人教版（新课程标准）五年级上学期语文第八单元测试题试卷（B卷）B卷.doc

人教版（新课程标准）五年级上学期语文第八单元测试题试卷（B卷）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共10题；共20分)1. （1分）根据句子的意思,用“野”组成合适的词语，填在句中的横线上。索溪峪_的美，使游览者感到了从未有过的快慰和清爽。附近居民集体哄抢地震灾区急需的救援物资，这样的_行为，理应受到社会的谴责。登上塔顶，整个公园都在我的_之内。野马在茫茫无际的_上奔驰。日本帝国主义侵略者_勃勃，妄图控制整个中国。2. （1分）给下列词语加上拼音_日寇痛击撤退崎岖3. （1分）看拼音，读句子，写词语。 学校准备举行讲故事比赛，我鼓起yng q_报名参加了。为了取得好成绩，我jin ch_练习，从不fng q_。当我dng shng_讲台时，同学们向我tu li_鼓励的目光，我沉着冷静，向tng zhng_讲述了一个感人的故事。讲完后，教室里响起了r li_的zhng shng_。4. （1分）辨形组词。渲_ 勒_喧_ 靳_5. （1分）把下面的词语补充完整。 _无声 _鼓_天 人声_无声_ _风_雨 山_地_6. （2分）解释画线字的意思。 （1）名曰女娃。_（2）溺而不返。_（3）故为精卫。_（4）以堙于东海。_7. （4分）把正确选项的序号填在句中的横线上。 明亮的眸子 宽广的胸怀 甜蜜的絮语 飘逸的长发大自然多像一位伟大的母亲，广袤的大地是她_，茂密的森林是她_，温暖的太阳是她_，和煦的轻风是她_。8. （4分）读句子，按要求完成练习。 （1）地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。（改为“被”字句） （2）他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。 上面的情景可以用_（一个成语）来概括，这句话交代了海力布_的品格，“_”字说明他这样的行为并不是一朝一夕。（3）“但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了您就会变成一块石头。 “敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！”小白蛇两次叮嘱海力布强调了_，这两句话在文章中的作用是_。9. （1分）把下列句子排列成一段通顺的话 _我和父亲在月光下得意地欣赏起那条漂亮的大鲈鱼。_我和父亲整理好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。_我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速地把它拉上岸来。_我小心翼翼地操纵着鱼竿，鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩尾跳跃。_过了好长一段时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，鱼上钩了。_那是鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上。10. （4分）我会根据学过的内容填空。 （1）接天莲叶无穷碧,_。 （2）窗含西岭_,门泊_。 （3）春种一粒粟,_。谁知盘中餐，_。 （4）春_惊春_天,春季的第一个节气是_。 （5）满天的乌云,黑沉沉地_。树上的叶子_，蝉一声也不出。 （6）弟子规:置冠服,_，勿乱顿,致污秽。 （7）我神州,称_,山川美,可入画。 二、 阅读理解。 (共2题；共5分)11. （2分）阅读下文，回答问题。 小树非正常死亡原因主要有：有的摊贩往树坑里倒热水、热油、污水。他们做饭的灶具离小树不到一米，使小树经常受水烫、火烤、烟熏而死亡。有的摊贩把重物靠在小树上，使小树过早承重，造成根基不稳而死亡。有的摊贩只顾眼前利益，为使自己地盘大一点儿，用水泥把树坑填满，使小树无法吸收水分而死亡。集贸市场上人多车多，使许多小树被人和车辆碰撞致死。大量的事实告诉我小树的死亡，大多是人为因素造成的，并且与集贸市场有很大关系。由于非正常死亡的树木较多，园林部门每年又得增加投资去补种，这真是一笔巨大的浪费。（1）“非正常死亡”是指小树_而死亡的情况。 （2）请用简洁的语言概括小树死亡的原因。 一是小树_而死亡。二是小树_而死亡。三是小树_而死亡。四是小树_致死。（3）知道了小树死亡的原因后，你想对人们说些什么？ 12. （3分）课外阅读。 那只松鼠那只松鼠可怜巴巴地躺在我的网袋里，一动也不动，完全失去了几分钟前那股拼命逃窜的灵活劲儿。我心里异常高兴。在家时，女儿常常吵着要养一只小松鼠，可惜在城市的高楼大厦中，很难找到松鼠的一丝踪迹。没想到这次在山林路边等车，我却意外地逮到了一只。我先是看到路对面树干上有个灰褐色、毛茸茸的圆球在跳动，于是便蹑手蹑脚地过去。可是没等我接近，那个圆球就“嗖”地一下蹿上了树梢。哦，原来是一只活泼伶俐的小松鼠。我忽然又发现周围的一棵棵树上，几乎都有松鼠在跳动觅食。我兴奋无比，东奔西跑地去抓。那些小精灵呢，似乎是在故意逗我玩，“嗖嗖嗖”地直朝树梢蹿，然后又从这棵树梢跳到那棵树梢。当我累得直喘粗气，瘫坐在地上时，那些小精灵又神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。待我再去抓时，它们又灵巧地逃之夭夭后来，我用随身携带的网袋，总算网住了一只。看着这只一动不动地躺在网袋里的“小俘虏”，我很开心，想伸手去摸摸它。突然，我看到了它的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求我的手触电般地缩回原处。我望着它，尽力体验着它的心情；它也直盯盯地望着我，猜不透在动什么样的脑筋最后，我咬咬牙，把它放了。我看着它蹿上树梢，又从这棵树梢跳到了那棵树梢，渐渐隐没在密林深处我说不出为什么要这样做，但我觉得非这样做不可。我决定回家后不对女儿说这件事。我始终忘不了那只松鼠。在一次晚餐时，得意忘形的我还是讲了那只松鼠的故事。当我发现自己说漏了嘴，不安地看着女儿时，女儿竟一点也没有责怪我的意思，依旧稚气未脱地沉浸在我的故事里，并且饱含深情地问我：“爸爸，后来它回家了吗？它回到妈妈身边了吗？”我心里的一块石头落地了。看来，女儿和我一样也惦记着它那只松鼠！（1）从文中找出与下面句子意思相符的词语。 逃跑得无影无踪。_形容走路时脚步放得很轻。_（2）读短文，概括故事的起因、经过和结果。 起因：_经过：_结果：_（3）第_自然段回忆了“我”逮住那只松鼠的经过，松鼠被“我”抓住之前是_的。 （4）下面是几个同学对短文的理解，请你将正确的说法，用“正确”“错误”表示。 “我”的本性是善良的，对松鼠的关爱促使“我”不由得放了它。文中的女儿是一个爱护小动物，富有爱心的孩子。这个故事告诉我们逮到松鼠就应该放它回森林中去。三、 语言表达。 (共1题；共1分)13. （1分）习作 罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”请你用自己的眼睛去发现身边的美，并记录下来，题目自拟。要求：书写工整，语句通顺，内容具体。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础运用。 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-