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文档简介

教学资料范本做孩子自己的科学编 辑：_时 间：_幼儿园孩子的科学教育和我们大人眼里的科学有什么不一样？n事物存在与发展的客观规律是科学n什么是孩子的科学:一切探究活动都是科学二、幼儿园科学教育活动分哪些类型啊？生活活动中的科学游戏中的科学教学活动中的科学家庭社会活动中的科学幼儿园的科学教育目标或者任务是什么？纲要中科学目标的关键经验幼儿园的科学教育内容从哪里来、幼儿的兴趣与经验是主题确定的前提条件n预成性活动中预测引发幼儿兴趣n生成性活动中拓展延伸幼儿兴趣n随机性活动中捕捉巩固幼儿兴趣、环境既是教育内容又是教育老师, 环境对儿童的影响大于教师的影响举例小人国3、幼儿身边的、能理解的、迫切想知道的科学经验4、适宜幼儿群体探究的学习内容幼儿学科学的行为表现有什么特点？n幼儿具有探索的天性n幼儿通过直接经验来认识事物n幼儿所获得的知识经验 具有非 科学性n幼儿总是用原有经验解释事物n 幼儿具有主观性和泛灵性n幼儿的探究方式具有试误性n幼儿的探究目标自省确定n自主探究与协同探究交替出现孩子们在科学教育活动中能够得到哪些有益的经验？科学教学活动 的实践主要环节l明确提出问题激发探索兴趣l善用随机经验鼓励自发探究l变换探索环境满足探索需要l强化程序能力培养学习方法：观察、推论、预测、实验、交流l鼓励群体交流增强合作能力l整合提升认识拓展探索深度l密切联系生活延续活动经验幼儿园的科学教学活动分成几个类型？老师怎样把握孩子的经验？科学教育互活动的主要类型n概念独立的科学教学活动：n系列融合的科学教学活动n有序间隔的科学教学活动n自主游戏的科学探究活动n家园互动的科学探究活动（一）、专门的科学教学活动结合分解目标分析活动过程举例1:科学：对周围的事物、现象感兴趣、有好奇心、求知欲；能从生活和游戏中感受事物的数量关系.并体验到数学的重要和有趣；爱护动植物.关心周围环境.亲近大自然我们的难题：目标过于笼统.分目标还是分内容？幼儿期应有的关键经验(生命科学内容举例)_小中见大n自然界中有各种各样的生物存在.有动物、植物和我们自己。n生命的过程是生物共有的。生物都能进行繁殖.都在不断成长.都能延续后代n人需要通过补充营养、加强锻炼、预防疾病、躲避危险才能健康长寿。n生物的生命力很强.能够想办法生存n例如：生活在草原、
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