文疃中学德育常规工作制度.doc

文疃中学德育常规工作制度与分工职责第一条 全体教职工要努力学习，贯彻党的教育方针，落实全国中小学德育工作会议精神。利用一切工作渠道，教育学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义，达到使学生“学做人、会求知、能创新、健身心、有特长、出人才”的育人目标。 第二条 建立校长负责德育工作的体制，加强德育工作队伍的建设，成立校德育领导小组，建立学校德育工作网络，责任到人，每学期至少一次召开有关学校德育工作的会议，针对德育现状，提出教育措施，认真贯彻临沂市中小学日常行为规范和莒南县中学生一日行为要求。 第三条 德育主任要协助校长制定每学期德育工作计划，全面负责学生的德育常规工作。组织好周一升国旗制度，仪式后对上周工作进行评述。抓好班主任队伍建设，组织各种针对性活动，加强对学生的管理。 第四条 少先队要根据各自的特点和任务变化、配合学校落实课标的要求，进行学生干部培训，参加学校管理活动，组织团员值周工作。组织学生参加各类活动，充分发挥组织作用。利用校园广播这一阵地对学生进行宣传教育。 第五条 班主任要全面关心每一个学生的思想、学习、生活和身体健康状况。建立起良好的班集体（每周开好一次主题班会），培养学生良好的思想道德行为和学习习惯、劳动习惯和文明习惯。全体教师应把德育渗透于学科教学之中，面向全体学生，坚持正面教育原则，严格禁止体罚和变相体罚，反对任何挖苦和歧视学生的现象。 第六条 充分发挥学校、家庭、社会三位一体的育人功能。定时组织学生参加劳动和社会实践，包括家务劳动、公益劳动、社会调查、益民服务、军训、军民共建等活动，充分发挥校外辅导员、德育基地的作用。 第七条 德育管理网络与职责：学校德育工作由校长室负总责，下设德育工作领导小组，负责校德育工作计划的拟订，具体由教导处和团委组织班主任和科任教师落实实施。各条线职责是：1、党支部、校长室： 领导和组织德育工作。把德育放在首位。坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，领导德育工作领导小组制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想品德教育。努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合，形成良好的育人环境。 2、德育工作领导小组：定期召开专题会议，拟订德育工作计划和活动重点方案，督促落实。 3、教导处：领导班主任制订学生品德教育计划，指导上好品德课、晨会课。组织好学生工作。搞好学校、家庭、社会“三结合”工作。负责对学生的日常教育工作。 4、团委：协助学校做好团员的思想品德教育工作，发挥共青团寓教育于活动之中的作用，积极开展形式多样、生动活泼、适合少年儿童特点的队活动。抓好团干部的培养，充分调动共青团员的积极性、主动性、创造性。 抓好队的基础建设，协助学校搞好校风、校容工作。 每学年做好新团员入团工作。 5、班主任：班主任应把学生的思想品德教育放在首位，要善于培养和组织好学生干部，发挥学生的自治能力；要循循善诱地做好差生的转化工作；要努力贯彻校风，并形成具有自己特色的良好班风。全面执行党的教育方针,使学生在德、智、体、美、劳等各方面全面发展.要主动争取科任教师的协助，在认真抓好课堂教学的同时，要积极开展第二课堂活动、文体活动、集体劳动及各项活动，使学生全面发展、健康成长。班主任要不断完善班级学生管理制度，特别要切实抓好中学生守则、中学生日常行为规范的落实，使学生从小养成良好的行为习惯。要加强家访工作，每学年普访一次以上，并作好家访记录。认真组织、积极带领本班学生完成学校布置的各项任务。教书育人、以身作则、言传身教、做学生的表率。 6、科任教师：课任必须贯彻国家的教育方针，教书育人，关心并热爱学生，按质量完成教学任务。既要管教又要管导。发现问题及时教育，教育情