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文档简介
浙教义务版四年级语文下册教案 练习51、能读准指定的音节;能比较熟练地拼读音节,写出相应的词语。2、能写出稀少、宽敞的近义词。3、能说出省略号在指定的句子中的用法;会仿照例句改写句子;能按课文内容填空。4、能抓住重点段给课文分段。二、课时安排:2课时第一课时一、确定讨论重点快速看题目,哪几题有疑问,需要重点讨论?(3.4题)二、重点讨论第3题。1、学生质疑2、集体讨论归纳:当一个词的近义词比较多时,可以代入句子,看是否合句意。也可以看搭配是否恰当。稀有一般是指很少有的,极少见的,往往用来形容事物的珍贵或罕见。少有含有稀有的意思,但范围要小得多。很少可指一切事物数量少。稀罕也即少有。看句意:人烟()?排除其他,只能选很少。3、同理讨论第2题。(宽敞宽大。)4、小结:给句子中的词语选近义词要紧扣句意,注意搭配。三、讨论第4题。1、说说省略号表示哪几种意思?2、读句子,说说在这里省略号表示什么意思?(第一句:说话因慌张而断断续续,最后一个表示话未说完。第二句:参观的地方很多,不一一例举。)3、用省略号的这两个意思分别说一句话。四、交流一下你做题的方法。你在做题目的时候有什么好方法或什么需要注意的地方,提醒大家一下。(要多读题目,理解题目的要求,不盲目做题。)第二题荒芜国徽商量不要写错。第二课时一、提出需要重点讨论的题目。二、重点讨论第7题。1、审题,确定短文主要写了什么。2、围绕课后思考题1自学。3、交流分段。说说你为什么这样分?用了什么方法?4、指导感情朗读。(1)自由选择喜欢的语句练习朗读。(2)选择你最有把握的语句朗读。评议提高。(3)分角色朗读全文。三、交流方或提醒注意的地方。1、仔细,不添字漏字,写完后
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