第二学期阶段性学习八年级物理B(1).doc

第二学期阶段性学习八年级物理B(1)班级 姓名 学号 成绩 一、选择题（每题2分，计24分。）1下列现象中，质量发生变化的是：A铁水凝固成铁块 B将铁丝拉长C把菜刀表面磨光 D机器从北京运到镇江2小华在学习“从粒子到宇宙”的知识后，有下列认识，其中正确的是：A原子是由原子核和核外电子组成的 B在天文学中，用“光年”作为时间单位C宇宙是一个有层次的天体结构系统，地球是宇宙的中心D在摩擦起电的过程中，电荷的总量会增加3把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互排斥，则这个小球A一定不带电 B一定带负电 C一定带正电 D可能不带电4下列各项排列中，按照尺度的数量级由大到小的是：A银河系、地球、原子、分子 B太阳系、银河系、生物体、分子C太阳系、地球、电子、分子 D银河系、地球、分子、质子5如果没有重力，下列说法中不正确的是：A物体就没有了质量 B河水就不能自动向底处流动C人向上跳就可以离开地球 D杯中的水将无法倒入口中6某同学在用弹簧测力计测量一个物体的重力时，错将物体挂在拉环上，如图所示，当物体静止时，弹簧测力计的读数为10 N，则物体的重力A一定大于10 N B一定小于10 N C一定等于10 N D以上判断均不正确7如果不计空气阻力，从运动员手中掷出的铁饼在空中飞行时，铁饼A只受到手的掷力 B只受到重力C受到重力和手的掷力 D没有受到任何力的作用8在下图中，A、B两球相互间一定有弹力作用的图是： 9一间普通教室内空气的质量大约是（空气密度约为 1.29 kg/m3）：A3 kg B30 kg C300 kg D3000 kg10如图所示是A、B、C三种物质的质量m与体积V的关系图像由图可知，A、B、C三种物质的密度A、B、C之间的大小关系是：AABC BACCABC DAB盐水酒精，那么，甲容器装的是 液体，乙容器装的是 液体26有两个大小相同、外表涂有相同防护漆的实心立方体，已知其中一个是铁块，另一个是木块，你能在不损坏防护漆的前提下鉴别出它们吗?请你写出两种鉴别方法方法一： ； 方法二： 三、我会应用：(共48分)27(5分)小华用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图甲所示，请指出其中的错误（1） ；（2） ；（3） 在正确的操作过程中，如果在调节天平横梁平衡时，指针出现图乙所示情况，他应向 边调节平衡螺母使横梁平衡；如果在称量过程中指针又出现如图乙所示情况，他应 使天平平衡28（9分）下面是小方和小王设计的“测食用油密度”的实验方案，请完善他们的方案，并回答后面的问题（1）小方的方案：用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V1；其测得的食用油密度的表达式是：油= （2）小王的方案：在烧杯内倒入适量的食用油，用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3，然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4，读出量筒内食用油的体积V2其测得的食用油密度的表达式是：油= （3）按 的实验方案进行测量，实验误差可能小一些；如果选择另一种方案，测得的密度值 (填“偏大”、“偏小”)，这是因为 （4）下图是按小王的实验方案进行实验的情况，请将实验的数据及测量结果填入表中烧杯和食用油的总质量/g烧杯和剩余油的总质量/g倒出油的质量/g倒出油的体积/cm3油的密度/gcm-334.1剩余油29（9分）小华同学想测酱油的密度，但只有天平（配有砝码）、小空瓶，而没有量筒他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及结果如图所示m 1 =54g m 2 =84g m 3 =87.3g （1）请你按照图中的顺序写出对应的实验步骤第一步： ；第二步： ；第三步： （2）请你根据小华测量的数据（在图中对应位置下面）帮他计算出酱油的密度（写出主要的计算公式、过程、结果）30（6分）在“制作一个橡皮筋测力计”的小组活动中，小军提出了一个问题：“在一定的弹性范围内，橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力可能存在什么关系?”小明和小丽经过思考后的猜想如下(见图)究竟是谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证橡皮筋伸长的长度一般用符号L表示，它等于挂上钩码后橡皮筋的总长度L与橡皮筋没有挂钩码时的长度L0之差，即 LLL0小明小丽（1）要完成实验，除了需要一条橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还必需的一种测量器材是 。（2）小明和小丽的实验记录数据如下表：1拉力(钩码总重)FN00.51.01.52.02.52橡皮筋的总长度Lcm4.55.15.76.36.97.53橡皮筋伸长的长度Lcm00.61.22.43.0没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0= cm；请将表格中第3行的数据补充完整；要知道小丽的猜想是否正确，则应对表格中的哪两行数据进行分析比较?答：应对 (选填序号)两行数据进行比较；分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答： ；你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据： 31（9分）关于重力的探究（1）右图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置 将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角， 会观察到悬线OA的方向 （变化/不变）； 剪断悬线OA，观察小球下落的方向是 ； 从以上实验现象分析可得出：重力方向是 ，建筑工人经常使用的 就是该原理的应用（2）在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲质量m/g100200300500重力G/N12345所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中 把表格中的空格填写完整； 图甲中弹簧测力计的示数为 N； 根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象； 由此可知物体所受的重力跟质量成 32（10分）2010年上海世博会的核心建筑是中国馆，它有四根巨柱矗立在超大规模的地基上，巨柱顶部有很多实心钢板，它们呈拱斗型，成为凝聚中国元素，象征中国精神的雕塑感造型主体东方之冠（1）上海世博体现“节能、低碳”理念，如采用新型环保的交通工具、推广应用节能设备，应