语文苏教版三年级下册荷花课后作业_第1页
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三年级下期语文学科个性化作业纸D类 姓名 日期星期课题12、荷花苏教版三下语文12、荷花同步练习一、 把不正确的读音用斜线画掉。蓬（png pn ） 荷（h hu） 翩（ bin pin ）昨（zu zhu ） 裂（li li） 幅（f f）二 读拼音，写词语。 W do yun pn p li i i j j （ ） （ ） （ ）（ ）Ho mng b l bo zhng hugduo（ ） （ ） （ ） （ ） 三、 给句中带点字、词选择正确的解释，把序号填入括号里。1、 闻：听见 消息 用鼻子嗅（1）一进门就闻到一阵清香（ ）（2）新闻（ ）2、 破：碎、不完整 使分裂，劈开 使损坏（1）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂（ ）似的。（2）手被戳破（ ）了。（3）破（ ）釜（古代炊具，相当现在的锅）沉舟3、仿佛：似乎、好像 像、类似（1）我忽然觉得自己仿佛（ ）就是一朵荷花。（2）他俩的模样相仿佛。（ ）四、把句子写完整。1、课外活动同学们玩得很开心，有的 ，有的 ，有的 。2、牵牛花开了，像 。3、两只黄莺在翠柳上鸣叫，他们歌唱着 。五、填空：1、刚开的荷花是 。2、全开的荷花是 。3、将要开的荷花是 。4、这么多的荷花，一朵有一朵的 。看看这一朵， ；看看那一朵， 。如果把眼前的这一池荷花看作 ，那画家的 可 。这画家指 。六、先填后想象仿写：风过了，我 ，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我 。小鱼在脚下游过，告诉我 .请你展开想象，想一想，谁还会过来，告诉我什么，写下来：（1） ，告诉我 。 （2） ，告诉我 。七、古诗背诵晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。小池 杨万里泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓
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