全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
不规则动词过去式 记忆口诀1.有a则a(aught)不算多,teach, catch就两个。无a 则o(ought)三几个,bring,buy和think。(还有 fight-fought 战斗;打架 )这句话是记忆:catch, teach和 bring,buy, think的过去式的口诀。即:catch-caught,teach-taught;bring-brought,buy-bought, think-thought2. 保持原形不变:必须(must)让(let)他们放(put)下切(cut)刀来读(read)书,以免敲打(hit)受伤 (hurt)花钱(cost)。这句话是记忆过去式和动词原形相同的单词的。即:must - must,let - let,put - put,cut - cut,read - read , hit- hit,hurt - hurt,cost -cost3.游泳(swim)唱歌(sing)后,开始(begin)坐(sit)下来,给(give)点喝(drink)的吧, i就变成a吧 。这句话是记忆将原词中的i改为字母 a的单词。即:swim-swam,sing-sang,begin-began ,sit-sat,give-gave,drink-drank4. 长(grow)大后知道(know)不要乱扔(throw)乱吹(blow)乱画(draw), ow/aw就会 变成 ew。这句话是记忆将ow/aw变成ew 的。即:grow- grew,know-knew,throw - threw,blow - blew,draw-drew5. 动词中间两个 e,去掉一个后加t;如是t,d来结尾,去 e之后不加 t 。这句话是记忆中间是两个元音字母 e的动词变过去式的口诀。即:feel-felt,keep-kept,sleep-slept,sweepswept, meet-met, feed-fed(觉得,保持,睡觉再扫除,比会见,喂养多个 t 。)6. 在阳光“照耀”下“骑”车“开”车“写”字,我“I”就变成零“O”。这句话是记忆将原词中的i改为字母o的单词。即:shine shone,ride rode,drive drove,write wrote7. 讲述(tell),销售,卖(sell)到老(old),后 l变d;e变o 。 这句是记忆两个将原词中的ell变为old的单词。即:tell-told,sell-sold 8. 吃(eat)了之后头变尾,听见(hear)之后多个弟(d). eat-ate,hear-heard总结:不规则动词的过去式的构成:1把动词原形中的i改为a,变成过去式。如: beginbegan,drinkdrank,givegave,ringrang,singsang,sitsat,swimswam 2把重读开音节中的i改为o,变成过去式。如: drivedrove,riderode,writewrote 3改动词原形中的aw ow为ew,变成过去式。如: drawdrew,growgrew,knowknew,throwthrew(动词show除外,showshowed) 4动词原形中的e改为o,变成过去式。如: getgot,forgetforgot 5动词原形中的ee改为e,变成过去式。如: feedfed,meetmet 6动词原形中的eep改为ept,变成过去式。如: keepkept,sleepslept,sweepswept 7动词原形中的eak改为oke,变成过去式。如: breakbroke,speakspoke 8动词原形中的ell改为old,变成过去式。如: sellsold,telltold 9动词原形中的an改为oo,变成过去式。如: standstood,understandunderstood 10以ought和aught结尾,且读音是 :t的过去式。如: bringbrought,buy bought,thinkthought,catchcaught,teachtaught 11以ould结尾且读音为ud的情态动词过去式。如: cancould,shallshould,willwould 12把动词原形中的o改为a,变成过去式。如: comecame,becomebecame 13在动词原形后加d或t变成过去式,并且发生音变。如: hearhi
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- GB/T 13539.3-2026低压熔断器第3部分:非熟练人员使用的熔断器的补充要求(主要用于家用和类似用途的熔断器)标准化熔断器系统示例A至F
- T/ZSP 010-2024社区自治“365敲门”工作规范
- T/JSXH 0009-2025印制电路板退锡废液再生氢氧化锡
- T/COOA 18-2025渐变焦眼镜用眼镜架
- T/CCPA 63-2025黄金尾矿基免烧免蒸养轻骨料
- T/CSHE 0014-2025抽水蓄能电站工程施工控制网测量规程
- GB/T 48220-2026爆炸物品公共安全管理术语
- AI在科学教育中的应用
- 面向给排水学生的水务科技P PT
- 2027届山东省枣庄市中学区永安乡黄庄中学八年级数学第一学期期末学业质量监测模拟试题含解析
- 2026及未来5年中国电力线载波抄表数据监测研究报告
- 第四单元.14 梅兰芳蓄须明志 课件 2026-2027学年统编版小学语文 五年级上册
- 2026年前列腺癌诊疗指南(中国专家共识)
- 学院 升本 实施方案
- 超声波探伤培训教材
- 急诊护理风险评估与干预
- 2025煤炭行业发展年度报告
- 2026内蒙古鄂尔多斯市国有资产投资控股集团有限公司社会招募见习人员17名笔试历年参考题库附带答案详解
- T∕CPCPA 0017-2026 托育机构婴幼儿回应性照护服务规范
- 2026春季学期国开机电专科《可编程控制器应用实训》一平台在线形考形成任务1至6答案
- 人事考评课件
评论
0/150
提交评论