教导处工作总结.docx

教导处工作总结（2012-2013学年度第一学期）山丹县位奇中心小学 史禄回首翘望，转眼间我们又在紧张而又忙碌当中度过了一学期。本学期，我校教导处在上级主管部门和校长室的正确领导下，贯彻上级教育部门主导思想，全面落实学校的工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，推动师生的共同发展。事无巨细，为能在今后进一步提高工作质量，提高工作效率，更好的发挥教导处的职能作用，下面就我代表教导处就本学期的工作作以总结。一、主要工作回顾 1学期初，教导处在总结经验的基础上，认真制定工作计划，落实课程计划，编制课程总表，重新对部分任课教师的工作进行了安排和调整，充分发挥教师的专业才能，使教学工作的分配更趋于科学与合理化，使教师的工作专任专职，并认真执行作息时间，开齐、上足、上好各门课程。2教导处作为学校的职能部门，认真贯彻上级下达的文件精神，一如既往地做好上传下达工作。及时、认真地完成了教体局和其他上级部门以及学校安排、分配的各项汇总上报任务。3积极要求、组织教师深入学习各科课程标准及相关理论，更新我们的教育观念，指导其教育实践，提高其理论修养和业务水平。4积极开展各类教研活动，组织教师参加各级各类竞赛，提高服务意识，大力支持并组织好校内外的公开课、观摩课、优质课等一切教研交流活动。在此过程中，老师们参与积极性高，效果明显，成绩显著。如在9月份组织7名教师参加全市农村课改优质课的评选活动中获奖连连、满载而归，成绩喜人。还有大量的优质课件、教学课例、教研论文曾在各种竞赛中获奖。特别是丁玲老师的优质课例在教育部和中央电教馆组织的全国第十六届多媒体教育软件大赛中获一等奖。在学期中与芦堡学校组织进行的校际教研交流活动，也收到预想的活动效果。5. 继续加强对青年教师的锻炼和培养，积极组织我校青年教师进行汇报课展示，进一步落实县局的师徒结对活动。6.贯彻上级“国培计划”有关培训文件精神，配合我校教师做好校内外的培训学习工作。如与河西学院进行的“国培计划”置换培训，在天水师院的班主任培训等。在培训教师学成归来后撰写心得体会或学习报告，并在全校教师间探讨交流，强化培训效果，使广大教师开阔眼界，增长见识，转变观念。7.认真做好我校校园网站的建设及维护工作，充分发挥其信息公开、宣传交流，资源共享等作用。8进一步加强全镇的学籍管理，做好电子档案的建立与维护，规范学籍异动手续的办理工作。9进一步修订、细化、完善我校任课教师绩效考核方案和教育教学过程评价细则，提高工作的规范化和精细化，按流程操作，体现评价考核的合理性和公平性，更加肯定教师的工作成效，并顺利完成上学期教师绩效工资的考评。10严格落实考勤制度，每月公布教师考勤。同时加强教学常规管理，对教学质量的形成过程进行有效的指导监督，按计划进行教学业务检查，详实记载教师工作情况，进一步规范教师教学行为，营造良好的工作环境。11 精心组织落实考务工作，做好考试成绩核算，为教师的各项考核提供准确的依据。12充分发挥教师的特长优势与学校的资源优势，提供一切便利条件，大力配合并保证学校其他工作的正常开展。如校园“读书节”活动、少先队活动、课外活动和兴趣小组活动、师生才艺展示活动等等。二、工作中存在的困惑与不足 教导处作为学校的枢纽职能部门，其工作艰、细、繁、杂，在经过一年的磨合与适应后，其工作能得以顺利、有序的开展，这与学校领导的关心和各位同仁的理解支持是密不可分的。同时繁忙的工作使教导处的人员失去了更多的学习培训、交流沟通的时间和机会，致使我们在工作中也出现了一定的欠缺和问题。针对农村教育的现状和我校工作的实际情况，我们对工作的主要困惑思考如下：1.我们的视野还不够开阔，理论水平欠缺，学习观摩先进经验的机会少，缺乏更为科学先进的专业理念，教学管理工作规范化、精细化程度不高，有时工作方式不当，执行力度不大、落实不到位，缺乏工作的前瞻意识等，一定程度上影响了一些工作的正常开展。2.在教学常规工作管理上力度不够，工作还不够细致，管理条疏，流于形式，缺乏管理过程中的检查、监督、反馈和整改完善。3.缺乏充满活力的激励机制，不能有效调动师生的工作学习的积极性。4.本人管理能力和业务水平还十分有限，工作经验欠缺，做事情不够大胆果断，遇到棘手问题，往往不知所措，管理能力和管理素质还有待进一步提高。三、今后的工作设想1.继续加强教学信息交流，加强同上级部门的联系，永无止境地向领导、同事多多学习，从中吸取教训，调整策略，改进方法，振奋精神，扎实努力地工作，不断研究教育教学管理方法，加强业务学习，改进工作中的不足，并在校长的领导下和同事的支持下，团结协作，齐心合力做好本职工作。2.加强学校的常规管理，通过教育教学理论的学习、在职培训等不同的渠道，尽快提高自身的管理素质和管理能力。同时，加大教学常规检查的力度，使学校管理进一步规范化、科学化。3. 转变教学观念，紧紧依靠全体教职员工的智慧和力量，齐心协力，共同搞好我校课程改革工作，并一起面对各种挑战和困难。4. 提高课程改革的教学研究的广度和深度，走教研兴校的路子，做好“三个一”，即每个教师每个学期上好一节公开课、写好一篇教学论文、进行一个研究课题。同时致力于培养骨干教师，从整体上提高教师队伍素质。总之，今后的工作，还任重而