初中化学下册第一至三单元测试题.doc

第一至三单元测试题(满分：100分时间：90分钟)相对原子质量：H1C12N14O16一、选择题(每小题3分，共45分)1(2017襄阳)成语是中华民族文明与智慧的结晶。下列成语所描述的变化属于化学变化的是(C)A滴水成冰 B刻舟求剑 C百炼成钢 D大海捞针2(2017兰州)下列实验基本操作正确的是(C)3(2017郴州)空气是一种成分复杂的混合物，其中约占空气体积21%的气体是(D)AN2 BCO2 C稀有气体 DO24(2017菏泽)如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是(C)A此实验证明，氧气约占空气体积的B此实验证明，反应后集气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧C该实验中的红磷还可以用硫来代替D若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好造成的5(2017长沙)下列有关燃烧的实验现象描述正确的是(B)A硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放热C红磷燃烧产生大量白雾D木炭在空气中燃烧产生火焰，不放热6(2017自贡)铈(Ce)是一种常见的稀土元素，已知铈原子的原子核内有58个质子和82个中子，则铈的核外电子数为(B)A24 B58 C82 D1407(2017娄底)下列关于分子和原子的说法错误的是(B)A“墙内开花墙外香”说明分子是不断运动的B“热胀冷缩”说明分子的体积随温度的变化而变化C在化学变化中，分子可以再分，原子不可分D在原子中，质子数一定等于核外电子数，但不一定等于中子数8(2017来宾)关于分子、原子、离子的说法，正确的是(C)A分子的质量一定比原子大 B原子是不能再分的粒子C原子得失电子后形成离子 D分子、原子能构成物质，离子不能9(2017邵阳)下列有关物质性质和用途的说法错误的是(D)A氮气化学性质稳定，可作保护气 B生石灰能吸收水分，可作食品干燥剂C金刚石硬度大，可作钻探机钻头 D硫酸呈酸性，可用于去除水垢10(2017孝感)下列化学用语，说法正确的是(C)2NMg2OH2A表示两个氮分子 B与均表示镁离子C表示一氧化碳中碳元素的化合价为2 D表示2个氢原子11(2017广州)下列说法不正确的是(A)A浓硫酸稀释时把水加入浓硫酸中 B硫的燃烧实验应在通风橱中进行C甲烷点燃前要验纯 D禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯12(2017湘潭)下图是某个化学反应的微观示意图，图中“”“”表示不同元素的原子。从图中获得的有关信息不正确的是(B)A化学反应中分子可分为原子 B该反应为置换反应C反应前后原子的种类不变 D生成物为化合物13(2017舟山)高空臭氧是“地球卫士”，而近地面的臭氧会造成空气污染。舟山空气质量优良率一直位于全国前列，但由于氮氧化物等在阳光照射下发生光化学反应也会产生臭氧污染。下列说法错误的是(D)A臭氧和氧气的化学性质不同 B臭氧是空气质量指数的污染物之一C大量汽车尾气排放会导致臭氧污染 D佩戴口罩能有效阻挡臭氧的吸入14(2017襄阳)推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨，下列推理正确的是(B)A木炭在氧气中能燃烧，所以氧气具有可燃性B不锈钢虽然是金属材料，但它属于混合物而不是金属单质C原子核是由质子和中子构成的，故所有原子核中都一定含有质子和中子D催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂15(2017青岛)已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如下， 下列分析错误的是(B)A以上原子的核外都有三个电子层 BNa和Mg2的核外电子数不相同CNa与S形成化合物的化学式为Na2S D在化学反应中氯原子容易得到电子二、填空题(共34分)16(4分)(2017达州)请用合适的化学用语填空：(1)3个磷原子3P (2)铵根离子NH4(3)2个甲烷分子2CH4 (4)氧化铝中铝元素的化合价2O317(5分)(2017临沂)下图为某化学反应在催化剂作用下的微观模拟示意图，其中“”和“”分别表示氢原子和氧原子。