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人教统编版2019-2020年四年级上册语文第三单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累与运用。 (共12题;共100分)1. (7分) 看拼音,写词语s tuy hu wn kxi sshui jiow do_2. (3分) (2019重庆模拟) 下列划线字的读音有误的一项是( ) A . 投掷(zh) 纤(xin)细B . 斑(bn)点 距(j)离C . 挨(i)挤 伶(lng)俐3. (3分) (2018永川) 下列句子中,划线成语使用错误的一项是( ) A . 见非洲人吃蚂蚁,我们大感惊奇,但导游却说这是司空见惯的事。B . 数以千计的海鸟蜂拥而至 , 从空中俯冲下来抢夺散落在各处的秋刀鱼。C . 妈妈常把影视歌星的名字张冠李戴 , 弄得我们啼笑皆非。D . 在学习中遇到困难时,我们就应该不耻下问地向老师请教。4. (3分) 下列词语不是互为近义词的是( ) A . 弹奏-演奏B . 美妙-奇妙C . 雄伟-渺小5. (3分) 下面是根据句子意思写出的相应词语,其中完全正确的一项是( )。 指一个人的修养很好。态度温和,容易接近,一般指老人。形容走路时脚步放得很轻。形容声势浩大,不可阻挡。比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。A . 温和可亲 轻手轻脚 浩浩荡荡 少见多怪B . 温柔可亲 蹑手蹑脚 浩如烟海 可见一斑C . 和蔼可亲 悄无声息 浪涛汹涌 以小见大D . 和蔼可亲 蹑手蹑脚 波涛汹涌 可见一斑6. (3分) (2018宣城模拟) 按照上下文连贯的要求,下面横线上应填入的内容最恰当的一项是( ) 有一颗感恩的心,会让我们的社会多一些宽容与理解,_;多一些和谐与温暖,_;多一些真诚与团结,_。A . 少一些争吵与冷漠 少一些指责与误会 少一些欺瞒与涣散B . 少一些指责与误会 少一些争吵与冷漠 少一些欺瞒与涣散C . 少一些欺瞒与涣散 少一些争吵与冷漠 少一些指责与误会D . 少一些指责与误会 少一些欺瞒与涣散 少一些争吵与冷漠7. (3分) (2019邵阳模拟) 读海底世界,选择正确的一项( ) A . 海面上波涛澎湃的时候,海底也是一样的有大浪。B . 海底没有一点声音。C . 地球上最长的生物是一种海藻。8. (6分) 按要求写句子。(1) 老百姓把漳河的水引到田里。(改为“被”字句) (2) 从此,还有谁敢再给河伯娶媳妇呢? (改为陈述句) (3) 庄稼得到了灌溉。庄稼年年得到好收成。(把这两句话用关联词合并成-句) 9. (11.0分) 根据句意填空。 (1) 在学习中,他总是抱着“比上_,比下_”的心态,每天得过且过,因此成绩进步不大。 (2) 俗话说“_,祸从口出”,我们在别人面前不要说一些没有把握的话。 (3) 学校里要招聘老师,姐姐认为这次“机不可失,_”,因此正在努力学习,准备参加考试。 (4) 小小的错误不去改正,会对结果造成很大的影响,“_,谬以千里”说的就是这个道理。 10. (15分) (2019一下枣庄期中) 阅读短文,完成练习。 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣(zo)树。春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了红红的大枣。这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼(lng)。(1) 读短文,找出合适的词填在括号里。 _的枣树 _的枣花_的大枣 _的小灯笼(2) 文中“小灯笼”指的是_。 (3) 想想枣树在不同季节的变化,再填空。 春天,枣树上_。夏天,枣树上_。秋天,枣树上_。11. (13.0分) (2019独山) 阅读下文,回答问题。 心爱的哨所我们的哨所,在高高的山崖上。黑色的山崖啊,那么高,那么陡,像是一根钢柱,直插向深蓝的天顶。上哨所去的路,是崎岖又艰险的。它像一条银灰色的带子,从天上垂下来,随着海风在空中摇摆。心爱的哨所啊,我们爱你的高,因为只有高才能望远;我们爱你的险,因为只有险才能显示战士的英勇和豪迈。心爱的哨所啊,你是无比坚固的。暴雨冲不垮,狂风刮不动,巨雷劈不倒。你的根基,牢牢地扎在祖国钢铁般的山崖上。我们在这里守卫,守卫祖国瑰丽的黎明、喧腾的黄昏、安静的夜晚心爱的哨所啊,战士的好伙伴!(1) “暴雨冲不垮,狂风刮不动,巨雷劈不倒。”这是一个_句,写出了_。 (2) 这篇短文的第_自然段采用借物言志的方法,表明了边防战士们保卫祖国的坚强决心。 (3) 读了这篇短文,你有什么感受? 12. (30分) 习作大世界。 题目:给中学老师的一封信提示:就要进入中学了,为了让中学老师尽快地了解我们、赏识我们,我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己,如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等,还可以谈谈自己进入中学后的打算。想怎么写就怎么写,要注意信的格式。信中不出现真实的校名和人名。第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累

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