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文档简介

预习要求 1 快速浏览全文 找到 咬文嚼字 在文中的具体含义 2 用 标出文中证明观点的材料和例子 用 标出文中作者的议论句和观点句 3 概括每一则材料及其阐释的观点4 能够对文本至少提一个问题 并写下来 在上课时向老师提出来 咬文嚼字朱光潜 炼字 红杏枝头春意闹 潮湿的鸟声还沾在睫毛上 中方媒体 太平洋足够宽 容得下中美两个大国 美方媒体 太平洋足够宽 容得下中美两个国家 太平洋足够宽 容得下中美两个大国 咬文嚼字 朱光潜 咬文嚼字 过分地斟酌字句 多用来指死扣字眼儿而不注重精神实质 现代汉语词典 1584页 在文学 无论阅读或写作 我们必须有一字不肯放松的谨严 咬文嚼字 在表面上像只是斟酌文字的分量 在实际上就是调整思想和情感 一 检测预习整体感知 一 郭老改字 情感不同 意味不同 二 王若虚改 李广射虎 三 韩贾 推敲 意境不同 四 苏轼写诗 联想 五 套板反应 创新 一 郭老改字二 王若虚改 李广射虎 三 韩贾 推敲 四 苏轼写诗五 套板反应 二 质疑探究 做学问要在不疑处有疑 胡适 总结升华 郭老改字戏剧 对话 李广射虎传记 叙述 贾岛推敲诗歌 意境 苏轼写诗诗歌 意象 套板反应 思想情感 联想创新 文学创作需咬文嚼字 任选一句 你觉得哪一个字用得好 请说明理由 四更山吐月 残夜月明楼 杜甫 月 我很悚然 一见她的眼钉着我的 鲁迅 祝福 日头坠在鸟巢里 黄昏还没熔尽归鸦的翅膀 臧克家 难民 太平洋足够宽 容得下中美两个大国 三 拓展延伸一 江雪柳宗元千山鸟飞绝 万径人踪灭 孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪 三 拓展延伸二 从 深挖教材 到 超越教材 从 我注六经 到 六经注我 从 知
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