5-5稍复杂的分数乘法实际应用题练习一（教案）.doc

主备学校: 丹徒区三山中心小学 主备人: 孙向华 审核人:课题： 稍复杂的分数乘法实际应用题练习一教学内容稍复杂的分数乘法实际应用题练习一练习十三第611题。教学课时第 1课时 授课时间课时教学目标知识目标：使学生进一步掌握用分数乘法和加、减法解决一些稍复杂的实际问题。能力目标：使学生进一步积累解决问题的策略，增强数学应用意识，提高解决问题的能力。教学重点与难点教学重、难点：理解稍复杂的分数乘法实际问题的数量关系，掌握解决稍复杂的分数乘法实际问题的方法。教学准备课件教 学 过 程一、预习导学：1、直接写出得数：= - = = = = = = 2 = 2、找出单位“1”，并写出数量关系式：（1）看了一本书的。 ( )=( )（2）一本书看了一些后还剩。 ( )=( )（3）十月份用电量比九月份节约。 ( )=( ) ( ) - ( )=( )（4） 九月份用电量比十月份多。 （5） ( )=( ) ( ) + ( )=( )二、同步训练1、做练习十三的第6题，先说说运算顺序再计算。 独立完成，指名板演，评讲。一、 2、做练习十三的第7题。工人要在地下铺设840米的电缆，已经铺设了。（1） 已经铺设了多少米？（2） 还要铺设多少米？说说这两个问题有什么不同，再列式计算。3、 做练习十三的第8题。二、 独立完成后比较：这两题在解题方法上有什么相同点和不同点？为什么会这样？三、 4、做练习十三的第9题四、 一根2米长的木料锯成两段，第一段占全长的，第二段长多少米？五、 生独立完成解答后集体交流。六、 5、做练习十三的第10题。七、 春岭小学植了90棵树，其中六年级植了，五年级植了。五、六年级一共植树多少棵？ 独立完成，指名说说分别把谁看作单位“1”的量，单位“1”的“”是哪个量，单位“1”的“”是哪个量，要求两个年级一共植了多少棵树，要先求什么？6、做练习十三的第11题：李大伯养鸡160只，养鸭的只数是鸡的。养的鸡和鸭一共有多少只？养的鸡比鸭多多少只？ 独立解答，评讲，引导学生从问题出发分析数量关系、确定解题思路。三、课堂小结：通过这节课的学习，你有什么收获？在解题时要注意什么？四、当堂训练：2、一堆煤有30吨，用去后，还剩多少吨？ 一堆煤有30吨，用去一部分后，还剩，还剩多少吨？五、巩固练习：1、 填空题1、 一种服装原价280元，现在降低了，降低了（ ）元，现在的价格是（ ）元。2、 比25千米多是（ ）千米；比25千米多千米是（ ）千米。3、一桶油共20千克，倒出，还剩下( )千克。4、一根长4米的绳子，第一次用去，还剩下（ ）米，第二次又用去米，还剩下（ ）米。2、 解决问题1、 公园里有芍药花和菊花共60盆，菊花的盆数占，公园里有芍药花多少盆？2、 小兰重35千克，小敏比小兰重，小红比小兰轻。小敏和小红各重多少千克？3、 某年级有男生120人，女生比男生多，这个年级一共有学生多少人？4、 小明看一本160页的书，第一天看了全书的，第二天看了全书的。（1） 两天一