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文档简介

常州市新桥中学高中英语教学常规月考核标准一、教学常规：按照学校各科教学常规进行教学活动，备好课、上好课，相互听课互相学习，认真批改学生作业，了解教学效果，认真参加教研活动，提高教学质量。1、备课教案、学案：（1）按照学科教学常规要求，课程教学目标以及班级学生实际撰写教案，编写学案，做到授课过程和教案、学案基本一致。（2）坚持集体备课和学案二次备课，集体备课可以根据实际分单元各司其职；学案应根据学生实际加以二次备课。（3）所有课时均应有备课教案或二次备课的学案，跨年级跨学科或多年从事同一教材教学的教师做到详案数不少于50%，工作不满三年青年教师或新任学科的教师详案不少于75%。（4）教案书写要工整，文字简明，务求实用；教案内容详实形式规范，有教学目标的设置，教学重点的内容叙述和强化教学的措施；有教学难点分析和突破策略的预设；有教学方法、教学媒体的选用和学生学习方法指导的安排，有教学流程、练习及板书的设计等。（5）70%的教学案必须有教后反思或小结。2、听课评课：（1）听课节数：工作不满三年的教师每周不少于2节，专任教师每学期不少于10节，备课组长不少于12节，教研组长不少于15节，中层以上干部不少于20节，分管教学领导不少于30节。（2）听课要求：课中做好记录，课后由教研组长签字，参加评课交流，并将评课上传校园网。3、作业批改与讲评：精心选题。基础强化性、迁移拓展性和深化提高性习题三者兼顾，保证习题的典型性；题量适中，课内练习为主；由教研组（或备课组）对本学科的作业数量、用时、形式等提出统一要求，鼓励教师进行作业内容、形式上的创新尝试。充分“备题”。用于学生训练的习题要根据学生实际分层，教师必须先行演算解答。认真批改。统一批改符号；批改及时，批阅方式和评语富于激励性；签注成绩（分数或等第）和批改日期；提倡对学生的作业进行面批。注重讲评和订正。综合性练习或一个阶段的学习后，应集中进行练习讲评，讲清解题思路，归纳题型特点，分析答题得失，引导学生自行纠错订正，迁移拓展，举一反三，触类旁通。二、教学考核： 下列为各项常规要求的分值：（1）备课教案、学案（30、25、20、15分）（2）听课、评课（20、15、10、5分）（3）批改作业（25、20、15、10分）2、为确保常规落实的严肃、公正，学校要求各项常规检查评比均按
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