2019年六年级英语上册 Lesson 1 Do you usually have breakfast at seven？学案 科普版.doc

2019年六年级英语上册 Lesson 1 Do you usually have breakfast at seven？学案 科普版学习目标集中识词，学习Sounds and spellings中Summary of Lessons16掌握本课四会单词和三会单词词组。理解掌握一般现在时的一般疑问句及肯否回答。运用本课交际用语进行交际。理解“Is he late for school?”故事大意，回答相关问题重点难点1. 理解掌握一般现在时的一般疑问句及肯否回答。2. 运用本课交际用语进行交际。课前指导：（学习方法、相关知识等）复习音标，学习73页单词，根据学案提示小组或同桌合作练习交际用语。学习过程：Step 1 复习回顾复习音标：根据教师所给出的音标卡片，复习学过的音标。（集体读，个别读）复习单词：利用单词卡片快速复习已学的单词。（重点巩固易混易错词.）Step 2 自主预习过程1，根据音标试拼73页Sounds and spellings中Summary of Lessons16单词。2，读课文，试总结一般现在时的一般疑问句及肯否回答.并能结合Lets learn作替换句练习。3，总结预习过程中出现的问题。Step 3 合作研习过程1利用单词卡片小组合作试拼73页单词。2小组或同桌分角色练习Lets talk、Lets learn中交际用语.，听录音，初步了解“Read for fun”故事大意。（记录下在研习过程中出现的疑难问题。）Step 4 展示交流内容将73页单词分成五组，逐组学习这些单词：先根据音标读单词，再在教师的领读下纠正发音，然后遮住中文读英文，或遮住英文，根据中文意思读出英文。（同桌共同操练巩固）。根据Lesson1中词汇要求，复习Lesson1的词汇。录音跟读Lets talk对话，角色表演对话，翻译句子“你总是12点吃午饭吗？”总结一般现在时的一般疑问句形式及肯否回答，掌握其构成。用Lets learn中替换词造句，重点练习一般现在时的一般疑问句形式及肯否回答。6,操练“Lets practise”7,读“Lets sing”歌词,跟录音学唱，巩固本课话题。8，学习”Read”部分：A：重点词组：wake up、do morning exercises、run to school.B: 参照图片和关键词，听录音，对照课本图画读课文理解课文内容。C：依据图片和关键词复述课文，回答下列问题：What time is it by Johns clock?Does John do morning exercises every day ?Is there anyone at school when he get to school?Whats wrong with Johns clock?Step 5 检测题1.补全单词1），al_ _ys(总是) 2)r_ce(米饭) 3）_ _r_y(早的) 4)u_u_lly (通常)2.选择填空（ ）1.Do you usually have lunch _ twelve? A in B at C on( )2.It is time _breakfast. A for B to C about( )3.My father _ morning exercises every day 。 A do B does C to does( )4.My father is not at home,My mother is not in,_. A. too B. either C. to 3.按要求完成下列各题（1）I usually have some rice for breakfast.(改为一般疑问句)_you have _ rice for breakfast?（2）I am doing my homework now.(改为一般现在时)_.(3).something、is 、there、with、Johns、wrong、clock.(连词成句)_.Step 6 总结收获，反思质疑：_.附送：2019年六年级英语上册 Lesson 10 The giraffe is taller than the deer学案 科普版学习目标1.三会单词词组:heavy、strong、lift、stone、even、reach、leaf、easily、meal、a lot of.2.进一步理解掌握由疑问词Which引导的选择疑问句和比较级句式的结构及其答语.并会作替 换练习。3听懂会说本课交际用语：-Which is taller,the The giraffe or the deer ?The giraffe is much taller than the deer!并能用来进行会话。4.理解“Miss giraffe and her friends”故事大意，回答相关问题重点难点 1. 进一步理解掌握由疑问词Which引导的选择疑问句和比较级句式的结构及其答语.并会作替换练习。 2 听懂会说本课交际用语，并能用来进行会话。课前指导（学习方法、相关知识等） 小组讨论，合作学习单词，听录音跟读课文，共同探讨课文大意。学习过程：Step 1 复习回顾 1 .复习形容词比较级的构成：同桌合作，一人说形容词原形，另一人说如何加er并读出来。 2 .复习含比较级的选择疑问句，如：哪种车更快，是小汽车还是公共汽车？Which is faster,The car or the bus ?The car is faster than the bus.Step 2 自主预习 1.预习第10课单词 ，掌握重点单词词组。 2.听录音跟读课文，理解课文意思，试用Lets learn中图片作替换练习。 3.预习“Miss giraffe and her friends”初步了解故事内容。（总结预习过程中出现的疑问。）Step 3 合作研习过程 1，小组合作掌握单词（小组长读单词，组员说出其汉语意思，小组长说汉语，组员说英语。小组比赛抢答单词或词组意思及英语发音。） 2，听录音跟读课文，共同探讨课文大意；分角色朗读课文。（质疑研习过程）Step 4 展示交流内容 1区别单词even、reach、leaf、。easily、meal 与heavy 中划线部分的读音。 2,学习Lets talk 部分。 A：录音跟读Lets talk对话，边听边翻译，理解对话内容。 B：依据教师的简笔画或给出的关键词表演此对话。翻译句子：“大象和熊哪一个更重 ？” C：总结本课的语言结构为选择疑问句与比较级两种语言结构的组合，如：Who do you like better，Jim or Tom ？在本课我们将学习比较级的基本用法:A+be+形容词比较级+than+B。如：He is taller than me. 形容词比较级前可用much,a little等表示不定量，如：The sun is much bigger than the earth. 3，用Lets learn中替换词造句。 A：先复习形容词比较级，如：big-bigger,heavy-heavier,strong-stronger. B:导入主题句：-Which is taller, the giraffe or the elephant? - The giraffe is much taller than the elephant. C:利用书中的图和替换词进行操练。同时操练“Lets chant”和“A puzzle”内容。巩固本课主题单词和句型。4, 阅读Read for fun “Miss giraffe and her friends.” A：教师用中文复述故事内容，用简笔画引导学生用英文复述故事。理解故事大意； B:学习重点词组：in the forest、even sadder、any of you、have a good meal、a lot of. C: 听录音跟读，然后齐读，分组读，个人读，熟读后回答下列问题：Who does Giraffe meet ?Who can dance better than Giraffe ？Is she sad?Is Giraffe strong ?Who is stronger than her ？3.Can Giraffe run fast ?Who can run faster than her?4.Are all the animals hungry ?What do they want to eat?5.Who reach the leaves easily ?Do they have a good meal？ D:通过本故事，你明白了什么道理？（每个人都有自己的优点和缺点，只有相互学习，相互合作，才能取长补短，共同进步。）Step 5 检测题1. 按要求写单词（1）deer_(同音词) （2） fast_(副词) （3） leaf_(复数) （4） heavy_(反义词)（5）good_(比较级) （6） happy_(副词)2. 用所给词的适当形式填空。Which is _(tall),The giraffe or the elephant ?-What are you doing ?-I am_(dance).Look, I can dance _ (well) than you.Who is _ (thin),Ann or Mary ?3. 按要求做题。Is Tom tall or short ?(用 short 来回答)_.我的书比他的