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文档简介

在出狱欢迎会上的演说牛虻就义 第二课时 比较 探究 课件制作 邢洁 会宁县白塬初中 课件设计 复习回顾 我们先来回顾上节课所学习的内容 1 了解了写作背景 熟读了课文 了解了有关作者的文学常识 2 了解了什么是演讲词 体会了文中精彩的语言 3 我们在反复的朗读中 理解了文章的内容 情感 把握了人物形象 这节课我们主要通过比较 探究来学习革命者为民族解放事业勇于献身 敢于斗争的无私无畏的精神 1 在出狱欢迎会上的演说 的语言与 狱中书简 的语言有什么区别 比较 探究 2 比较 在出狱欢迎会上的演说 和 牛虻就义 的异同 3 分别说说伏契克和牛虻面对死亡的表现 你感到最震撼 最动人的是什么 邹韬奋 力争救国无罪 不是为个人是为着救亡运动的前途 不许侮辱人格 也不是为个人是为中华民族人格的光辉 罗莎 卢森堡 天啊 天空啊 云彩啊 以及整个生命的美并不只存在于佛龙克 用不着我来跟它们告别 不 它们会跟我走的 不论我到哪里 只要我活着 天空 云彩和生命的美就会跟我同在 伏契克 英雄就是这样一个人 他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要的事 无论我活着 或者我已经消亡 我将永远是一只快乐的飞虻 牛虻 演说练习 请以 缅怀先烈 感恩幸福生活 为话题进行演说 小结 刻在一个人心上 那叫爱 刻在千人万人心上 那叫碑 布置作业 1 对邹韬奋 卢森堡 伏契克 牛虻 你比较喜欢哪一个 为什么 写一篇短文 2 阅读本单元所涉及的几部红色经典名著 记下自己的阅读感受 3 有机会去参观我们会宁的红色景点 并写观后感 比较探究 1 在出狱欢迎
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