登上地球之巅

登上地球之巅 郭超人 珠穆朗玛峰 位于中国西藏自治区同尼泊尔 印度等国边境上的喜马拉雅山脉的最高峰 它高达8844 43米 是世界最高峰 珠峰峰顶的最低气温常年在零下三四十摄氏度 空气稀薄 经常刮七八级大风 十二级大风也不少见 由于珠峰的地理环境独特 具有重大的科学研究价值 攀登珠峰的时间 一年中有两个季节 一是5月份 一是9月到10月 长沙市稻田中学七年级语文 下 课件 世界第一峰 珠穆朗玛峰 长沙市稻田中学七年级语文 下 课件 珠穆朗玛峰 长沙市稻田中学七年级语文 下 课件 珠峰中绒布冰川的景色 长沙市稻田中学七年级语文 下 课件 珠穆朗玛峰风光 长沙市稻田中学七年级语文 下 课件 1960年中国登山队征服珠峰 1960年3月19日 中国登山队在海拔5120米的珠峰下一块宽阔的谷地上建起大本营 参加这次活动的共有214名队员和工作人员 为尽早征服珠峰 他们做了大量周密的准备工作 为确保登顶成功 登山队把夺取珠峰的战斗分成四个 战役 分别制定到达6400米 7600米和8300米的攀登高度 再返回大本营 最后从8300米处突击顶峰 背景资料 3月27日傍晚完成了第一个 战役 28日 另一批登山队员出发 打响第二个 战役 4月11日 上升到7300米高度 29日 登山队开始了第三次征服高度的战斗 5月3日晚上 登上了8600米的高度 并安全返回大本营 5月24日上午 四名精选的队员从8500米的高度开始了对珠峰的冲刺 于25日凌晨成功登顶 完成了人类历史上从北坡攀上世界最高峰的创举 1960年5月 英勇的中国登山健儿从珠穆朗玛峰北坡成功登顶 书写了世界登山史上的新纪录 郭超人 北京大学新闻系毕业后奔赴西藏 在十分艰苦的条件下从事新闻工作 当时 他作为随登山队采访的一名记者 直接或间接了解到这次登山活动过程中的许多感人故事 登山成功后 郭超人以最快的速度写成长篇通讯报道 红旗插上珠穆朗玛峰 并发表 这篇课文就节选自这篇通讯 登山三阶段 万用卡 字音学习 长沙市稻田中学七年级语文 下 课件 j bi n w i g o zh b ng zh p f 1 养足精神 积蓄力量 养精蓄锐 2 形容山高大雄伟 崔巍 3 刺入骨髓 形容使人感到非常冷或疼痛非常剧烈 砭骨 4 形容说话办事坚决果断 毫不犹豫 斩钉截铁 5 形容很多人说同样的话 异口同声 词语积累 速读课文思考 文章以什么为顺序记叙了几位勇士攀登珠穆朗玛峰的经过 可以分为几个部分 长沙市稻田中学七年级语文 下 课件 本文以时间为序 记叙了四位勇士攀登珠穆朗玛峰的经过 可以分为三个部分 第一部分 第1至第8自然段 四名勇士登上第二台阶 第二部分 第9至第15自然段 刘连满因为过度疲劳停止攀登 他冒着死亡的危险 将氧气留给队友 第三部分 第16至第23自然段 三名勇士在氧气用完的情况下登上了峰巅 中国登山队队员在突击主峰时遇到哪些困难 6 高山反应 1 山路险峻 2 天气严寒 3 缺乏氧气 4 身体虚弱 5 黑夜登山 长沙市稻田中学七年级语文 下 课件 中国登山队员靠什么克服这些困难的 靠的是坚强的意志 坚忍不拔 团结合作和勇于牺牲的精神 长沙市稻田中学七年级语文 下 课件 长沙市稻田中学七年级语文 下 课件 课文详实而生动地记叙了英勇的中国登山队首次从北坡攀上世界最高峰 珠穆朗玛峰的过程 表现了登山健儿不畏艰险 勇于牺牲 团结合作的精神 明确中心 写法探究 一 本文叙事 详略得当 说说文章重点写了什么 为什么要详写 1 详写征服 第二台阶 的经过 因为这一 台阶 被外国探险家认为是不可逾越的 中国登山队员逾越 第二台阶 表现了他们坚强的意志和大无畏的精神 表现了他们团队协作的精神 2 详写刘连满同志宁可自己牺牲也要把氧气留给同志的事迹 表现他舍己为人的自我牺牲精神 长沙市稻田中学七年级语文 下 课件 你认为刘连满是一个怎样的人 一个默默奉献 顾全大局 勇于牺牲 意志顽强的人 文章集中写了刘连满哪些事例 甘当人梯放弃登顶留下氧气 写法探究 二 课文中有不少描写自然环境的句子 请找出来 想想它们在文章中起什么作用 交代了事情发生的时间 地点 场景 渲染了恶劣的自然环境 烘托了当时的气氛 使读者有身临其境之感 长沙市稻田中学七年级语文 下 课件 小结 1 这篇新闻报道 记叙了英勇的中国登山健儿 从珠穆朗玛峰北坡成功登顶的事迹 赞扬了他们强烈的集体合作精神和崇高的奉献精神 中心思想 2 作者采用详略得当方法处理材料和选取典型事件来表现人物的精神面貌 3 本文文体为 通讯 通讯是详实而生动地报道客观事物或典型人物的文章 具有时效性 延伸拓展 一次成功的实验 一位教育家来到一所小学 请校长找来三个学生 让他们做个游戏 这位教育家从提包里拿出一个瓶子 又取出三个系着绳子的小铅锤 他把瓶子放在地上 把三个小铅锤分给三个学生 让他们拿着绳子头 先后把铅锤放到瓶子里 他对三个学生说 这个瓶子是一口井 不过现在井里没有水 你们手里拿着的铅锤代表你们自己 井口很窄 一次只能上来一个人 说完 他又问 记住了吗 三个学生齐声回答 记住了 教育家拿起茶杯向 井 里灌水 他一边灌 一边喊 危险 快上来 一 二 一个女孩低声对两个同伴说 快 你第一 你第二 我最后 三 字刚出口 三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来 教育家问这个女孩 你刚才跟他俩说了什么 女孩如