不含括号的三步混合运算.doc

四年级下册数学教案第四单元 课题：不含括号的混合运算教学内容:第35-36页中的例题,以及”试一试”和”想想做做”第1-6题 。教学目标:1使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，学会计算含有乘除混合的三步式题 2培养学生迁移类推的能力，提高计算能力3培养学生的学习兴趣和敢于探索的科学精神，训练学生养成认真审题、仔细验算的良好习惯教学重点：使学生掌握混合运算顺序，能熟练地进行计算教学难点：帮助学生利用知识的迁移，探索混合运算的运算顺序教学准备：课件教学过程：一、口算引入出示：13-3+6 6396 8+37 15-153师：以上各式中都含有几步运算？它们的运算顺序是什么？使学生明确：当只有加减或乘除法时，按从左到右的顺序计算；当既有乘除法又有加减法，要先算乘法或除法，再算加法或减法。二、学习新知1情景导入师:同学们喜欢下棋吗？黄老师在购买棋子时，遇到了一些数学问题，要求大家帮忙解决。出示多媒体数学信息:一副中国象棋12元。一副围棋15元。你能提出什么数学问题？请学生提问：她一共要付多少元？你认为要想求出一共要付的钱数，应该先求出什么？你能列分步解答吗？（2）指名回答。师板书： 123=36（元） 154=60（元）36+60=96（元） 答：她一共要付96元。师：能把它每一步所表达的意思说一说么？还能列出综合算式吗？还可以怎样列式？123+154 154+123这道算式跟我们前面学过的算式有什么不同？（3）这就是这节课我们要学习的不含括号的三步混合运算。揭题：不含括号的三步混合运算。2探索交流思考与调整：（1）师：这道题你会算吗？请试着算一算。思考与调整：（2）集体交流：这样的列式应该按什么运算顺序计算，才能先求出买3副中国象棋4副围棋用去的钱？你的依据是什么？（4）师：确实是这样的，根据生活中的实际情况和人们的思维习惯，我们数学中统一规定在没有括号的混合运算中应该先算乘除，后算加减。但这里3副象棋的总价和4副围棋的总价是不分先后的，所以这两步的乘法可以同时计算。3.你还能提出什么问题？买围棋比买中国象棋多用多少钱？请独立解决4试一试：150+12065师：在计算12065，为什么应该先算1206，而不先算65呢？你们是按怎样的运算顺序计算的？引导学生思考：通过刚才三道混合运算的解答，你能总结一下没有括号的三步混合运算顺序是怎样的吗？使学生明确：在一道既有乘除法又有加减法的混合式题里，应先算乘除法，后算加减法；乘除连在一起，或加减连在一起，要从左往右依次计算。简单的说就是先乘除后加减。三、巩固提高1想想做做802+764 2406-21745-2034 51-363+25注意强调运算顺序和书写格式要明确：在没有括号的三步混合运算式题里，要先算乘除后算加减法。2先说出运算顺序，再口算。4842448420448-424 48+424四、游戏加深更熟练1改错，故意出错考考你！P36（2）让学生在错中体会和领悟计算时该注意那些。2趣味数学：（1）初步感受运算定律P36（3）先完成第一组题，有什么发现？再完成第二组题，有没有同样的规律？（2）给算式加运算符号使等式成立。 3 3 3 3=1 3 3 3 3=2 3 3 3 3=3（3）选择题(根据列式选择正确的问题)180 12023、果园里有桃树180棵,梨树120棵,梨树和桃树的总棵数是橘子树的2倍,苹果树的棵数是橘子树的3倍, 苹果树共有多少棵?、果园里有桃树180棵,梨树120棵,梨树的棵数是橘子树的2倍,苹果树的棵数是橘子树的3倍,桃树和苹果树共有多少棵?思考与调整：五、课堂小结：这节课你有什么收获？还有什么疑问？六、布置作业：补P25板书设计：不含括号的三步混合运算 123=36（元） 154=60（元）36+60=96（元）答：她一共要