辽宁省灯塔市八年级语文下册第2单元写作寻觅春天的足迹课件1（新版）新人教版.ppt_第1页
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课前展示 1 各小组分别收集关于春天的谚语 2 每组背一背关于春天的诗句 写作 寻觅春天的踪迹 自主学习 手机作为一种通信工具已经进入平常百姓家 这不 春天到了 我收到了许多朋友的短信 优美的语言将我包围在浓浓的情谊中 好东西 急于与大家分享 下面几则短信作品是我收集或改编的 请大家欣赏 注意思考 它们在语言上有哪些特点 让阳光送去美好的期待 让春风送去我深情的祝愿 让白云和蓝天永远点缀你的生活 让白鸽将祝福一次次捎到 春天到了 愿你抱着平安 拥着健康 揣着幸福 携着快乐 搂着温馨 带着甜蜜 伴着浪漫 牵着吉祥 轻松愉快每一天 让平安坐上开往春天的火车 让快乐与你不见不散 让幸福与吉祥一个都不少 祝福你 快乐 窗外的世界很喧嚣 听不见自己的心跳 拉上窗帘抛却烦恼 默默把手指轻敲 让春天的祝愿 穿过岁月的长河 去倾听你快乐的心跳 心愿是风 快乐是帆 祝福是船 心愿的风吹着快乐的帆 载满祝福的船 飘向幸福的你 快乐每一天 轻轻拨动你的号码 让你知道春天的到来 慢慢放飞我的祝福 让你感到春天的存在 让风儿送去我的心声 让星星传递我的问候 祝你天天快乐 自主探究 联想想像丰富 借用鲜明的形象来抒发情怀 善用修辞手法 比喻 拟人 排比等 句式尽量整齐 押韵 下面请大家进行创作 分钟之后咱们交流 想想春天的许多美好景物 让自己的祝福 随着春天独有的形象 随着你生动而深情的语言 从你的心底流淌出来 下面请先欣赏示例短信 梳妆的柳枝是春的倩影 翠绿的小草是春的微笑 绽放的鲜花是我的祝福 叮咚的溪流是我的祈祷 朋友 让多情的春风将我的思念为你捎到 山含情 水含笑 轻风拂柳梢 春光暖 百花俏 嫩叶戏春鸟 朋友 让我们和着春的旋律舞蹈 合作交流 强化训练 桃树 杏树 梨树 你不让我 我不让你 都开满了花赶趟儿 红的像火 粉的像霞 白的像雪 花里带着甜味儿 闭了眼 树上仿佛已经满是桃儿 杏儿 梨儿 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着 大小的蝴蝶飞来飞去 野花遍地是 杂样儿 有名字的 没名字的 散在草丛里像眼睛 像星星 还眨呀眨的 朱自清 春 节选 从未见过开得这样盛的藤萝 只见一片辉煌的淡紫色 像一条瀑布 从空中垂下 不见其发端 也不见其终极 只是深深浅浅的紫 仿佛在流动 在欢笑 在不停地生长 紫色的大条幅上 泛着点点银光 就像迸溅的水花 仔细看时 才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分 在和阳光互相挑逗 宗璞 紫藤萝瀑布 节选 欣赏我们以前学过描写春天的文章 体味大师的语言 然后自己描写一段春天的话语 写作训练 看完拿起心中的彩笔 激情地描绘春天吧 总结归纳 小结 同学们 多姿多彩的生活永远是写作的源头活水 如果要使我们的作文语言生动形象而富有创造的灵性 那么请让我们用慧眼去捕捉生活的 真 用爱心去感受生活的 善 用诗情去歌颂生活
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