阳光，照亮我们的心灵，时时提醒我们要关爱他人，爱护动植物，保护我们生存的环境等，那么公益广告语有什么特点呢？三、了解公益广告语特点出示课件（四幅平面公益广告：1、爱我别吻我。2、请节约用水。3、静静地来，静静的去。4、干净整洁的车厢，也有您的功劳。）学生小组讨论公益广告语的特点小结：我们了解了公益广告语具有简短、幽默的特点，那大家能不能为公益宣传画设计一些公益广告语呢？四、设计公益广告语出示课件（三幅公益宣传画：1、关于禁烟方面。2、关于帮助残疾人方面。3、关于滥砍伐树木方面）学生畅所欲言表达自己的观点，教师及时的肯定鼓励小结：大家真了不起，设计的公益广告语这么棒，那么问大家一个问题想不想为我们学校设计一些公益广告语呢？（生：想）看到我们学校盛开的鲜艳灿烂的花，你想对同学们说些什么呢？看到我们学校的水龙头，你想对同学们说些什么呢？在我们学校的车棚你想说些什么呢？看到我们学校的树，你又想说些什么呢？下面我们就开始做这件有意义的好事，实事，是什么设计制作公益广告牌，劳动最光荣，我们比比看谁做得又快又好。五、设计制作公益广告牌课件出示制作过程，教师强调学生要注意安全。（播放“劳动最光荣”的伴奏）学生动手制作。教师巡视指导。小结：大家做得真棒，谁愿意把自己的作品展示给大家呢？并给大家说说你准备把它放在我们学校哪个地方呢？教师给予学生充分展示的机会，鼓励学生大胆展示并及时鼓励、赞赏。小结：大家做得公益广告牌棒极了，其实我们的作品都是平面公益广告，还有影视的、动漫的、广播的等，想不想看看？我们一起来欣赏一下吧！六、欣赏各种公益广告出示课件（1、影视：将爱心传递。2、动漫:守法，公民的义务。3、广播:母亲节公益广告。）大家喜欢哪一种公益广告呢？我们要好好学习，将来制作