(1)虚线框内应填的微观图示是D(填序号)。A. B. C. D.(2)结合上图，从原子、分子的角度分析，在化学反应过程中，分子可分，而原子不能再分。(3)请写出该反应的化学方程式：2H2O22H2OO2。18(5分)(2017湘潭)下表为元素周期表中部分元素的相关信息，请利用下表回答相关问题。(1)画出硫离子(S2)的结构示意图；(2)氖原子(Ne)的核内质子数为10，与它核外电子数相同的粒子有多种。请你写出其中一种阴离子的符号：F(或O2、N3)；(3)12号元素的原子在化学反应中比较容易失去(填“得到”或“失去”)电子，由它和氮元素形成化合物的化学式是Mg3N2。19(8分)(2017黄石)(1)某元素的原子结构示意图如右图所示。则：y14；该元素的元素符号为Si；该元素位于元素周期表的第三(或“3”)周期。(2)某化学反应的微观示意图如下所示，据图回答问题：甲物质中硫元素的化合价为2；相同条件下，甲气体的密度比空气密度大(填“大”或“小”)；丙分子中硫原子和氧原子的质量比是11；请补全这个反应的化学方程式：2H2S(3)O2=2H2O(2SO2)。20(6分)(2016德州)CO2是造成温室效应的主要气体，而工业上却可用CO2来制备甲醇等物质。“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO2分离出来并加以利用如可用氢氧化钠溶液来“捕捉”CO2。其过程如下图所示(部分条件及物质未标出)。请根据有关信息回答问题：(1)用氢氧化钠溶液“捕捉”CO2的化学方程式是2NaOHCO2=Na2CO3H2O。(2)“反应分离”环节中，分离物质所采用的基本操作是过滤。(3)此化学工业流程中没有涉及的基本反应类型是置换反应。21(6分)(2016襄阳)AF是初中化学常见的化合物，其转化关系如图所示。其中A、B、C都是氧化物，B能使澄清石灰水变浑浊，F是一种不溶于水的蓝色固体。图中表示物质间存在相应的转化关系(部分反应物、生成物和反应条件未标出)。请回答：(1)固态的物质B俗称是干冰。(2)物质C的化学式是H2O。(3)写出反应的化学方程式：CuSO4BaCl2=CuCl2BaSO4或CuCl22AgNO3=Cu(NO3)22AgCl。三、实验探究题(共14分)22(4分)(2017宿迁)请根据下列装置回答问题。(1)写出A图中标号的仪器名称酒精灯。(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是B(填装置序号)；现准备收集一瓶氧气供铁丝燃烧的实验使用，选择C(填装置序号)装置收集氧气便于直接做这个实验。(3)某同学利用空塑料输液袋(如图F)收集二氧化碳，验满二氧化碳时，把燃着的火柴放在玻璃管b(填“a”或“b”)端，如果火焰熄灭，则收集满了。23(10分)(2016重庆)某同学对硫在氧气中燃烧的实验作了如图所示的改进。(1)仪器a的名称是集气瓶。(2)硫在氧气中燃烧时火焰的颜色为蓝紫色。(3)硫燃烧产生的SO2可以溶解在NaOH溶液中，该反应与CO2溶解在NaOH溶液中的反应相似，该反应的化学方程式为SO22NaOH=Na2SO3H2O。(4)下列鉴别SO2和CO2的方法正确是B(填序号)。A观察两种气体的颜色B扇闻两种气体的气味C将两种气体分别通入NaOH溶液中，观察现象(5)该改进实验的最大优点是减少空气污染。四、计算题(7分)24(2017遂宁)实验室有一瓶失去标签的过氧化氢溶液，为测定其溶质质量分数，兴趣小组的同学取100 g该溶液与1 g二氧化锰混合，使其充分反应，产生气体的质量和反应时间关系如图。(1)完全反应后，经过滤、烘干，得到固体的质量为1 g(不计操作过程中的损耗)。(2)产生气体的速度越来越慢的原