云雀的心愿 第二课时.doc

云雀的心愿第二课时教案羊玲教学目标：1、有感情地朗读课文2、理解课文内容，能从课文内容中懂得保护森林的重要性，体会人类植树造林的美好心愿，增强环保意识。3、练习运用课文的语言、句式、段式结构表达自己的内心体验。教学重难点：1、了解森林的重要性。2、学习模仿课文的表达方式，初步了解科普童话的特点，学会创编童话。一、复习导入1、我们学习了部分生字，梳理了文脉，相信同学们也一定记住了这个有趣的故事？出示填空：（谁来说一说，填一填）夏天到了，云雀妈妈带小云雀到外面去看看，他们飞到（ 沙漠的上空 ），看到（ 黄沙漫天飞舞 ）；他们飞到（ 大河的上空 ），看到（ 汹涌的洪水 ）；他们又飞回（ 居住的森林 ），感到（ 凉快无比 ）。小云雀决定（ 把沙漠变成绿洲 ）。2、过渡：（把沙漠变成绿洲）这就是云雀的心愿。强烈的心愿是因为一个强烈的认识。因为他觉得（贴）森林实在是太重要了!（引读）3、是呀，森林实在是太重要了。小云雀之所以这样说，是因为他跟着妈妈经历了一次特殊的旅行。二、学习课文（一）：阻挡风沙。1、他们飞呀飞，飞到一片沙漠的上空，一阵狂风刮过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼。这是一片怎样的沙漠啊？（指生答：贫瘠；怎样的土地是贫瘠的？反义词呢？）2、小云雀喜欢这里吗？（不喜欢）从哪里看出小云雀不喜欢？（这里的风沙真讨厌）3、谁来用埋怨的语气读读小云雀的话？（指生读）指导朗读要注意语气，表情。4、云雀妈妈也讨厌这样的风沙，但更多的是心疼啊!谁来读读云雀妈妈的话师述：同学们，你们知道吗？据统计，每2秒钟地球上就有一个足球场大小的森林消失，8000多年前地球上的一半的地方都是森林，现在只有7%，而中国的沙漠化也非常严重，已经占全国土地的20%以上，正是由于人们的乱砍滥伐，森林才会消失，谁能把云雀妈妈的心情读出来（指名读）5、分角色朗读，让我们感受小云雀的埋怨，云雀妈妈的心疼（男生小云雀，女生云雀妈妈，老师旁白）6、听了云雀妈妈的话，森林重要吗？它有什么作用呢？（阻挡风沙）所以说森林实在是太重要了！（二）蓄水保土。1、过渡：我们继续跟着他们飞呀飞，这回他们飞到哪里了呢？指生说（大河的上空）大家再读读这段话，说说哪些词语给你留给你的印象特别深，指生答（理解：脱缰的野马，咆哮，冲垮，淹没）是啊，要想把一个事物写得生动形象，栩栩如生，就得抓住它的特点来作具体的描写，这里作者就抓住了河水的特点表现出了河水（无法阻挡、泛滥成灾）的场面。这样肆虐的河水会造成怎样的后果呢？（板书：泛滥成灾）2、小云雀看到了洪水肆虐的画面（播放视频）看到这样的情景你想说什么呢？这时小云雀不由得挨近了妈妈，它感到（很害怕）3、这不仅是天灾，也是人祸，因为人们“乱砍滥伐”，导致（引读）4、这里其实也隐含着一个比喻，把（ ）比作（ ）。为什么这样比喻呢？妈妈用5句话道出了原因，可是老师不小心把这5句话的顺序打乱了，你能读一读，正确排序吗？5、为什么这么排，说说理由。（总分总的结构，从上到下的顺序）(1、我发现关联词语：可以，也可以 练习说话 2、从上到下的顺序 3、分层，总分总)（副板书：结构清晰 条理清楚）师述：写得多有条理啊！同学们自己在写作文的时候，也要像作者一样合理地安排结构和顺序，这样才能让读者看得清楚、明白。6、别小看森林里这一棵棵树，它的每一部分都可以蓄水呢！谁来说一说。（指生答）（尤其是大树的根须，仿佛是千千万万只手，牢牢将泥土抓住，泥土中锁住了水份）所以，我们知道了森林的第二个作用是？（蓄水保土、防洪蓄水、防洪固土）所以说森林实在是太重要了！（三）调节气温。（自主学习）1、过渡：小云雀和妈妈飞过了沙漠，飞过了大河，接着又飞呀飞，真是又累又热，就飞回家休息去了！小组合作，完成三项小任务（1、认真读一读第1115自然段找一找妈妈的话。 2、发现森林的第三个作用也用四字词语概括，再读一读，你还有什么发现。 2、听了云雀妈妈的一席话，你们明白了什么？你们说，森林像不像空调器？把这句改成句号的句子。可见，森林还有什么作用呢？（板：调节气温）3、比较云雀妈妈的话，发现结构上有什么特点？（还是总分总结构、时间顺序）三、模仿写话：1、小结：这样清晰的结构和清楚的条理、顺序，就能让我们读者一下子抓住了关键。老师这里也有一段关于森林抵御风沙的叙述，你能不能按照这两小节的总分总结构，有条理有顺序地写一写呢？2、拿出作业纸，练一练。（交流一下）出示：滚滚沙尘伴着狂风席卷而来，森林中的树木可不怕！它们的树干笔直粗壮、大风刮来不易折断。它们的根部发达可以吸附住一部分的沙石，减少沙量。它们的紧密的叶子具有明显的降低风速作用，让风速减慢。森林是（ 人类的哨兵）。它们的（ 紧密的叶子具有明显的降低风速作用，让风速减慢。 ）；它们的（树干笔直粗壮、大风刮来不易折断）；它们的（根部发达可以吸附住一部分的沙石，减少沙量）。除此之外（森林中还有许多这样种类的树木呢。 ）你看，森林像不像（人类的哨兵）？3、小结全文：通过学习，我们真切地感受到了森林的重要。请同学们用“可以可以也可以”来说说森林的重要。三、由段入篇：1、森林的作用实在是太多了，同学们课前收集了不少资料，我们补充习题72页上，也给我们提供了一亩树林的作用的资料。还可以参考第2页中，小组合作，练习说话。2、森林的作用太大了。小云雀发自肺腑地说（引读）这不仅是小云雀的心愿，云雀妈妈的心愿，更是我们大家共同的心愿。3、我们今天学的是一篇科普童话，我们再分角色读一读小云雀和云雀妈妈的话，感受一下童话的生动。4、老师还为大家准备了一篇科学小品文，大家快速浏览一下，与我们课文比一比，你发现科学童话和科学小品文有什么不同？（通过描写小云雀的所见所闻，巧妙地把科学知识和童话结合，让知识有了感情温度，让童话有了科学依据。）今天我们学习到了森林重要性的知识，咱们同样也可以挑战一下，成为一个传播科学知识的小小童话家呢！（二选一，选个开头，开始属于你们的童话之旅吧！）（1）第二年，云雀妈妈和小云雀又来到那片沙漠的上空，它们惊奇地发现（2）他们飞呀飞，来到一座城市的上空四、走近“云雀”1、同学们，云雀的心愿是将沙漠变绿洲，相信你们通过今天的学习也成了你们的心愿，让我们