人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第三组第10课《蝙蝠和雷达》同步练习

人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第三组第10课蝙蝠和雷达同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共8分)1. （1分） 照样子，写词语。 无忧无虑（ABAC式）、_、_、_甜甜蜜蜜（AABB式）、_、_、_2. （1分） 写近义词。 充当_ 剧烈_ 均匀_ 侍弄_坚固_ 报告_ 焦躁_ 清理_3. （1分） 根据课文内容填空。 人们从蝙蝠舟上得到启示，发明了雷达，那么装有雷达的夜航飞机就像是_，雷达的天线就像是蝙蝠的_。雷达发出的无线电波就像是_，荧光屏就像是蝙蝠的_。4. （1分） 选词填空。 如果.就 只要就 不管.都一面一面 不也不_地球停止旋转，_不会产生这种漩涡。_你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，_能发现真理。他_侃侃而谈，_让我们传看一个颅骨。这些东西，我当时也_它们有用无用，_把它们收拾在一起。我并_想它替我衔什么东西，_想它替我做个什么伴，我只想它同我说说话，它却办不到。5. （1分） 根据意思写出词语。 接二连三地出发。_到处都能当家。_许多不同的种类和样子。_6. （1分） 选择最恰当的动词填入句中，并体会它们的意思。 涌 浮 漾当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一起苏醒，一种舒展的快意便_上心头。他脸上_出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。听了老人的指点，一种感激之情_上心头。7. （1分） 辨字组词。 鹅_ 纹_ 喝_ 绳_蛾_ 蚊_ 揭_ 蝇_8. （1分） 按要求写句子。 科学家把蝙蝠的眼睛桑上。（改成“被”字句）蝙蝠到处乱撞。（改成比喻句）难道我们不应该同坏人坏事作斗争吗？（改为陈述句）二、 阅读理解 (共2题；共6分)9. （3分） 品读句子，完成练习。 （1） 路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。 这句话运用了_的修辞手法，表现了“我”_的心情。仿照句子造句。_（2） 我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。 这句话运用了_的修辞手法，表现了“我”_的心情。仿照句子造句。_10. （3分） (2019二下阳江期中) 阅读短文，完成练习。 倾听鸟语我爱鸟，更爱倾听鸟语。过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。大麦泛黄时，黄鹂天不亮便开了嗓子：“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦！”夏日里，布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷布谷”，还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空快下雨时，急促（c）地叫着“滴水，滴水”。云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子最多的是麻雀，田野里，草堆上，树丛中，成百上千地一哄而起，顷刻间消失得无影无踪。鸟语带给我无尽的快乐。（1） 找出文中表示数量多的一个词语：_。 （2） 麻雀喜欢待在哪些地方？用“_”画出来。 （3） 我能懂鸟语的意思。（填序号） 快快播谷 大麦熟了 快下雨了“大麦大麦黄黄啦！”的意思是_。“布谷布谷”的意思是_。“滴水，滴水”的意思是_。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共8分)1-