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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4小山羊和小灰兔教学设计小山羊和小灰兔教学设计【教学目标】1在学习课文中，复习本课生字、新词。2有感情地朗读课文，通过读好人物的对话，体会人物的心情。3懂得守信的重要，自觉做到“说话算数”。教学重、难点1有感情地朗读课文，通过读好人物的对话，体会人物的心情。2懂得守信的重要，自觉做到“说话算数”。教学准备收集有关“讲信用”的古语、格言及故事。课件【教学过程】一、复习检测1出示词语，个别读、开火车读、同桌互读、齐读2检查学生读课文情况。二、精读课文，理解感悟1你们还记得围绕着小山羊和小灰兔讲了一个什么故事吗轻声读课文，边读边回忆。2你是从课文的哪儿知道的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/43出示自学任务默读课文，找出描写小山羊做法的语句，用“”画出来。再读课文，找出写小灰兔表现的语句，用“”画出来。4学生汇报第一次（1）小山羊是怎么做的（2）（课件出示）小山羊在家里等啊等啊，等了很久也不见小灰兔来。（3）生自读这句话，说说自己读懂了什么。（4）交流感受（抓住“等啊等啊”、“等了很久”重点词语，体会小山羊很守信用）。（5）生体会读（6）男女赛读（7）（2）小灰兔为自己的失约找了什么理由（8）（课件出示）刚才在路上遇见了小刺猬，我们聊了一会儿耽误了一点儿时间，咱们吃了午饭再去吧。指名读。谈体会。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4感悟读，再次悟出小山羊很守信用。组内赛读。（3）总结学法分别找出小山羊和小灰兔表现的语句，读一读。抓重点词交流感受。读出感悟。第二次（1）以小组为单位，在小组长的带领下自学第三自然段。（课件出示学法指导）（2）小组展示读。5、因为小灰兔不讲信用，所以当它让小山羊第二天再等它时，小山羊还是那么坚决吗齐读最后一自然段。6、第二天早晨，小山羊会不会等小灰兔呢7、学了这一课，你有什么收获（不管在什么情况下，都应该说话算数，做一个讲信用的人。三、总结。诚实守信是我们中华民族的传统美德，希望大家都能够做一个言而有信的人。在这里，老师送给你们两句古语1、一言既出，驷马难追。2、言必信，行必果。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/
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