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文档简介

请默写好的同学把本子传到每一组的第一个同学处 然后课代表收齐 登记好缺交名单 1 2 1有理数 1 请任意写出3个正数 3个负数 2 我们在小学学过哪些数 请举例说明 3 我们在初中新学了哪些数 请举例说明 温故知新 探究新知 我们把整数与分数合在一起 取了个新的名字 有理数 有理数可以怎样分类呢 有理数 整数 分数 正整数 零 负整数 正分数 负分数 1 任意写出三个数 标出每个数的所属类型 同桌互相验证 运用新知 2 1 把下列各数填在相应的括号内20 0 08 0 3 14 2 98 正数 负数 整数 分数 20 3 14 0 08 2 98 20 0 2 98 2 有一位同学在做第 1 题时 发现了新的分类方法 她认为 带 的数分为一类 数的前面没有符号的作为一类 你认为她的分类方法对吗 若不对 你发现什么新的分类方法吗 2 把下列各数填在相应的括号内20 0 08 0 3 14 2 98 有理数 正有理数 零 负有理数 正整数 正分数 负整数 负分数 有理数按性质 正数 负数 来分又分为 以下是两位同学的分类方法 你认为他们的分类的结果正确吗 为什么 有理数 想一想 有理数 总结归纳 有理数有两种分类方法 分类时有一定标准 要做到不重不漏 都是不对的 运用新知 3 2006不是 A 有理数B 自然数C 整数D 负有理数4 下列说法中正确的是 A 3 14是负分数 不是有理数B 0是有理数 不是整数C 0既不是正数 也不是负数D 负整数不是整数 B C 运用新知 5 下列说法中正确的有几个 1 0是整数 不是分数 2 正数和负数统称为有理数 3 0是最小的有理数 4 整数和分数统称为有理数 5 自然数一定是正整数 6 正整数和负整数统称为整数 2个 1 和 4 课堂小结 想一想本节课的收获 有什么新发现 知道了哪些新知识 学会了做什么 作业 P1
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