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教学资料范本幼儿教育小班科学活动教案 会飞的火箭编 辑：_时 间：_活动目标：1、激发幼儿探索科学的兴趣、想办法使火箭飞起来。2、通过玩会飞的火箭、知道拍瓶的力度影响火箭的高度。活动准备：1、知识经验幼儿已有玩瓶的经验。2、材料准备瓶子做的火箭、火箭底座活动过程：1、导入过程教师扮演水木娃娃师：小朋友们好、我是水木娃娃、今天水木娃娃给小朋友们带来了一件礼物、看、是什么？出示火箭师：这是火箭、这是火箭的底座、今天啊！小火箭要发射了、小朋友、你们想一想怎样不用手去碰小火箭、也能让火箭飞起来呢？（幼儿猜想回答）师：哦！你是这样想的啊！今天水木娃娃为每个小朋友准备了一个小火箭、你们去试一试吧！（幼儿第一次操作）2、幼儿尝试用各种方式让火箭飞起来、师观察、指导、重点看成功的小朋友、以便后面的幼儿师范。师：小朋友们的火箭都飞起来了、赶快回来告诉水木娃娃你们的好办法吧！幼儿回座位师问：谁来说一说？你来说、你的火箭头飞起来了吗？你是怎么做的？幼儿：我是用吹的方法、让小火箭飞起来的。（分别让幼儿说出其他倒、抛、摇、挤、敲等方法）师：哇！你们想出了这么多的方法啊！水木娃娃也准备了一些方法、我们一起来看看吧！（播放视频）师总结：原来我们可以用倒、抛、摇、挤、敲、吹等这么多方法来让我们的火箭飞起来。小朋友你们用刚才没试过的方法再去试一试好不好！（幼儿第二次操作）3、幼儿明白拍瓶身是使火箭头飞得最高的方法师：小朋友你们的火箭都飞起来了吗？（都飞起来了）刚刚水木娃娃发现有一个小朋友的方法很特别、我们请她来比表演一下吧！（幼儿示范）师：哇！他的火箭飞的高不高啊？（高）你是怎样做的？幼：我是用手拍的师：啊！是用手拍的、我们把手伸出来跟他学一学好不好？（师教授拍的动作）2遍师：小朋友你们想不想用这种拍的方法让自己的小火箭拍的高高的啊？（想）再去试试吧！4、（幼儿第三次操作）（这次师主要是注意哪个幼儿的力气小、哪个幼儿的力气大）让幼儿明白拍的力量大小与火箭飞的高度有关）师：小朋友、水木娃娃看见你们的火箭都飞得很高、我们请两位小朋友来比一比、看谁的火箭飞的高？（幼儿上来表演、请一男一女）师：啊！飞起来啦！谁的高？为什么他的火箭飞的高啊？幼：因为她拍的力气大。（这里让其他小朋友多说说）说：有小朋友认为是拍的力气大、我来试试、我用重重的力拍（啪！啊！好高啊！）、这次我轻轻地拍（啪！哦！有点低）师总结：原来我们拍瓶子、重重的拍、火箭头飞得高、轻轻地拍、火箭头
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