八年级语文下册第六单元课外古诗词诵读卜算子-黄州定慧院寓居作课件新人教版.ppt

古诗诵读 卜算子黄州定慧院寓居作缺月挂疏桐 漏断人初静 谁见幽人独往来 缥缈孤鸿影 惊起却回头 有恨无人省 拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷 元丰二年 1079 苏轼因与时任宰相王安石政见不合 出补外官 他看到当时地方官吏执行新法扰民 心中不满 任杭州通判后写了二十多首托事以讽的诗 因而激怒新党 被构陷成罪 囚捕至京 系狱一百零三天 而且牵连甚广 苏轼的友朋故旧被连累处罚的达二十二人 苏轼在狱时自度必死 曾作诗与苏辙诀别 苏轼于 乌台诗案 后谪居黄州 初寓定惠院 后迁临皋亭 这首 卜算子 就是初至黄州在定惠院月夜感兴之作 到黄州之初 亦因罪废之余 灰心杜口 谢绝交往 由于牵连甚广 这时 平生亲友 无一字见及 彼此音问 一时尽绝 苏轼不能不深怀幽居离索的内心隐衷 此词以 幽人 自称 就反映了他在这种特定环境下的处境与心情 反复品读 根据注释疏通词意 体会词的意境 这首词是元丰五年 1082 十二月苏轼初贬黄州寓居定慧院时所作 词中借月夜孤鸿这一形象托物寓怀 表达了词人孤高自许 蔑视流俗的心境 上片首两句营造怎样的氛围 开头一句 在 缺月 和 疏桐 之间着一 挂 字 自然而巧妙地把天与地的景色连接起来 显示出无限幽渺的夜空 营造出幽冷 寂寞的氛围 上阕首先营造了一个幽独孤凄的环境 残缺之月 疏落孤桐 滴漏断尽 一系列寒冷凄清的意象 构成了一副萧疏 凄冷的寒秋夜景 为幽人 孤鸿的出场作铺垫 谁见幽人独往来 缥缈孤鸿影 写出了幽人与孤鸿的什么相似之处 寂寞 孤高 孤芳自赏 洁身自好 结合具体词句说说下片写出了幽人与孤鸿怎样的品质特点 飘零失所 惊魂未定 却仍择地而栖 不肯同流合污 坚持操守 首两句出笔不凡 渲染出一种孤高出世的境界 接下来的两句 先是点出一位独来独往 心事浩茫的 幽人 形象 随即轻灵飞动地由 幽人 而孤鸿 使这两个意象产生对应和契合 让人联想到 幽人 那孤高的心境 不正象缥缈若仙的孤鸿之影吗 这两句 既是实写 又通过人 鸟形象的对应 嫁接 极富象征意味和诗意之美地强化了 幽人 的超凡脱俗 下阕专写孤鸿遭遇不幸 心怀幽恨 惊恐不已 拣尽寒枝不肯栖息 只好落宿于寂寞荒冷的沙洲 这里 词人以象征手法 匠心独运地通过鸿的孤独缥缈 惊起回头 怀抱幽恨和选求宿处 表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许 不愿随波逐流的心境 作者与孤鸿惺惺相惜 以拟人化的手法表现孤鸿的心理活动 把自己的主观感情加以对象化 显示了高超的艺术技巧 本词明写孤鸿 而暗喻自己 鸿人合一 这首词的境界 确如山谷道人黄庭坚所说 语意高妙 似非吃烟火食人语 非胸中有万卷书 笔下无一点尘俗气 孰能至此 这种超凡脱俗的境界 得益于高妙的艺术技巧 作者 情动于中而形于言 托物寓人 在对孤鸿和月夜环境背景的描写中 选景叙事均简约凝练 生动传神 此词咏孤雁 寄托词人情思 请简要分析词人是如何表达自己的思想感情的 此词咏孤雁 寄托自己的情思 特点是人和鸿两个形象融为一体 上阕写静夜鸿影 人影两个意象融合在同一时空 暗示作者以雁咏人的匠心 下阕写孤鸿飘零失所 惊魂未定 却仍择地而栖 不肯同流合污 主要写孤雁心有余悸的凄惨景况和坚持操守的崇高气节 透过 孤鸿 的形象 容易看到词人孤寂处境和高洁自许 不愿随波逐流的个性 豪放词特点 情感内容 多表达对国计民生的关心 壮志难酬的苦闷 情感特征 大气磅礴气势雄壮 写景特征 大处着笔 视野开阔气象恢宏 抒情方式 慷慨激昂 直抒胸臆一泻千里 豪放词特点 思想感情 昂扬向上 波澜起伏选用语言 气势奔放 节奏明快表